部編版八年級(jí)下冊(cè)《第三單元 名著導(dǎo)讀 傅雷家書》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．作者傅雷是哪個(gè)國(guó)家的人？（　?。?/h2>

  A．中國(guó)

  B．美國(guó)

  C．俄國(guó)

  D．英國(guó)
  組卷：197引用：3難度：0.8

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• 2．《傅雷家書》中這些家書是傅雷寄給誰(shuí)的？（　?。?/h2>

  A．妻子

  B．兒子

  C．女兒

  D．朋友
  組卷：189引用：2難度：0.8

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• 3．《傅雷家書》主要講的是（　?。?/h2>

  A．對(duì)妻子的摯愛	B．對(duì)孩子的教育
  C．對(duì)朋友的懷念	D．對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)
  組卷：284引用：3難度：0.8

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• 4．作者傅雷主要精通的語(yǔ)言（　?。?/h2>

  A．英語(yǔ)

  B．德語(yǔ)

  C．西班牙語(yǔ)

  D．法語(yǔ)
  組卷：223引用：4難度：0.7

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• 5．傅雷通過書信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不僅僅是文筆，更在于（　?。?/h2>
  組卷：48引用：1難度：0.8

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• 6．傅雷希望兒子成為什么樣的人？
  組卷：50引用：2難度：0.8

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• 7．傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)作品是（　　）

  A．《資治通鑒》

  B．《論語(yǔ)》

  C．《人間詞話》

  D．《文心雕龍》
  組卷：361引用：3難度：0.8

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• 8．傅雷教育兒子的信條是（　　）

  A．藝術(shù)上要取得成就

  B．隨遇而安

  C．先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家

  D．前途至上
  組卷：290引用：5難度：0.8

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• 9．傅雷一生中任何時(shí)期，都沒忘記對(duì)

   

  的忠誠(chéng)。
  組卷：49引用：1難度：0.8

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• 10．在《傅雷家書》中，傅雷運(yùn)用太陽(yáng)、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．是要兒子像克里斯朵夫一樣卓爾不群。

  B．要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。

  C．告訴兒子要學(xué)會(huì)保有平和的心態(tài)，控制情緒的起伏。

  D．太陽(yáng)、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說明任何事情都要掌握分寸。
  組卷：459引用：4難度：0.5

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四、閱讀題

• 30．閱讀下列文段，回答下面問題。
        親愛的孩子，你回來(lái)了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的；我們卻是靜下來(lái)，慢慢地回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過去的歡樂與忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛--昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛你；正因?yàn)槲覑垡磺械牟湃A，愛一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華（離開骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你。你得千萬(wàn)愛護(hù)自己，愛護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們--連你自己在內(nèi)--對(duì)藝術(shù)的愛！不是說你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己；你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情--對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情。你用在理解樂曲方面的理智，希望能普遍地應(yīng)用到一切方面，特別是用在個(gè)人的感情方面。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來(lái)越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說到技巧要理論與實(shí)踐結(jié)合，但愿你能把這句話用在人生的實(shí)踐上去；那么你這朵花一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久！談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開場(chǎng)白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒有能使你把假期過得像個(gè)假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對(duì)家庭的期望。我心中始終對(duì)你抱著歉意。但愿你這次給我的教育（就是說從和你相處而反映出我的缺點(diǎn)）能對(duì)我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無(wú)情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來(lái)說去，我仍抱著“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。
  （1）文段中“正因?yàn)槲覑垡磺械牟湃A，愛一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華（離開骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你”一句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？
  （2）為什么說“我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了”？
  （3）為什么作者說“談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開場(chǎng)白”？
  （4）曹操說：“寧我負(fù)天下人，毋天下人負(fù)我?！备道渍f：“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人。”他們的話各自表現(xiàn)了一種怎樣的人生境界？想想我們應(yīng)該怎樣處理自己同別人的關(guān)系？
  （5）尾段中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福?！薄斑@種境界”指的是哪種境界？現(xiàn)實(shí)生活中有這種體會(huì)嗎？請(qǐng)你談一談。
  組卷：64引用：2難度：0.9

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• 31．閱讀下列文段，回答下面問題。
        聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin[創(chuàng)傷，覆滅]，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來(lái)的），拿出這封信來(lái)重讀幾遍。
  （1）從選文可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？
  （2）在“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句中作者想借太陽(yáng)和雨水向兒子講明一個(gè)怎樣的道理？
  （3）文中“這次來(lái)信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你”一句中的“安慰”和“鼓勵(lì)”兩個(gè)詞顛倒順序好不好？為什么？
  （4）作者提到克利斯朵夫的目的是什么？
  （5）文中的“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種心懷？
  組卷：156引用：5難度：0.6

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