部編版七年級(jí)下冊(cè)《第14課 驛路梨花》2017年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用.
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1.給下列加點(diǎn)字注音。
荊棘 陡峭 竹篾 簡(jiǎn)陋 恍惚 謳歌 驛 組卷:135引用:1難度:0.9
二、選擇題(共2小題,每小題0分,滿分0分)
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2.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>
組卷:357引用:3難度:0.9
五、解答題(共1小題,滿分0分)
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6.根據(jù)文章的中心思想,請(qǐng)你試著給“驛路梨花處處開”對(duì)個(gè)下聯(lián)。
上聯(lián):驛路梨花處處開
下聯(lián):組卷:111引用:11難度:0.7
二、閱讀理解題
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7.閱讀《驛路梨花》選段,完成下列各題。
我們正在勞動(dòng),突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”
瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來(lái):“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”老人嚴(yán)肅地說(shuō):“我感謝你們蓋了這間小草房?!?br /> 為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
接著,小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前,有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里,在樹林里過(guò)夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子,好奇地問(wèn)解放軍叔叔:“你們要在這里長(zhǎng)住?”解放軍說(shuō):“不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬?bdo class="mathjye-underpoint2">很受感動(dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn):“梨花呢?”
“前幾年出嫁到山那邊了。”
不用說(shuō),姐姐出嫁后,是小姑娘接過(guò)任務(wù),常來(lái)照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩(shī):“驛路梨花處處開”。
(1)那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)?
(2)選段插敘了一件什么事?(從原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括)
(3)揣摩下下列語(yǔ)句,分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表情達(dá)意的作用。
①“瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮……”
②“不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬?bdo class="mathjye-underpoint2">很受感動(dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
(4)請(qǐng)分析最后一段中作者引用陸游的“驛路梨花處處開”結(jié)束全文的作用。
(5)請(qǐng)為上聯(lián):“驛路梨花處處開”對(duì)出下聯(lián),來(lái)揭示出文章的主題。
下聯(lián):組卷:17引用:4難度:0.5