2020-2021學年山西省陽泉市盂縣四年級(上)第二次月考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(共3小題,每小題0分,滿分0分)
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1.把下面句子抄寫在橫線上,寫得正確、工整、美觀,行款整齊。
??童年?。∈菈糁械恼?,是真中的夢,是回憶時含淚的笑。
——冰心組卷:0引用:2難度:0.7 -
2.仔細讀拼音,根據(jù)語境寫出漢字。
??山西“最美女孩”——孟佩杰用róu ruò組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.下列各小題中的詞語,有一個注音或者字形是錯誤的,找出來并改正。
(1)A.均(jūn)勻 B.饋敗 C.卵(luǎn)石 D.精疲力竭
(2)A.氣氛(fèn) B.撤換 C.砸(zá)鍋 D.重整旗鼓
(3)A.芋(yú)頭 B.預(yù)料 C.花蕾(lěi) D.通情達理
(4)A.慎(shèn)重 B.寵大 C.鯽(jì)魚 D.山崩地裂組卷:2引用:1難度:0.5
二、選擇題(共5小題,每小題0分,滿分0分)
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4.下面對加點字詞的解釋不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7
三、閱讀?理解
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12.閱讀
海豚與聲吶批注A.作者為什么要寫日本人的疑惑???①1941年12月,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國人的潛艇仿佛長了眼睛似的,穿過了日本人設(shè)置的層層水雷封鎖線,神不知鬼不覺地鉆進日本海,向日本艦船發(fā)起突然襲擊,使日本海軍損失慘重;與此同時,日本的潛艇一鉆進美國的軍港或海岸邊,不知怎的,就遭到美國軍艦或飛機的攻擊。
批注B.聲吶有什么作用。
??“這是怎么回事呢?”日本海軍官員百思不得其解,“難道美國人使用了什么秘密武器?”的確,美國人使用了一種“秘密武器”——聲吶。
??聲吶是一種利用聲波在水下測定目標距離和運動速度的儀器。美國人在潛艇上裝了類似聲吶的“探雷器”,因此對于日本人設(shè)置的水雷封鎖線及艦船的所在位置一目了然;美國人還在軍港和海岸的航道口裝上了聲吶,這樣,海里的任何動靜都逃不過美國人的“耳目”。
批注C.有改進的辦法。??早期,科學家發(fā)明了主動式聲吶和被動式聲吶。
??主動式聲吶,主動發(fā)出聲信號,去尋找水下目標,根據(jù)聲波的反射情況做出判斷;被動式聲吶,收聽水中目標發(fā)出的噪音,從而測出目標所在的方位、距離。然而,這兩類聲吶在使用過程中,也暴露出一些缺陷:主動式聲吶發(fā)出的聲波容易被水中的潛水艇發(fā)現(xiàn);被動式聲吶對于不發(fā)聲的目標無能為力。
“??聲吶”并不是人類的專利。20世紀60年代,生物學家諾里斯發(fā)現(xiàn),用橡皮吸盤蒙住海豚的雙眼,絲毫不影響它的活動;可把海豚前額蒙住,它在水下就會像瞎子一樣,到處亂撞。顯然,海豚是用前額發(fā)出聲波來行動的。
??經(jīng)過進一步研究,科學家發(fā)現(xiàn)海豚有兩架“聲波發(fā)射機”:當它“觀察”遠距離目標時,它就發(fā)射低聲,以實現(xiàn)遠距離傳播;當它“觀察”近距離目標時,它就改發(fā)超聲,以提高分辨率。它也有兩架“聲波接收機”。海脈的聲吶竟是如此先進,如此完美!科學家“虛心”向海豚學習,以海豚的聲吶為發(fā)明的奮斗目標。
批注D.動物還能對我們的生活產(chǎn)生影響。
??科學家還從海豚聲吶外的特制導(dǎo)流罩抗水流噪音的性能得到啟發(fā),研制出“聲吶導(dǎo)流罩”。有了它,軍艦可不必像以前那樣需要靜止下來時才使用聲吶,即使在高速前進,也可以便用聲吶,而不受自身噪音的干擾。
海豚,領(lǐng)著科學家走上聲吶發(fā)明的最高境界。
(1)什么是聲吶?抄寫下來。
(2)兩種聲吶都是怎樣工作的?有什么缺陷?補全下表。種類 工作原理 缺陷 主動式聲吶 (1) (2) 被動式聲吶 收聽水中目標發(fā)出的噪音,從而測出目標所在的方位、距離。 (3)
A.海豚是用前額發(fā)出聲波的。
B.海豚也擁有兩套聲吶,主動式和被動式,先進、完美。
C.海豚在“觀察”近距離目標時,使用超聲波。
D.海豚的聲吶外的特制導(dǎo)流罩可以抗水流噪音。
(4)給“批注”中的問題分類(填序號),再任選一個角度提出一個有價值的問題。
針對寫法:
針對內(nèi)容:
聯(lián)系生活:
我選角度
(5)除了本文提到的發(fā)明,你還知道哪些仿生學例子?請舉出兩例。組卷:2引用:1難度:0.7
四、表達?交流(共30分)
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13.??請你根據(jù)下面習作題目和“事件起因”,展開合理的想象,寫一個完整的故事。
??爸爸每天回到家,總是躺在沙發(fā)上玩手機,既不幫媽媽做家務(wù),也不陪我聊天、玩耍。為此,我和媽媽都向爸爸提出過抗議,但他總是嘴上答應(yīng),卻從不付諸行動。這天,我想到了一個好辦法……
??要求:①寫清事件的經(jīng)過、結(jié)果。②要把重要部分寫得詳細些,語句要通順。③習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。組卷:0引用:1難度:0.3