2020-2021學(xué)年四川省甘孜州康定市六年級(jí)(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題。(每小題0分,共20分)
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1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.8 -
2.對(duì)加點(diǎn)字的解釋依次做出正確判斷的一項(xiàng)是( )
貫:①貫通;②連貫;③世代居住的地方;④舊時(shí)的制錢,用繩子穿上,每一千個(gè)叫一貫。
魚貫而入_____;全神貫注_____;萬貫家私_____;籍貫四川_____。組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.下列詞語書寫完全正確的是( )
組卷:2引用:1難度:0.9 -
4.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.7 -
5.下列句子句式變換后不符合原意的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.9
四、現(xiàn)代文閱讀。(12分)
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16.課外閱讀。
停頓十秒??①一位技藝高超的走鋼絲的演員準(zhǔn)備給觀眾帶來一場(chǎng)沒有保險(xiǎn)帶保護(hù)的表演,而且鋼絲的高度提高到十六米。
??②海報(bào)貼出后,立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護(hù)的情況下,從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列高難度動(dòng)作。
??③這樣的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好。
??④演出那天,觀眾黑壓壓坐滿了整個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)。他一出場(chǎng)。就引來全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。
??⑤他慢慢爬上了云梯,助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中,微笑著對(duì)觀眾揮揮手。觀眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。
??⑥他開始走向鋼絲,鋼絲微微抖著,但他的身體像一塊磁石一樣粘在鋼絲上,一米、二米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都行云流水。
??⑦助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他,暗暗為他加油。
??⑧突然,他停止了表演,停止了所有動(dòng)作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動(dòng)作吸引住了,認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動(dòng)作,整個(gè)表演場(chǎng)地馬上平靜下來。
??⑨但助手覺得這極不正常,助手馬上意識(shí)到他可能遇上了麻煩。他背向著助手,助手不知道發(fā)生了什么。助手只是感覺到鋼絲越來越抖,他在竭力平衡自己的身體。助手的額頭滲出了細(xì)密的冷汗。
??⑩經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問話,否則會(huì)讓他分心,導(dǎo)致難以想象的后果。
???助手全身微微抖著,緊張地看著空中的他。時(shí)間一秒一秒地過去,突然他開始向鋼絲另一頭走了一步,然后動(dòng)作又恢復(fù)了正常。
???助手長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。
???他很快表演完了,從云梯上回到地面。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅,好像還有淚痕。演員們?nèi)紘诉^來。
???他到處找他的助手,見助手從人群外跑來,他一把抱住了助手說:“兄弟,謝謝你。”
???助手見他平平安安十分高興,說:“天哪,我不知道你在空中發(fā)生了什么!”他說:“親愛的兄弟,這是魔鬼的惡作劇,一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m,掉入了我的眼睛,我在十六米高空中‘失明’了。我的第一個(gè)念頭就是我今天命該如此,但我又不甘心,我對(duì)自己說,我應(yīng)該堅(jiān)持,我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著,就在剎那之間,我感覺到淚水來了,這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來。但是,
???……
(1)請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表現(xiàn)走鋼絲演員技藝高超的詞語。
①
②
(2)下列填入文中橫線里的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤浴?br />B.如果……就……
C.雖然……但是……
(3)在文中找出下面詞語的反義詞。
輕松—
傾斜—
(4)第⑥段畫橫線句子運(yùn)用的修辭手法是
(5)請(qǐng)從文中摘抄與畫波浪線句子“我感覺到淚水來了,這是救命的圣水”相照應(yīng)的文字。
(6)請(qǐng)為文章結(jié)尾“……”處續(xù)寫一段議論性文字。(不超過50字)組卷:2引用:1難度:0.5
七、習(xí)作。(30分)
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17.習(xí)作
??下面提供了一組環(huán)境和人物,請(qǐng)你展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。題目自擬,文體不限(除詩歌外),寫一篇不少于500字的作文。
??環(huán)境:寬敞明亮的圖書館
??人物:圖書管理員許琳老師;調(diào)皮鬼王皓同學(xué);喜歡在安靜的環(huán)境下看書的黎莉同學(xué)
??寫的時(shí)候要注意:(1)故事要圍繞主要人物展開;(2)把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人;(3)試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境,還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。組卷:3引用:1難度:0.5