2016-2017學(xué)年江西省上饒市余干縣沙港中學(xué)九年級（上）競賽化學(xué)試卷

一.選擇題（每小題4分，共24分）

• 1．某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是（　　）

  A．9.2g

  B．9.8g

  C．10.8g

  D．10.2g
  組卷：2521引用：143難度：0.9

  解析

• 2．A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10gA，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物種只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法正確的是（　　）

  A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9g

  B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為40g

  C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3﹕2

  D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5﹕2
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

• 3．已知一個SO₂分子的質(zhì)量為n克，一個SO₃分子的質(zhì)量為m克，若以氧原子質(zhì)量的

  1

  16

  作為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則SO₃的相對分子質(zhì)量（　?。?/h2>

  A． 16 m m - n

  B． 16 n m - n

  C． 16 n n - m

  D． 32 n m - n
  組卷：250引用：2難度：0.7

  解析

• 4．某反應(yīng)2A+2B→2C，其中A和C有如圖所示的質(zhì)量關(guān)系。當(dāng)有20gC生成時(shí)，消耗B的質(zhì)量為（B的相對分子質(zhì)量為30）（　?。?/h2>

  A．10g

  B．5g

  C．15g

  D．13g
  組卷：238引用：4難度：0.7

  解析

二．填空題

• 13．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再向試管口的棉花團(tuán)上滴一些濃氨水．
  （1）實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由

   

  （填A(yù)、B、C或（C、B、A）順序先后變成

   

  色．該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是

   

  ．
  （2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是

   

  ．
  組卷：149引用：3難度：0.5

  解析

三.探究題（每空2分）

• 14．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
  ①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比試驗(yàn)：
  Ⅰ．將3.0g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱
  Ⅱ．將xg KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱
  在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O₂的快慢．
  Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  ；Ⅱ中x的值為

   

  ．
  ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
  

  	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2的質(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
  Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
  Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
  Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

  本實(shí)驗(yàn)中，測量O₂的裝置是

   

  （填序號）．
  
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，

   

  ，雙氧水分解得快．
  丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較

   

  也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h2>
  組卷：341引用：27難度：0.1

  解析