新人教版八年級上冊《第6章 質(zhì)量和密度》2015年單元測試卷(河北省滄州市獻縣壘頭中學)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(共8小題,每小題3分,滿分21分)
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1.用實驗測定固體物質(zhì)的密度,必須先測出它的
組卷:10引用:1難度:0.9 -
2.小明手中有一瓶標示600ml的礦泉水,請你計算這瓶水的質(zhì)量為
組卷:27引用:2難度:0.9 -
3.某瓶氧氣的密度是5kg/m3,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 ;容積是10L的瓶子裝滿了煤油,已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是 ,將煤油倒去4kg后,瓶內(nèi)剩余煤油的密度是 。
組卷:517引用:94難度:0.7 -
4.某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象。請你觀察此圖象回答下列問題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時體積將,密度將。
(2)水從0℃上升到4℃時體積將,密度將。
(3)冬天,當河面結(jié)冰時,與冰接觸的河水溫度是℃,較深河底的水溫是℃。組卷:772引用:45難度:0.3 -
5.如圖所示,點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度變,所以熱空氣(填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時,帶動扇葉轉(zhuǎn)起來。
組卷:1761引用:182難度:0.9 -
6.某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖1所示,此時應進行的操作是 ;
(2)天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖2所示這時他應進行的操作是 。組卷:46引用:10難度:0.7 -
7.為了測量玻璃杯中鹽水的質(zhì)量,某同學的實驗步驟如下。正確的實驗步驟依次為
A.用天平測出玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量;
B.用天平測空的玻璃杯的質(zhì)量;
C.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡;
D.把天平放在水平桌面上;
E.算出杯中鹽水的質(zhì)量;
F.把鹽水倒入空的玻璃杯中。組卷:159引用:4難度:0.3 -
8.(1)用天平和水測定一個空玻璃瓶容積的實驗如下:
A、用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g;
B、用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g;
C、利用水的密度,求出瓶的容積;
D、調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡;
E、把天平放在水平桌面上,并且
請將步驟E中所缺少的內(nèi)容補充完整。將以上各項的英文字母代號按實驗的合理順序填寫在橫線上
(2)用上面的空玻璃瓶測量某種液體的密度時,在玻璃瓶內(nèi)裝滿該液體,用天平稱得該液體和瓶總質(zhì)量為340g.這種液體的密度是組卷:63引用:4難度:0.5
二、選擇題(共22小題,每小題3分,滿分66分)
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9.下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是( ?。?/h2>
組卷:89引用:2難度:0.9 -
10.關于物體的質(zhì)量,下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:278引用:55難度:0.9 -
11.今年3月以來,發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。徐聞中學學校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關于餐具的下列相關物理量肯定沒變的是( ?。?/h2>
組卷:240引用:57難度:0.9 -
12.一包方便面的質(zhì)量大約是( ?。?/h2>
組卷:21引用:1難度:0.9 -
13.下列物體中,質(zhì)量為0.2kg的可能是( ?。?/h2>
組卷:94引用:18難度:0.9
三、解答題(共9小題,滿分0分)
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38.一個瓶子的質(zhì)量為20g,裝滿水時,用天平測得總質(zhì)量為120g,若用這個瓶子裝密度為1.8×103kg/m3的硫酸最多可裝多少千克?
組卷:63引用:8難度:0.5 -
39.體積為10cm3的銅球。其質(zhì)量為44.5g,試判斷這個銅球是空心的還是實心的?(銅的密度是8.9×103kg/m3)如果在空心部分注滿水后,總質(zhì)量為多少?
組卷:36引用:2難度:0.5