2020-2021學(xué)年浙江省嘉興市海寧實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（共20小題，每小題只有一個(gè)正確答案。每小題2分，共40分）

• 1．學(xué)習(xí)科學(xué)經(jīng)常需要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。下列操作及事故處理中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A． 用滴管向試管中滴加液體

  B． 酒精燈用后及時(shí)吹滅

  C． 燙傷后用大量冷水沖洗

  D． 被化學(xué)試劑灼傷，用流水緩緩沖洗
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．下列單位換算正確的是（　?。?/h2>

  A．900納米=900×10微米=9000微米

  B．1.8米=1.8×1000=1800毫米

  C．0.5毫米=0.5毫米×1000微米=500微米

  D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．小明同學(xué)在研究“人的身高和腳長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得他自己的身高為167.6厘米，腳長為23.94厘米，則他兩次測量所用的刻度尺的最小刻度分別是（　　）

  A．1厘米、1厘米	B．1毫米、1毫米
  C．1厘米、1毫米	D．1毫米、1厘米
  組卷：13引用：3難度：0.5

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• 4．對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（　　）
  

  選項(xiàng)	錯(cuò)誤操作	測量結(jié)果
  A	用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離	偏大
  B	在測量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密	偏大
  C	用溫度計(jì)測沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)	偏大
  D	用量筒測量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)	偏大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．有兩支用后都沒有甩過的體溫計(jì)，它的示數(shù)都是37.5℃，分別用來測量兩位病人的體溫。若兩位病人的實(shí)際體溫分別是37℃和38℃，那么這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別為（　?。?/h2>

  A．37.5℃、38℃	B．37℃、38℃
  C．37.5℃、37.5℃	D．37℃、37.5℃
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 6．小明用刻度尺量出那本書的厚度為1.30厘米，這本書共有260頁。則每張紙的厚度（　?。?/h2>

  A．0.05毫米

  B．0.005厘米

  C．0.1厘米

  D．0.1毫米
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 7．如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．草履蟲在結(jié)構(gòu)層次上屬于a

  B．根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

  C．人的一塊骨頭在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

  D．一棵橘樹的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→d→e
  組卷：36引用：5難度：0.5

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• 8．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)了下列幾種說法，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．需要從外界環(huán)境獲取食物

  B．能快速運(yùn)動(dòng)

  C．由結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成

  D．對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 9．某?？茖W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)習(xí)園地種植了經(jīng)航天飛船搭載的太空番茄種子，在收獲的番茄中有的味道較甜，有的味道較酸．控制番茄具有酸或甜等不同味道的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（　?。?/h2>

  A．大液泡

  B．細(xì)胞核

  C．葉綠體

  D．細(xì)胞膜
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 10．衣藻和柳樹同屬植物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；玉米和月季同屬種子植物門，共同點(diǎn)較多，這一事實(shí)說明（　　）

  A．分類等級(jí)越高，所包含的生物間的共同點(diǎn)越多

  B．分類等級(jí)越高，所包含的生物間的差別越少

  C．分類等級(jí)越低，所包含的生物間的共同點(diǎn)越多

  D．分類等級(jí)越低，所包含的生物間的差別越多
  組卷：23引用：5難度：0.5

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• 11．下列為小敏使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的部分操作與問題分析，其中合理的是（　?。?br />

  A．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④

  B．圖乙中小敏看物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過程中壓到玻片

  C．圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是口腔上皮細(xì)胞未經(jīng)染色處理

  D．欲將圖丁視野中細(xì)胞a移至中央，需向左下方移動(dòng)裝片
  組卷：64引用：14難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共30分）

• 32．周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場買菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的。經(jīng)仔細(xì)觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的。張麗同學(xué)提出這樣的問題，葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？于是她用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來研究。
  （1）針對(duì)張麗同學(xué)提出的問題，作出的假設(shè)是：

   

  ；
  （2）張麗將相同數(shù)量的蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中，然后將甲花盆放在

   

  下，乙花盆放在完全密閉的紙箱中，定時(shí)觀察記錄蒜苗葉子的顏色；
  （3）假如張麗的假設(shè)是正確的，請(qǐng)你預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

   

  ；
  （4）在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  ，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行

   

  。
  組卷：10引用：4難度：0.5

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• 33．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
  
  （1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對(duì)

   

  的身體有沒有傷害？
  （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是

   

  。
  A．電腦游戲種類      B．電腦是否開機(jī)      C．大鼠的身體狀況
  （3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是

   

  。
  （4）從如圖的A圖可看出，電腦輻射影響了

   

  組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。
  組卷：33引用：2難度：0.5

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