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2017年廣東省揭陽市“志英杯”九年級化學(xué)競賽試卷(初賽)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有12小題,每小題3分,共36分.每小題有1個或2個選項符合題意.若有兩個答案的錯1個不得分,漏選1個得1分.)

  • 1.撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi),來不及切斷電源時,可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”,滅火時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是(  )

    組卷:347引用:13難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X是( ?。?/h2>

    組卷:876引用:108難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:351引用:65難度:0.7
  • 4.甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖.下列敘述中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:104引用:3難度:0.7
  • 5.下列是四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是(  )

    組卷:445引用:57難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.某學(xué)生設(shè)計了如圖所示裝置來驗證人體呼出的氣體中所含的CO2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的(根據(jù)需要可打開或關(guān)閉A、B).裝置中瓶Ⅰ、瓶Ⅱ內(nèi)的試劑依次是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:3難度:0.9

三、實驗探究題(本題有2小題,21分)

  • 20.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗.
    【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
    【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
    【實驗裝置】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【交流與討論】
    Ⅰ.甲同學(xué)認為測定產(chǎn)物中O2
    的體積即可測定樣品的純度.
    (1)裝置②的作用是:
     

    (2)裝置③的作用是:
     
    ;
    (3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
     
    g;
    Ⅱ.乙同學(xué)認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認為原因可能是
     
    ;(填序號)
    A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
    B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
    C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
    Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則計算該樣品的純度(寫出計算過程)

    組卷:86引用:6難度:0.3

四、計算題(17分)

  • 21.已知:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.某溫度下,向60.6g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出,過濾,分別得到11.98g固體和53.02g溶液.請計算:
    (1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量.
    (2)過濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比.

    組卷:41引用:3難度:0.5
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