2020-2021學年貴州省黔東南州三年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/16 8:0:9
一、請找出下面名言中的兩組反義詞并認真抄寫，注意筆畫的安排。
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1．請找出下面名言中的兩組反義詞并認真抄寫，注意筆畫的安排。
謙虛使人進步，驕傲使人落后————組卷：1引用：1難度：0.5
二、聯(lián)系語境，根據(jù)拼音寫字詞。
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2．聯(lián)系語境，根據(jù)拼音寫字詞。
春風rǎn綠了柳條，春雨滋rùn著大地，鳥兒不知疲juàn地wèi養(yǎng)自己的小寶寶，魚兒在小xī中輕輕地bō水，mì fēnɡ在花叢中快樂地飛舞……我真想kuà yuè千山萬水，去xīn shǎnɡ祖國的美麗風光。組卷：0引用：1難度：0.5
三、選擇正確答案的序號填在括號里。
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3．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
4．下列選項中，與《守株待兔》的體裁不同的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5
七、認真閱讀下面兩篇寓言故事，完成練習。
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11．（一）獅子與報恩的老鼠??獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來，把他抓住，準備吃掉。老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報恩。獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀號，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當時嘲笑我，不相信能得到我的報答，現(xiàn)在可清楚了，老鼠也能報恩?！?br />（二）盲人和瘸腿的人??一個瘸腿的人在馬路上偶然遇見了一個盲人，只見盲人正滿懷希望地期待著有人來帶他行走。
??“嘿，”瘸腿的人說，“一起走好嗎？我也是一個有困難的人，也不能獨自行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大！你背著我，這樣我就可以給你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”
??于是，瘸腿的人將拐杖握在手里，趴在了盲人那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致，獲得了一人不能實現(xiàn)的效果。
（1）《獅子與報恩的老鼠》中，獅子輕蔑地笑了笑，把老鼠放走了。獅子當時是怎么想的？
A.老鼠會報答我的，我得放他走。
B.一只小老鼠居然夸?？谀軋笪业亩鳎业挂纯此趺磮蠖?。
C.區(qū)區(qū)老鼠太弱小了，放他走吧。
（2）《盲人和瘸腿的人》中，盲人和瘸腿的人步調(diào)一致，獲得了一人不能實現(xiàn)的效果。這是什么樣的效果呢？
A.盲人牽著瘸腿的人合著節(jié)拍往前走。
B.瘸腿的人走一步，盲人也走一步。
C.瘸腿的人趴在盲人背上，瘸腿的人看路，盲人走，他們就一起往前走了。
（3）用哪句話概括這兩個故事的道理最恰當？
A.不要瞧不起別人。
B.兩個人要團結友愛。
C.每個人不論強弱都有需要幫助的時候，互相幫助，能干成一個人干不了的事。
（4）貓頭鷹的視力在夜晚特別好，但是白天幾乎看不清。老鷹的視力在白天特別強，但是夜晚很弱。有一天老鷹在夜晚迷路了，撞到一只貓頭鷹。讀完上面故事，請你給老鷹和貓頭鷹提一些建議。你覺得他們應該怎樣相處？組卷：0引用：1難度：0.5
八、習作。
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12．??我們身邊的很多人、很多物都有各自的特點，今天我們就來寫一寫身邊這些有特點的人或物吧！
??要求：①題目自擬，字數(shù)在300左右。②能抓住人或物的特點來寫，結構完整。③表述清楚，語句通順。④書寫工整，卷面整潔。⑤作文中不得出現(xiàn)透露個人信息的文字。組卷：1引用：1難度：0.5