2019-2020學年湖南省長沙市岳麓區(qū)麓山國際實驗學校八年級(上)開學語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(共34分)
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1.下列詞語的注音全部正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:20引用:1難度:0.9 -
2.下列詞語書寫全部正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是( )
組卷:14引用:1難度:0.8 -
4.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.8
三、現(xiàn)代文閱讀(共17分)
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13.閱讀下文,完成下列各題。
父親的長笛
①小時候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時,她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活,側耳傾聽,發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。
②夏天的傍晚,父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說:“來來,吹一段兒!”“吹一段?“父親似問似答,將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊蔓延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
③她開始討厭父親吹長笛,是小學五年級的時候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“哎呀!別吹了好不好!煩死人了!“笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼,轉身跑回自己屋。
④她三年級時,父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工,負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!“頓時,噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她只恨父親沒出息!
⑤她畢竟還是個懂事的孩子,沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的,家里就聽不到笛聲了。
⑥上了初中,離家遠,她從不跟別人提家里的事??墒虑榫褪沁@么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛,竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當作勵志故事講給同學們聽,班里爽直的同學對她說:“小敏,你爸好酷啊,掃大街還忘不了吹笛子!”
⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍,到就跟父親吵:“你說你掃個垃圾,還吹什么長笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒臉活著了!”“啪”地二聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸……”“別跟孩子瞎說八道!“父親喝住了母親?!澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀!你小時候那么愛聽,你爸干一大活兒回來,多累都吹給你聽“
⑧父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她,她還是悄悄地拿走長笛,扔進了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒有。自此,父親再沒提過長笛的事兒。
⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學校要開“感恩”主題晚會,兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?!眱鹤映艘槐橛忠槐?,唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼……
⑩第二天,她買了一支上好的長笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。 她吞吞吐吐,說“爸,對不起,當初是我扔了您那長笛?!备赣H一笑;“傻丫頭,我早知道是你干的?!蹦赣H走過來:“還是閨女疼你呀!你這條腿沒白斷,委屈沒白受??!”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?!斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢給你買琴,大雪天騎車 給人家送貨,摔斷了腿““哎!跟孩子提這些干啥!都是過去的事兒了!“父親笑著打斷母親,轉臉看她。________;她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?“父親似問似答,將長笛橫放嘴邊。
?久違的笛聲,從父親嘴邊蔓延開來,飛揚在屋子的各個角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。
(1)請根據(jù)文章內容完成以下表格。時間 主要事件 女兒的情感態(tài)度 小時候 父親愛吹長笛,經常吹給女兒聽 ① 五年級 ② 不再喜歡。 ③ 父親因女兒扔了他的長笛,從此不再提長笛的事兒 憤怒 多年以后 父親因女兒給他買來新長笛,又吹起了長笛 ④
①清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊蔓延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
②父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。
(3)請問父親是一個怎樣的人?文中的主人公與父親的故事又給了你怎樣的感悟?請結合文章和生活實際簡要作答。
(4)請在第⑩段畫橫線的地方,結合前后文情節(jié)展開聯(lián)想與想象,加上一段女兒的動作和心理描寫。要求:符合情境,運用比喻的修辭,不超過150字。組卷:14引用:1難度:0.6
四、寫作(50分)
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14.分數(shù),可以是有形的,也可以是無形的;可以是別人評分,也可以是自己打分;可以出現(xiàn)在試卷上、競賽中,也可以隱身于日常生活里。課程學習、活動參與、待人處事、家務勞動……都會獲得一個或高或低的分數(shù)。這些分數(shù),構成了我們豐富的人生。
請以“我的最高分,我的最低分”為題,寫一篇文章。
要求:①內容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。組卷:112引用:9難度:0.7