2022年福建省漳州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考?xì)v史第一次段考試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共30小題，每小題2分，共60分，請(qǐng)將正確答案的標(biāo)號(hào)填在表格內(nèi)。）
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1．某同學(xué)以“悠久的中國(guó)原始農(nóng)業(yè)”為主題，收集了以下材料。其中屬于研究該主題第一手史料的是（ ?。?/h2>
組卷：146引用：10難度：0.5 -
2．如圖是西周宜侯夨簋內(nèi)底銘文，其意為周康王冊(cè)封夨為宜侯，賞賜他酒、銅器、弓箭和土田、山川、奴隸等。該出土文物（ ）組卷：19引用：5難度：0.7 -
3．“中國(guó)對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不止造紙和火藥，由中央統(tǒng)一管理的文官制度在更大范圍內(nèi)構(gòu)成了我們時(shí)代的特征?！睋?jù)此可知，其評(píng)價(jià)的是（ ）
組卷：46引用：3難度：0.7 -
4．《東京夢(mèng)華錄卷之三相國(guó)寺萬(wàn)姓交易》記載：“相國(guó)寺每月五次開放萬(wàn)姓交易，大三門上皆是飛禽貓犬之類，珍禽奇獸，無(wú)所不有?！辈牧戏从沉耍ā 。?/h2>
組卷：69引用：12難度：0.8 -
5．明朝制定“多封眾建，尚用僧徒”的治理西藏的宗教策略；清朝形成達(dá)賴?yán)锱c駐藏大臣共治的局面。體現(xiàn)出明清時(shí)期對(duì)西藏管轄的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：2難度：0.6 -
6．“印刷術(shù)的推廣，給市民階級(jí)和王權(quán)反對(duì)封建制度的斗爭(zhēng)帶來(lái)了好處，推動(dòng)著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來(lái)”。這主要強(qiáng)調(diào)了中國(guó)古代印刷術(shù)傳播的（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8 -
7．下列符合明清時(shí)期社會(huì)狀況的主題是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
8．如表是部分原產(chǎn)美洲的物種向中國(guó)傳播的情況。據(jù)此推斷，明清時(shí)期引進(jìn)美洲的物種（ ?。?br />
品種 傳入中國(guó)的時(shí)間 備注 玉米 16世紀(jì) 明后期引進(jìn)，清初普及 番薯 16世紀(jì) 自菲律賓傳入中國(guó) 馬鈴薯 17世紀(jì) 清初福建《松溪縣志》上已有種植馬鈴薯的記載 組卷：149引用：15難度：0.7 -
9．京劇中的黑色臉譜（如圖），表示豪爽粗暴、剛正不阿；紅色臉譜表示忠誠(chéng)耿直、熱情吉祥。這說(shuō)明，京劇臉譜藝術(shù)（ ?。?/h2>組卷：131引用：6難度：0.5 -
10．閱讀圖《1838-1852年英國(guó)制造品輸華值》（嚴(yán)中平《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史》）。對(duì)圖表信息解讀正確的是（ ?。?/h2>組卷：113引用：13難度：0.5 -
11．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，列強(qiáng)成立了“洋槍隊(duì)”，與清政府共同鎮(zhèn)壓太平軍。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：112引用：54難度：0.9
二.非選擇題（40分）
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33．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：法案為威廉與瑪麗所接受，成為英國(guó)歷史上的里程碑。法案重申議會(huì)的權(quán)力，保證了有產(chǎn)者自治的權(quán)力。特別是，它通過事無(wú)巨細(xì)地列舉君主不應(yīng)做的行為，通過限制王室對(duì)軍隊(duì)的控制，重申了議會(huì)控制政府財(cái)政的大權(quán)。內(nèi)戰(zhàn)和革命不但在英國(guó)，而且在北美殖民地確立了代議制原則，這是留給未來(lái)的重要遺產(chǎn)。
——摘編自【美】約翰?梅里曼《歐洲現(xiàn)代史：從文藝復(fù)興到現(xiàn)在》材料二：
——摘自【日】宮崎正勝《簡(jiǎn)明世界經(jīng)濟(jì)史》材料三：他解決經(jīng)濟(jì)災(zāi)難的建議包括阻止銀行破產(chǎn)的立法，提供就業(yè)機(jī)會(huì)和農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，給老年人提供社會(huì)保障。這個(gè)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)改革項(xiàng)目的基本前提，即政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)來(lái)保護(hù)人們的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)財(cái)富是正當(dāng)?shù)?，這標(biāo)志著美國(guó)政府政策的重大改變，開始了社會(huì)改革立法的趨勢(shì)，而這種趨勢(shì)在大蕭條后仍持續(xù)很久。
——摘編自【美】本特利，齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流》（1）材料一中的“法案”是哪一法律文件？根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述該文件產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）根據(jù)材料二，說(shuō)明“第一道浪”和“第三道浪”分別代指哪些歷史事件。
（3）根據(jù)材料三，指出這場(chǎng)改革的名稱。這場(chǎng)改革的基本前提是？
（4）任選上述一則材料并結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識(shí)，說(shuō)明推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。（要求：先寫出選擇的材料序號(hào)，再按題目要求作答。）組卷：1引用：2難度：0.7 -
34．閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國(guó)古代民族交融進(jìn)程（部分）。
——摘編自呂思勉《中國(guó)通史》等朝代 內(nèi)容 北魏 拓跋宏推行漢化改革，鮮卑人穿漢服、說(shuō)漢語(yǔ)、改漢姓、與漢貴族聯(lián)姻。 唐朝 文成公主入藏時(shí)帶去了360卷經(jīng)典、多種烹飪食物、各種花紋圖案的錦緞、營(yíng)造與工技著作60種、100種治病藥方、各種谷物和蕪菁種子等。 明朝 長(zhǎng)城附近建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所，使長(zhǎng)城成為各民族交往的紐帶。
（1）根據(jù)材料，指出唐朝時(shí)促進(jìn)民族交融的歷史事件。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）組卷：16引用：4難度：0.5