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2021-2022學(xué)年新疆烏魯木齊市部分學(xué)校九年級(jí)(上)第一次月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  • 1.十一屆三中全會(huì)后,中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民不忘初心,砥礪前行40年,中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化,為世界所矚目。( ?。┏蔀楫?dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。

    組卷:14引用:7難度:0.7
  • 2.仔細(xì)閱讀如表,表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了(  )
    時(shí)間/項(xiàng)目 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 居民人均可支配收入
    1978年 343元 134元
    2020年 40006元 16361元
    ①我國(guó)同時(shí)富裕的國(guó)策得到貫徹
    ②我國(guó)居民生活水平不斷提高
    ③我國(guó)人民通過(guò)改革開(kāi)放過(guò)上了幸福生活
    ④城鄉(xiāng)差距已經(jīng)成為我國(guó)目前最主要的矛盾

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路,是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。改革,即對(duì)內(nèi)改革;開(kāi)放,即對(duì)外開(kāi)放。對(duì)于改革開(kāi)放的意義,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />①我國(guó)改革開(kāi)放堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合
    ②改革開(kāi)放極大解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力
    ③改革開(kāi)放宣告中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
    ④改革開(kāi)放極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 4.“刷臉”檢票進(jìn)站、手機(jī)自助點(diǎn)餐、網(wǎng)上政務(wù)辦理……近年來(lái),人工智能和“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展。這( ?。?br />①說(shuō)明新科技日益滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域
    ②更有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
    ③有助于改善社會(huì)管理和民生服務(wù)
    ④展現(xiàn)出我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)的大國(guó)風(fēng)范

    組卷:53引用:15難度:0.5
  • 5.2020年政府工作報(bào)告指出,擴(kuò)大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模,推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。這樣讓教育資源惠及所有家庭和孩子,讓他們有更光明未來(lái)。這些政策( ?。?br />①使農(nóng)村和貧困地區(qū)孩子獲得同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)
    ②說(shuō)明教育可以為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)
    ③能夠完全滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要
    ④說(shuō)明教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑

    組卷:64引用:3難度:0.7
  • 6.社會(huì)主義民主在中國(guó)大地上得以真正確立的事件是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.8

二、非選擇題(45分)

  • 17.2020年8月,“十四五”規(guī)劃編制工作開(kāi)展網(wǎng)上意見(jiàn)征求活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)取全社會(huì)意見(jiàn)建議,把社會(huì)期盼、群眾智慧、專家意見(jiàn)、基層經(jīng)驗(yàn)充分吸收到“十四五”規(guī)劃編制中?!笆奈濉币?guī)劃建議起草組對(duì)數(shù)萬(wàn)件網(wǎng)民的建議內(nèi)容進(jìn)行逐條分析,做到能吸收的盡量吸收,對(duì)建議稿增寫、改寫、精簡(jiǎn)文字共計(jì)366處,覆蓋各方面意見(jiàn)和建議546條。像網(wǎng)友所提的“互助性養(yǎng)老”模式就被采納寫入了“十四五”規(guī)劃建議。“十四五”規(guī)劃意見(jiàn)征集是中國(guó)民主的生動(dòng)實(shí)踐。
    (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)我國(guó)社會(huì)主義民主的認(rèn)識(shí)。
    (2)公民參與“十四五”規(guī)劃意見(jiàn)征集屬于公民參與民主生活的哪種形式?有哪些制度可以保障公民參與此種形式的民主生活?
    (3)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平,與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)。在我國(guó)為增強(qiáng)民主意識(shí),公民自身應(yīng)該怎樣做?

    組卷:3引用:2難度:0.2
  • 18.走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)結(jié)合《中華人民共和國(guó)民法典》相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    雨涵:民法典禁止從建筑物中拋擲物品,守護(hù)百姓“頭頂安全”;透過(guò)法律形式為見(jiàn)義勇為者“撐腰”……這是一部良法!
    馬昊:有法律制度不等于就有法治,法治還要求實(shí)行善治。
    小冀:民法典太給力了!“霸座”“霸王條款”等缺德行為,過(guò)去只能由輿論加以譴責(zé),現(xiàn)在終于有法律“收拾”它了!
    (1)運(yùn)用“夯實(shí)法治基礎(chǔ)”的知識(shí)分析雨涵和馬昊的觀點(diǎn)。
    (2)運(yùn)用法治與德治關(guān)系的知識(shí),說(shuō)明用法律“收拾”缺德行為的意義。
    (3)請(qǐng)你結(jié)合本次探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),談?wù)勄嗌倌隇闀鴮憽爸袊?guó)之治”應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)。(至少三點(diǎn))

    組卷:10引用:1難度:0.2
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