菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
小升初
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
部編版六年級上冊《第10課 竹節(jié)人》2023年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/10/17 7:0:2
一、選擇題
1.
下列反義詞中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.新鮮一陳舊 破舊一嶄新
B.疲倦一堅強(qiáng) 神氣一消沉
C.勝利一失敗 前功盡棄一大功告成
組卷:291
引用:2
難度:0.7
解析
二、填空題
2.
讀拼音,寫詞語。
jǔ sànɡ
diāo kè
ɡē da
pā zài
duò jiǎo
ɡùn bànɡ
huō kāi
tuí rán
組卷:30
引用:2
難度:0.7
解析
3.
辨字組詞。
橡
籌
雕
屜
像
等
推
屆
組卷:33
引用:2
難度:0.7
解析
4.
讀句子,給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
系:①系統(tǒng);②聯(lián)結(jié),聯(lián)系;③牽掛;④是;⑤栓,綁。
( 1 )太陽系只是銀河
系
中一個極小的部分。
尚:①尊崇,注重;②姓;③還。
(2)人類至今
尚
未找到另外一顆具有生命的星球。
至:①到;②至于;③最。
(3)人類
至
今尚未在地球以外的太空中找到生命。生命的存在至少應(yīng)有四個條件。
組卷:100
引用:2
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
三、現(xiàn)代文閱讀
11.
圍繞閱讀任務(wù),完成練習(xí)。
閱讀任務(wù):體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。
根據(jù)蘋蘋重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容,完成練習(xí)。
①竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”,四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣!
②找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針,裝在竹節(jié)人手上,就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!
③用鉛皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛,給那竹節(jié)人裝上,再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。
(1)以上三個段落寫了
A.在課桌上打斗“竹節(jié)人”的樂趣。
B.制作各種“竹節(jié)人”的樂趣。
(2)這三個段落描寫的“竹節(jié)人”手上拿的兵器分別是
、
、
、
。
(3)第①段中的“竹節(jié)人”號稱“齊天小圣”,請你也給第③段的“竹節(jié)人”取個名號。
組卷:73
引用:2
難度:0.6
解析
12.
快手劉(節(jié)選)
快手劉是個撂(liào)地擺攤賣糖的胖大漢子。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單,俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上,兩只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大紅玻璃球兒,就這再普通不過的三樣道具,卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一只茶碗,你明明看見每只茶碗下邊扣著兩只紅球兒,你連眼皮都沒眨動一下,嘿,四只球兒竟然全都跑一只茶碗下邊去了,難道這球兒是從地下鉆過去的?他就這樣把兩只茶碗翻來翻去,一邊叫天喊地,東指一下手,西吹一口氣,好像真有什么看不見的神靈做他的幫手,四只小球兒忽來忽去,根本猜不到它們在哪里。
(1)寫出下列句子中加點(diǎn)字的讀音。
一塊絹?zhàn)?bdo class="mathjye-underpoint">似的黃布
鋪
在地上,兩只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大紅玻璃球兒,就這再普通不過的三樣道具,卻叫他變得神出鬼
沒
。
似:
鋪:
沒:
(2)“快手劉”是怎樣變戲法的?在選文中用“
”畫出有關(guān)句子。
(3)選段中哪個詞語最能體現(xiàn)“快手劉”變戲法變得好?
A.快手劉
B.翻來翻去
C.神出鬼沒
D.忽來忽去
(4)選段塑造人物形象時主要采用的描寫方法是
A.外貌描寫
B.語言描寫
C.神態(tài)描寫
D.動作描寫
組卷:44
引用:2
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2025 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正