人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《6.1 走近老師》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：“身教重于言傳?！边@兩句話共同說明了（ ）
組卷：53引用：8難度：0.7 -
2．“詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵：您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果?！边@首詩(shī)說明（ ）
①教師是人類文明的傳遞者 ②教師在我們成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著決定性的作用
③教師教給我們做人的道理 ④教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．習(xí)近平主席指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)楹美蠋煟ā 。?/h2>
組卷：35引用：4難度：0.6 -
4．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。下列詞語(yǔ)能概括這些要求的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.7
二、材料分析題
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11．宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問。他起先拜理學(xué)家程顥為師。程顥死后，楊時(shí)和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教理學(xué)家程頤（程顥的弟）。他們到程頤家時(shí)，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他，就侍立在門口。程頤醒來后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深?！俺坍a(chǎn)立雪”由此而來?！俺涕T立雪”比喻尊師重道。
（1）你認(rèn)為教師為什么值得尊敬（至少兩點(diǎn)）？
（2）結(jié)合自身實(shí)際，說一說如何建立和諧的師生關(guān)系。（至少?gòu)娜齻€(gè)方面來談）組卷：0引用：2難度：0.5 -
12．徐特立曾經(jīng)做過毛澤東的老師。二十年以后，當(dāng)徐特立六十歲生日時(shí)，毛澤東特地寫信向他祝賀：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”信中還表示：“我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質(zhì)，愿繼續(xù)學(xué)習(xí)你?！?br />這個(gè)故事給我們的啟示是什么？
組卷：1引用：2難度：0.5