2020-2021學(xué)年湖北省重點(diǎn)高中智學(xué)聯(lián)盟高一（下）聯(lián)考化學(xué)試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）
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1．2022年第31屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在成都舉辦?！熬G色”是成都的城市發(fā)展理念，也是世大運(yùn)的組織理念。下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：34引用：3難度：0.7 -
2．下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．下列變化不屬于氧化還原反應(yīng)且能量變化如圖所示的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.7 -
4．下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
5．下列化學(xué)用語(yǔ)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分55分）
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18．濃硫酸有多種化學(xué)性質(zhì)，如吸水性?、脫水性?、強(qiáng)氧化性?、酸性等
Ⅰ.甲同學(xué)用濃硫酸與木炭的反應(yīng)探究濃硫酸的強(qiáng)氧化性.
已知在加熱條件下濃硫酸與木炭可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，某同學(xué)用以下裝置進(jìn)行試驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查木炭與濃硫酸反應(yīng)裝置的氣密性？
（2）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將裝置的接口按順序連接（氣流方向從左到右）afg。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)無(wú)水硫酸銅固體變?yōu)樗{(lán)色，品紅溶液褪色，由此可知有水和SO2生成，利用氧化還原反應(yīng)的規(guī)律推測(cè)還應(yīng)該有CO2生成，證明有CO2氣體生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（4）依據(jù)上面的結(jié)論，寫(xiě)出木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
Ⅱ.乙同學(xué)用A制備SO2，并進(jìn)一步制備抗氧化劑Na2S2O5.實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣。
（5）制取二氧化硫選用70%濃硫酸，體現(xiàn)了硫酸的性
（6）裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率，其中的試劑最好選用
a.蒸餾水
b.飽和Na2SO3溶液
c.飽和NaHSO3溶液
d.飽和NaHCO3溶液
（7）焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）的制備
若步驟Ⅰ中通入足量的SO2，則該步驟反應(yīng)的離子方程式為組卷：16引用：1難度：0.5 -
19．工業(yè)上，處理低品位黃銅礦[二硫化亞鐵銅（CuFeS2）含量較低]常采用生物堆浸法。堆浸所得的溶液可用于制備綠礬（FeSO4?7H2O）和膽礬（CuSO4?5H2O）。相關(guān)流程如圖。
（1）對(duì)低品位黃銅礦“研磨”的目的是
（2）生物堆浸過(guò)程的反應(yīng)在Tf細(xì)菌的作用下進(jìn)行，主要包括兩個(gè)階段，第一階段的反應(yīng)為：CuFeS2+4H++O2═Cu2++Fe2++2S+2H2O，第二階段將Fe2+變?yōu)镕e3+的離子方程式為。
（3）過(guò)程Ⅰ中，加入Na2S2O3固體會(huì)還原堆浸液中的Fe3+，得到溶液X。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案判斷該溶液中的Fe3+是否全部被還原
（4）過(guò)程Ⅱ用H2O2和稀硫酸處理后，CuS完全溶解生成了CuSO4溶液，寫(xiě)出過(guò)程Ⅱ的離子方程式；
其中H2O2的作用為（填“氧化劑”或“還原劑”）
（5）制備膽礬的“一系列操作”包含、、過(guò)濾、洗滌、干燥。
（6）綠礬的純度可通過(guò)其與KMnO4溶液反應(yīng)來(lái)測(cè)定。取mg綠礬晶體，加適量稀硫酸溶解。用物質(zhì)的量濃度為cmol/L的KMnO4溶液與之反應(yīng)。至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗KMnO4溶液的體積為VmL。綠礬晶體質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為（已知：FeSO4?7H2O的摩爾質(zhì)量為278g/mol）組卷：14引用：1難度：0.5