2022-2023學(xué)年河南省商丘市夏邑七中等五校八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題1分，共20分）
-
1．下列動(dòng)物中，身體的對(duì)稱方式與其他三種不同的是（ ）
組卷：185引用：8難度：0.8 -
2．成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ?。?/h2>
組卷：280引用：156難度：0.9 -
3．下列動(dòng)物中，完全用肺呼吸的一組動(dòng)物是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：37難度：0.7 -
4．與鳥(niǎo)類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ?。?br />①身體呈流線型 ②前肢變成翼 ③長(zhǎng)骨中空，內(nèi)充空氣 ④卵生，體內(nèi)受精．
組卷：19引用：6難度：0.7 -
5．提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：139難度：0.9 -
6．不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的動(dòng)物行為是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：51難度：0.7 -
7．下列敘述中不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.7 -
8．據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委消息，截至2021年11月16日，31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告接種新冠疫苗超2億劑次。關(guān)于新冠肺炎和新冠疫苗接種的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.3
二、非選擇題（每空1分，共30分)
-
24．番茄是我國(guó)重要的蔬菜作物，但容易受到黃化曲葉病毒危害，嚴(yán)重影響產(chǎn)量。不同品種的番茄對(duì)其抗病能力存在差異，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）甲圖中①是番茄的果皮，在植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于。
（2）番茄的果肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多，這是細(xì)胞的結(jié)果。
（3）番茄果實(shí)的“筋絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用，其運(yùn)輸水分的動(dòng)力主要來(lái)自作用。
（4）科研人員利用番茄做了抗病品種開(kāi)發(fā)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示，可推測(cè)，抗病為（顯性/隱性）性狀，子代抗病毒番茄的基因（用A/a表示）組成是。
（5）番茄果實(shí)抗凍性較差、不耐貯藏。我國(guó)科學(xué)家把“美洲擬蝴蝶魚(yú)”的抗凍基因移植到番茄細(xì)胞的DNA上，培育出具有抗凍性狀的番茄。此過(guò)程運(yùn)用了技術(shù)。組卷：24引用：5難度：0.4 -
25．閱讀下列資料，回答問(wèn)題。
資料一 新冠肺炎是近百年來(lái)人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病。2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織（WHO）將造成本次肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）”。由于人體缺少對(duì)2019-nCoV的免疫力，所以引起新冠肺炎的流行。新冠肺炎的主要傳播途徑有飛沫傳播、接觸傳播等。面對(duì)疫情，我國(guó)各族人民上下同心、全力以赴，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中取得重大戰(zhàn)略成果。
資料二 2020年3月24日是第25個(gè)世界防治結(jié)核病日，今年的活動(dòng)主題是“攜手抗疫防癆、守護(hù)健康呼吸”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的，以肺結(jié)核常見(jiàn)，主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播，是嚴(yán)重危害人體健康的慢性傳染病。我國(guó)對(duì)肺結(jié)核診治實(shí)施一系列優(yōu)惠政策，包括免費(fèi)的痰涂片、胸片檢查，免費(fèi)提供國(guó)家統(tǒng)一方案的抗結(jié)核藥品等。
（1）新冠肺炎和肺結(jié)核都屬于傳染病。這兩種傳染病的病原體相比較，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
（2）病原體侵入人體突破第一道防線后，機(jī)體可以通過(guò)第二道防線即體液中的和吞噬細(xì)胞來(lái)進(jìn)行防御。這兩道防線不是針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都起作用，稱為免疫。
（3）計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段。接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。
（4）親愛(ài)的同學(xué)，在預(yù)防新冠肺炎時(shí)，你采取了哪些科學(xué)有效的措施？（答出一條合理措施即可）。組卷：147引用：9難度：0.4