2022年湖南省益陽(yáng)市安化縣江英學(xué)校中考語(yǔ)文模擬試卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答以下小題：
        一次次墮入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過(guò)泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽(yáng)光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險(xiǎn)，唯有直面才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
  ——孟晚舟《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》
  （1）語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)言文字表達(dá)不得體的情況，請(qǐng)找出并加以修改。
  （2）從句式與表達(dá)的角度，賞析“淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過(guò)泥濘”。
  （3）《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論到“沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐?！闭?qǐng)結(jié)合孟晚舟的實(shí)例，對(duì)此談?wù)劺斫狻?/h2>
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”劉華清院士在航母領(lǐng)域深耕，篳路藍(lán)縷卻任重道遠(yuǎn)。

  B．“云霧繚繞，宛若仙境”云臺(tái)山的風(fēng)景獨(dú)優(yōu)美特，不禁讓到來(lái)的游客有高屋建瓴之感。

  C．新時(shí)代的文藝工作者應(yīng)當(dāng)立足實(shí)踐，深刻把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)作出人民真正喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品。

  D．感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)呓瓑?mèng)南女士不是一味地怨天尤人，而是敢于沖破束縛，砥礪追夢(mèng)，成就了她更有高度的人生。
  組卷：33引用：2難度：0.8

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• 3．閱讀下面文段，在文中四處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />                。很多事急不得，更速成不得。         。絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。         。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。            。
  ①慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。
  ②一絲不茍的工序、精湛的技術(shù)、專注的追求、精益求精的精神，是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。
  ③無(wú)數(shù)巨匠一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品，辦好一件事情。
  ④古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。

  A．①③②④

  B．①④③②

  C．②①④③

  D．②④③①
  組卷：368引用：11難度：0.8

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• 4．閱讀材料回答下列小題：
  【材料一】網(wǎng)絡(luò)游戲讓青少年沉迷，加以限制與分級(jí)管理有必要。但要說(shuō)成亡種亡族的“精神鴉片”，又未免言之過(guò)重。從一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)看，每個(gè)年齡階段都有自己的愛(ài)好，對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們喜歡的必然是“熊大和熊二”，對(duì)于七八歲的孩子而言“奧特曼”是他們的光和天使，而對(duì)于十歲以上的未成年人來(lái)說(shuō)，游戲才是他們最大的“心頭好”。人一生沉迷的東西會(huì)很多，我們不可能見(jiàn)一個(gè)滅一個(gè)，比如小人書(shū)、動(dòng)漫、網(wǎng)文、麻將、搞笑短視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲……而隨著心智的不斷成熟，以及工作、生活帶來(lái)的壓力逐漸增多，游戲的吸引力必然減弱，所謂網(wǎng)游是“精神鴉片”的定義，也就不復(fù)存在了。
  【材料二】漫畫(huà)《孤島》
  
  （1）分析漫畫(huà)的構(gòu)成，并談?wù)勗撀?huà)對(duì)青少年的啟示。
  （2）分析兩則材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 12．文學(xué)類作品閱讀。
  燈如紅豆
  侯志明      ①有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。
        ②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。
        ③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。
        ④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。
        ⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生的一天。
        ⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤(pán)。光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完就去連了。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋。”他沒(méi)有看我。“沒(méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢(qián)，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔?。”他說(shuō)?！岸嗔?，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！?br />      ⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。
        ⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
        ⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。
        ⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書(shū)似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。
  （選文有刪改）（1）品味下列劃線的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。
  ①把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……
  ②我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)。
  （2）文章重點(diǎn)寫(xiě)三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫(xiě)表格。
  

  “小油燈”	相關(guān)人物	給了“我”的啟迪
  第一盞	母親	積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮。
  第二盞	父親
  第三盞	女同學(xué)

  （3）結(jié)尾段意蘊(yùn)深刻，綿勁可耐，談?wù)劷Y(jié)尾的含義。
  （4）王維在詩(shī)中有言：“愿君多采擷，此物最相思?！闭?qǐng)分析文章以“燈如紅豆”為題目的傳神之處。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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四、作文

• 13．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        每個(gè)人都是找尋人生意義路上的行者，有人很早就確定意義所在，而有人可能終其一生都未能知曉。
        有人說(shuō)，人生由一次次出發(fā)構(gòu)成，對(duì)前方的未知的探尋，是人生最大的意義。有人認(rèn)為，人最大的未知是自身，所有的出發(fā)都指向回歸，回到自己的內(nèi)心。
        對(duì)于人生的意義在于出發(fā)還是回歸，年輕的你又是如何思考的？請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?br />注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于 800 字。④不得抄襲、套作。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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