2023-2024學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店中學(xué)八年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/15 0:0:8
一、選擇題（每小題1分，共20分）
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1．在福州一紀(jì)念館的檐柱上，掛著一副楹聯(lián)：“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心?！遍郝?lián)歌頌的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：7難度：0.6 -
2．如圖漫畫再現(xiàn)了19世紀(jì)40年代中國屈辱的場景。圖中持短槍的外國人代表的國家是（ ）組卷：53引用：30難度：0.9 -
3．福建土布原暢銷上海、遼東及臺(tái)灣等地。廈門開市后，布販們放棄土布而運(yùn)銷洋布，導(dǎo)致土布滯銷。這表明《南京條約》簽訂后（ ?。?/h2>
組卷：60引用：9難度：0.8 -
4．在1858年第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，廣州被攻陷，廣東籍的戶部侍郎羅惇衍說：“人心憤夷已極，而地方官自夷人入城以來，每諱言夷務(wù)，甚至文移公牘，稱夷務(wù)為洋務(wù)，又稱為外國事件，不敢斥言夷字?！边@說明（ ?。?/h2>
組卷：138引用：12難度：0.8 -
5．用口訣記憶歷史內(nèi)容效率高而且印象深刻，如：“公使進(jìn)北京，內(nèi)地可游歷；軍艦長江行，賠款且不論，搜刮老百姓，天津事沒完，接著占北京?！痹摽谠E反映的重大歷史事件及條約是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：34難度：0.9 -
6．“采取表面‘調(diào)?！?、實(shí)際支持態(tài)度、在戰(zhàn)爭中，不花費(fèi)一文錢，不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國得到更好的好處。這個(gè)國家是（ ）
組卷：39引用：39難度：0.9 -
7．如圖是人民英雄紀(jì)念碑上的《金田起義》浮雕，描繪的是金田起義的雄壯場面：革命的大旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，起義戰(zhàn)士們手持刀劍、長矛、鋤頭和火槍，正準(zhǔn)備進(jìn)行拼死的斗爭。該浮雕能位列人民英雄紀(jì)念碑之上，主要是因?yàn)檫@場運(yùn)動(dòng)（ ）
組卷：327引用：10難度：0.3
二、非選擇題（2小題；共30分）
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21．閱讀材料，回答問題。
材料一：中英《南京條約》簽訂以后，歐洲資產(chǎn)階級(jí)欣喜若狂，滿以為打開中國這個(gè)廣闊的市場，就能大量銷售產(chǎn)品，獲得高額利潤。然而，事實(shí)并非如此。他們把商品在中國滯銷的原因歸結(jié)為中國開放的口岸太少，為了進(jìn)一步打開中國市場，英國率先提出修改條約，擴(kuò)大中國市場，開辟通商口岸。法美等國積極響應(yīng)。但是列強(qiáng)修約的要求交涉失敗后，西方資本主義列強(qiáng)叫囂：“只能在炮口上才有外交。”“必須教訓(xùn)中國人。”不久，英法分別以不同的借口對中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
（1）根據(jù)材料一找出第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因和直接原因。
材料二：“美國的特命全權(quán)公使委派到世界的那一邊（中國），站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來調(diào)停?！?br />——[美]德浬特《美國東亞外交史》（2）材料二中提到的“伙伴”“果園的主人”分別指誰？“果子”指什么？
（3）說說與上述兩則材料相關(guān)的這場戰(zhàn)爭給中國造成了什么嚴(yán)重影響。組卷：14引用：1難度：0.5 -
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一著名學(xué)者辜鴻銘說：“咸同年間（1851-1875年），粵匪擾亂。清廷如一叢病之軀，幾難著手。得一時(shí)髦郎中湘鄉(xiāng)曾姓者，擬方名曰洋務(wù)清火湯，服若干劑未見轉(zhuǎn)機(jī)。”
材料二甲午戰(zhàn)爭失敗后；李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎…不過是勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。”
材料三梁啟超說：“李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國務(wù)……其于西國所以富強(qiáng)之原，茫乎未有聞焉，以為吾中國之政教文物風(fēng)俗，無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，船耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣。”
--摘編自蔣廷黻《中國近代史》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述咸同年間清廷多“病”纏身的主要原因。辜鴻銘為什么稱“湘鄉(xiāng)曾姓者”為“時(shí)髦”的郎中？
（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出李鴻章“傷感”的直接原因。
（3）依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，梁啟超認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性是什么？鑒于這一局限性，梁啟超等人發(fā)動(dòng)了一場什么運(yùn)動(dòng)？組卷：12引用：2難度：0.3