2021-2022學(xué)年四川省南充市閬中中學(xué)高一（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的有（ ?。?br />①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
②草履蟲會(huì)逃避有害刺激
③多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
⑤SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征。組卷：35引用：13難度：0.7 -
2．生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：125難度：0.9 -
3．如圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：44引用：62難度：0.9 -
4．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：65難度：0.9 -
5．細(xì)菌、藍(lán)藻和人體神經(jīng)細(xì)胞都具有的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：25難度：0.9 -
6．在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是（ ?。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)標(biāo)本組卷：100引用：8難度：0.8 -
7．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：4難度：0.8 -
8．漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：30難度：0.9 -
9．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素和微量元素的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：9難度：0.9 -
10．下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1587引用：138難度：0.9 -
11．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：196難度：0.9 -
12．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：32難度：0.9 -
13．用驢皮熬成的阿膠已有兩千多年的應(yīng)用歷史，與人參、鹿茸一起被譽(yù)為“中藥三寶”。其滋補(bǔ)作用體現(xiàn)為：加快新陳代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞再生和增強(qiáng)免疫力，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：222引用：14難度：0.9 -
14．生物體中酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異主要取決于（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.9 -
15．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：61引用：111難度：0.9 -
16．如圖氨基酸中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：7難度：0.9 -
17．圖1表示生物體內(nèi)胰島B細(xì)胞中胰島素原生成胰島素的過程。圖2表示燙發(fā)時(shí)角蛋白的變化過程。這兩個(gè)過程都改變了蛋白質(zhì)的（ ?。?br />
組卷：6引用：4難度：0.6 -
18．形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大的排列依次是（ ）
①氨基酸
②C、H、O、N 等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)．組卷：53引用：13難度：0.9
二、填空題
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53．某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵（肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)），用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）所需儀器：試管、試管夾、燒杯、量筒、等。
所需試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaHO溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）的。
（2）方法步驟：
①取兩支潔凈的試管，編號(hào)甲和乙。
②向兩試管中各加入2mL蛋清稀釋液，試管甲在酒精燈上高溫加熱處理，試管乙不處理。
③冷卻后，分別向兩試管中先加入，再加入。
④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化：
（3）結(jié)果預(yù)測：實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 甲試管 乙試管 變紫色 組卷：0引用：1難度：0.7 -
54．如圖所示，以下是細(xì)胞間信息交流的三種形式，請據(jù)圖回答問題：
（1）A是，需要通過的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)[B]。
（2）C的化學(xué)本質(zhì)是，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的。
（3）E是，能使植物細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合相當(dāng)于甲、乙、丙中的圖。
（4）細(xì)胞膜含有等成分，B細(xì)胞膜與D細(xì)胞膜的功能差異，主要與成分有關(guān)。
（5）除信息交流外，細(xì)胞膜還具有等功能。組卷：15引用：4難度：0.6