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2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市虎丘區(qū)胥江實驗中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/10 4:0:2

一、單項選擇題(本題包括20小題,每小題0分,共40分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列做法違背“保護環(huán)境,珍惜資源”理念的是( ?。?/h2>

    組卷:132引用:7難度:0.7
  • 2.蘇州擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。下列過程涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:157引用:11難度:0.8
  • 3.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:215引用:90難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.我國北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了高精準(zhǔn)度的銣原子鐘,如圖為銣在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)銣的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:347引用:29難度:0.6
  • 5.圖中“菁優(yōu)網(wǎng)”和“菁優(yōu)網(wǎng)”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示化合物的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:29難度:0.9
  • 6.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的保障。下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:214引用:7難度:0.7
  • 7.化學(xué)元素與人體健康緊密相關(guān)。下列元素缺少或攝入量過大都會引起甲狀腺腫大的是( ?。?/h2>

    組卷:236引用:5難度:0.7
  • 8.2022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射成功。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知NiFe2O4中Fe為+3價,則Ni的化合價為( ?。?/h2>

    組卷:305引用:20難度:0.6
  • 9.人類的生存離不開氧氣,下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:1難度:0.5

二、非選擇題(本題包括7小題,共60分)

  • 26.水是生命之源,是“永遠值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過對水的研究。
    (1)1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”。“可燃空氣”在純氧中燃燒只生成水,可得出“水是一個結(jié)合物而不是簡單元素”。他所說的“可燃空氣”成分是
     
    。(填化學(xué)式)
    (2)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,實驗示意圖如圖1所示。
    ①上述反應(yīng)的符號表達式為
     
    。
    ②該實驗
     
    (填“能”或“否”)說明水的元素組成。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)1800年,英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進該實驗。某同學(xué)在水電解器中加入稀硫酸鈉溶液,至充滿管A和管B(硫酸鈉溶液不參與反應(yīng))。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示。下列說法正確的是
     
    (填字母)。
    a.硫酸鈉可增強水的導(dǎo)電性
    b.電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
    c.電極N與電源負極相連
    (4)自來水廠凈水過程示意圖如圖3,請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后入用戶的飲用水含鐵<0.3mg?L-1,含銅<1.0mg?L-1,……其中的鐵、銅指的是
     
    。(填字母)
    A.原子
    B.分子
    C.元素
    D.單質(zhì)
    ②根據(jù)自來水廠凈水遷移示意圖,判斷下列有關(guān)說法錯誤的是
     
    (填字母)。
    A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
    B.X試劑常用的是明礬
    C.步驟④為加入藥品消毒
    D.凈化后的水仍然是混合物
    ③硬水會給生產(chǎn)、生活帶來很多麻煩,生活中常用
     
    的方法降低水的硬度。

    組卷:51引用:1難度:0.5
  • 27.空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),也是一種寶貴的自然資源。正確認識、合理利用空氣具有意義。
    (1)下列較早通過實驗研究空氣成分的科學(xué)家是
     
    。
    A.拉瓦錫
    B.居里夫人
    C.門捷列夫
    D.諾貝爾
    (2)如圖是科學(xué)家經(jīng)過精確實驗得出的空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中“a”的數(shù)值是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)在低溫、加壓條件下,將空氣液化,然后將溫度控制在一定范圍,使沸點
     
    (填“低”或“高”)的氮氣先蒸發(fā),剩余液態(tài)氧儲存于鋼瓶中。該方法常用于工業(yè)制取氧氣。
    (4)空氣中氧氣含量測定再探究
    【提出問題】能否通過木炭燃燒測定空氣中氧氣含量?
    【實驗探究】同學(xué)們用圖1裝置進行探究,傳感器分別測得氣體濃度變化如圖2所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    依據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題:
    ①裝置中試劑X主要作用是
     
    。
    ②通過探究得出結(jié)論:不能利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的含量,理由是:
     
    。

    組卷:29引用:1難度:0.8
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