2021-2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（下）期初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、名句積累與運(yùn)用（10分）
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1．默寫(xiě)。
（1）子曰：，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)?為政》）
（2），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）
（3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。，。（杜甫《望岳》）
（4）晏殊的《浣溪沙》中著重寫(xiě)今日的感傷，被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：，。
（5）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“，”寫(xiě)出了濃重的鄉(xiāng)愁，形象地揭示了作品的主題。
（6）“，”是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的名句。現(xiàn)在常被人們用來(lái)贊美那些不為物役、忘懷得失的人。組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀（40分）
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2．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
（1）下列選項(xiàng)各有兩組詞語(yǔ)，每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是
（2）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.有所廣益/精益求精 計(jì)日而待/不計(jì)其數(shù) B.不求聞達(dá)/知書(shū)達(dá)理 由是感激/實(shí)事求是 C.夙夜憂嘆/憂心如焚 庶竭駑鈍/盡心竭力 D.察納雅言/溫文爾雅 臨表涕零/涕淚交流
A.選文中諸葛亮頗具政治遠(yuǎn)見(jiàn)，向后主劉禪指出了當(dāng)前天下三分的形勢(shì)，并分析了蜀國(guó)面臨的不利處境和有利條件。
B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞，其中最核心的是親賢遠(yuǎn)佞。
C.選文中諸葛亮指出如果他遠(yuǎn)離國(guó)都，“忠諫之路”會(huì)被堵塞，內(nèi)外也會(huì)“異法”，結(jié)果必然導(dǎo)致國(guó)內(nèi)政局的混亂。
D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認(rèn)為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。
（3）作者追述先帝三顧茅廬、自己臨危受命和先帝臨終托孤三件事，抒發(fā)了怎樣的感情？組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
唐張全義為河南尹，經(jīng)黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無(wú)耕者。全義招懷①流散，勸之樹(shù)藝②。數(shù)年之后，都城坊曲③，漸復(fù)舊制；桑麻蔚然，野無(wú)曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡(jiǎn)。出見(jiàn)田疇④美者，輒下馬與僚佐⑤共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢⑥者，則集眾杖之。或訴以“乏⑦人?！?，乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠(chéng)乏人牛，何不助之？”眾皆謝，乃釋之。由是鄰里有無(wú)相助⑧，故比戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。
（選自《農(nóng)桑輯要?典訓(xùn)》，有刪減）[注釋]①招懷：招納安撫。②樹(shù)藝：種植栽培。③坊曲：大街小巷。④田疇：已經(jīng)耕種的田地。⑤僚佐：隨從官員。⑥穢：雜草多，荒蕪。⑦乏：缺乏。⑧有無(wú)相助：有無(wú)相通，彼此幫助。
（1）下面是閱讀本文時(shí)對(duì)文言字詞的推斷，其中有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.成語(yǔ)“蔚然成風(fēng)”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據(jù)此可類(lèi)推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意。
B.“召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”（《送東陽(yáng)馬生序》）中的“以”的用法是一樣的。
C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”“衰退“等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應(yīng)為“辭別”之意。
D.甲骨文的“比”字，像兩個(gè)人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，“比戶”就是“家家戶戶”的意思。
（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)段的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡(jiǎn)
B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡(jiǎn)
C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡(jiǎn)
D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡(jiǎn)
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面語(yǔ)句的大意。
乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠(chéng)乏人牛，何不助之？”
（4）袁隆平院士的去世，引發(fā)了大家對(duì)農(nóng)業(yè)的熱議。老師要大家搜集重視農(nóng)業(yè)的人和事，本文中張全義的哪些事跡符合要求？組卷：176引用：3難度：0.7
三、作文，以下作文，任選其一。（50分）
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10．歲月從指間輕輕滑過(guò)，許多往事便彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……
請(qǐng)以“值得珍藏的記憶”為題，寫(xiě)一篇文章。
作文要求：（1）主題突出，表達(dá)流暢，有真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名；（5）不得抄襲，不得套作，不少于600字。組卷：13引用：1難度：0.7 -
11．閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
一位中國(guó)留學(xué)生剛到澳洲時(shí)，好不容易找了一份工作，然而招聘主管問(wèn)他：“你有車(chē)嗎？你人會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？這份工作沒(méi)車(chē)是不行的?！睘榱诉@份工作，從沒(méi)摸過(guò)方向盤(pán)的他不假思索地回答：“有，會(huì)?！薄八奶旌竽汩_(kāi)車(chē)來(lái)上班?！敝鞴苷f(shuō)。四天后開(kāi)車(chē)上班，這位中國(guó)留學(xué)生做到了。他借錢(qián)買(mǎi)了一輛二手車(chē)，第一天跟人學(xué)開(kāi)車(chē)，第二天摸索練習(xí)，第三天歪歪斜斜地開(kāi)著車(chē)上了路，第四天竟開(kāi)著車(chē)去報(bào)到了。今天，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管。
作文要求：（1）主題突出，表達(dá)流暢，有真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名；（5）不得抄襲，不得套作，不少于600字。組卷：2引用：1難度：0.4