人教部編版必修下冊《第3課 鴻門宴》2024年同步練習卷(6)
發(fā)布:2024/10/17 7:0:2
一、選擇題
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1.下列句子中,不含通假字的一句是( ?。?/h2>
A.距關,毋內諸侯 B.旦日不可不蚤自來謝項王 C.張良出,要項伯 D.再拜奉大將軍足下 組卷:32引用:4難度:0.9 -
2.下列語句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思用法完全相同的一項是( ?。?/h2>
A.沛公居山東時,貪于財貨,好美姬 B.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 C.故遣將守關者,備他盜出入與非常也 D.沛公則置車騎,脫身獨騎 組卷:15引用:4難度:0.7 -
3.下列語句中加點的詞語,解釋不正確的一項是( ?。?/h2>
A.臣與將軍戮力而攻秦 戮力:合力 B.然不自意能先入關破秦 自意:自己料想 C.項王即日因留沛公與飲 即日:當天 D.不者,若屬皆且為所虜 若屬:我們. 組卷:41引用:3難度:0.9 -
4.下列句子中加點詞的用法分類正確的一項是( ?。?br />①沛公軍霸上
②常以身翼蔽沛公
③范增數(shù)目項王
④籍吏民,封府庫
⑤君為我呼入,吾得兄事之
⑥項伯殺人,臣活之A.①②⑤/③④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥ C.②⑥/③④⑤/① D.③⑥/⑤/①②④ 組卷:64引用:6難度:0.8 -
5.下列各項加點虛詞用法和意思完全不同的一項是( ?。?/h2>
A.舉所佩玉玦以示之者三 予與四人擁火以入 汾陽王以副元帥居蒲 B.皆嘗小人之食也 及莊公即位,為之請制 沛公之參乘樊噲者也 C.若屬皆且為所虜 且大亂,若何 不出,火且盡 D.于是遂去,乃令張良留謝 乃有所不得已也 以其乃華山之陽名之也 組卷:3引用:2難度:0.9 -
6.下列各組句子中,句式特點不一致的一組是( ?。?/h2>
A. ①沛公之參乘樊噲者也②今人有大功而擊之,不義也B. ①大王來何操②沛公軍霸上C. ①不者,若屬皆且為所虜②吾屬今為之虜矣D. ①毋從俱死也②沛公奉卮酒為壽組卷:46引用:4難度:0.6 -
7.下列文學常識和文化常識的表述,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.《史記》是我國第一部紀傳體通史,作者司馬遷.魯迅稱其為“史家之絕唱,無韻之離騷” B.《史記》中本紀記述皇帝,世家記述諸侯王,列傳記述各方面的著名人物.項羽雖沒做過皇帝,但他打入咸陽,號令諸侯,稱霸一時,因此司馬遷把他列入本紀 C.《戰(zhàn)國策》的作者是西漢的劉向,《燭之武退秦師》就選自此書 D.宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向侍坐.《鴻門宴》中“項王、項伯東向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是劉邦北向座,張良則為侍坐.從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大 組卷:44引用:24難度:0.9
二、填空題
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8.給下列加點的字注音。
(1)鯫生
(2)饗士卒
(3)卮酒
(4)跽
(5)玉玦
(6)彘肩
(7)啖之
(8)刀俎
(9)杯杓
(10)樊噲
(11)目眥
(12)戮力組卷:3引用:3難度:0.9 -
9.指出通假字并解釋。
①距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。
②張良出,要項伯。
③愿伯具言臣之不敢倍德也。
④旦日不可不蚤自來謝項王。
⑤今者有小人之言,令將軍與臣有郤。組卷:1引用:3難度:0.9
六、語言文字應用
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26.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內容貼切,句式與所給示例相同。
邊關思鄉(xiāng),閨中懷人,融失意生離情,歷代文人騷客均需面對人生離與合的生命境遇。
材料:
今與昔 家與國 悲與喜
訴惆悵寫歡聚 憶流年思往昔 抒壯志繪藍圖
年華消逝 保家衛(wèi)國 他鄉(xiāng)漂泊 建功立業(yè) 仕途失意 家鄉(xiāng)團聚組卷:19引用:6難度:0.7 -
27.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過45個字。
日前,教育部印發(fā)《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(簡稱《指導意見》),要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式,共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學,實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”。各高校利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質在線課程教學資源,依托在線課程平臺、校內網絡學習空間等,開展線上授課和線上學習等在線教學活動?!吨笇б庖姟窂娬{,高校要擇優(yōu)選取符合本校實際、與網絡環(huán)境條件相匹配的方案,強化對課程內容、教學過程和平臺運行監(jiān)管,以保障在線教學平穩(wěn)運行。組卷:15引用:9難度:0.7