2022年遼寧省撫順市普通高中高考歷史一模試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．《呂氏春秋》完成于秦統(tǒng)一六國前夕，其書基本上以儒家為宗，以道家學說為主干，以名家、法家、墨家、農(nóng)家、兵家、陰陽家學說為素材，取各家之長而棄其短，熔百家學說為一爐，對《呂氏春秋》評價正確的是（　　）

  A．確立了儒家思想的正統(tǒng)地位

  B．有利于中華文化的傳承

  C．完成了諸子思想的系統(tǒng)整合

  D．推動了秦的霸業(yè)與統(tǒng)一
  組卷：10引用：4難度：0.6

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• 2．關于漢代官營手工業(yè)的作用，當時人頗多論及者，以官營的采礦、煮鹽、鐵器制作等手工業(yè)來說，有人認為“總一鹽鐵”，除了增加國家財政收入外，還是“建本抑末，離朋黨，禁淫侈，絕并兼之路”的手段。由此可見漢代官營手工業(yè)的主要目的是（　?。?/h2>

  A．加強中央集權	B．增加財政收入
  C．抑制土地兼并	D．杜絕奢侈浪費
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 3．唐朝時期，中國與日本、朝鮮、印度有密切往來，中國與波斯通過“絲綢之路”也有頻繁交往，波斯人在唐朝長安、洛陽等地開設店鋪，并出賣名酒三勒漿，在中國唐墓中不斷發(fā)現(xiàn)阿拉伯的金幣，馬球運動也在唐代開始傳入中國，這些現(xiàn)象說明唐朝時期（　?。?/h2>

  A．中國對周邊國家有吸引力

  B．絲綢之路呈現(xiàn)繁榮景象

  C．中國對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢

  D．中外經(jīng)濟文化交流密切
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 4．王安石變法在一定程度上實現(xiàn)了富國的目的，但變法的內(nèi)容觸犯了大地主大官僚的利益，打擊了他們的特權，故遭到激烈反對，終至變法失敗，這說明王安石變法失敗的原因是（　?。?/h2>

  A．觸及權貴利益忽略了政治之改革

  B．對宋初加強中央集權未有效調(diào)整

  C．執(zhí)行過程用人不當加重百姓負擔

  D．沒有從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機
  組卷：50引用：12難度：0.5

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• 5．軍機處是清朝自雍正開始設置的中樞決策機構，為了當時用兵西北的需要，初設時僅為軍事方面，后來總攬軍政大權，軍機處的設置（　?。?/h2>

  A．是國家軍事發(fā)展的產(chǎn)物

  B．有利于提升國家治理效能

  C．解決了西部邊疆的動亂

  D．導致了國家決策權的轉(zhuǎn)移
  組卷：31引用：1難度：0.5

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• 6．《馬關條約》簽訂后，嚴復即撰寫《救亡決論》一文，喊出救亡圖存的時代最強音。當時一份《中外日報》指出：“我們在以前（指洋務運動時期）還講什么自強、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當?shù)刂v救亡?！边@些反映出甲午中日戰(zhàn)爭的失?。ā　。?/h2>

  A．證明了中國洋務運動的破產(chǎn)

  B．加深了中國半殖民地化程度

  C．刺激了中國民族意識的覺醒

  D．增強了中國反抗侵略的決心
  組卷：16引用：4難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，均為必做題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：拿破侖?波拿巴統(tǒng)治期間，為培養(yǎng)人才，建立公立中學和法蘭西大學，以鼓勵科學研究和技術教育。他用國家權力保障了每位公民接受教育的權利，使資產(chǎn)階級自由、平等的觀念和思想在人民中間得以延續(xù)。在將愛國主義發(fā)揚到無以復加地步的同時，造就了一大批資產(chǎn)階級學者、軍事家、工程師和實業(yè)家，為后來資產(chǎn)階級在法國的全面勝利鋪平了道路。巴黎理工學校于1794年建?！隙ㄔ撔５哪康氖恰皞鞑?shù)學、物理、化學等科學和制圖技術，特別是為炮兵、工兵、路橋、造船、軍用和民用工程、開礦和地理等技術性的公立?？茖W校輸送學生?！睆拇?，巴黎理工學校作為基礎型大學校的功能被確立下來。
  材料二：法國革命及其后的戰(zhàn)爭加強了歐洲各地人民的民族認同感。在法國，建立在自由、平等、博愛基礎上的共和國激發(fā)了民眾的愛國主義情感，鼓舞人們振作起來抵抗外國軍隊對革命的破壞，保衛(wèi)革命的成果。革命領導人將《馬賽進行曲》定為國歌，激發(fā)人們的民族自豪感和民族認同感。在西班牙、荷蘭、奧地利、普魯士和俄羅斯，隨著革命的進行和拿破侖軍隊的入侵，民族意識洶涌而起。對拿破侖及其帝國的反對同樣也激發(fā)了各國人民的民族感情。
  ——杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出拿破侖文化政策的特點？
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析拿破侖戰(zhàn)爭使歐洲的政治文化出現(xiàn)了哪些新因素？
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 20．夏衍致周揚信件周揚同志：彼此都忙，又有許久不通信了。上海遭轟炸后，大家緊張得很，情勢是嚴重的，敵人必然的還要來炸，而我們在這次工作中，也發(fā)現(xiàn)了許多毛病，如太平觀念，思想上的麻痹，甚至有個別的貪污腐化事件，希望在這次工作中整肅一下，否則上海這個地方乃是不好搞的。
  中蘇條約簽訂那一天，幸虧中央的電報抓得緊，未出毛病，但也演了一些悲喜劇。上一天晚上得到情報說，十四日上午要來轟炸，決定疏散一下水電廠附近的居民，傳達下去太機械了，弄到半夜雨中大舉搬家，翌晨又發(fā)了一次警報（后知發(fā)錯了），停電半天，加上這一天全市無報（各報因等周總理談話稿，至九時才出報），弄成謠言滿天飛，全市緊張慌亂，幸虧當晚六時經(jīng)過無線電及緊急動員了廣播車，四處宣傳中蘇協(xié)定，才把秩序和人心穩(wěn)定下來，捏了一把大汗。
  ……
  夏衍，1950.2.20材料為時任中共上海市委宣傳部副部長夏衍寫給中共中央宣傳部副部長周揚的親筆信。根據(jù)信中信息并結合所學知識，就新中國解放之初黨和政府面臨的嚴重危機及處理重大危機和突發(fā)事件、治理城市社會等方面的成功經(jīng)驗，自擬論題，并加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表達清晰。）
  組卷：8引用：1難度：0.6

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