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2023-2024學年上海市崇明區(qū)部分學校聯(lián)考九年級(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/10/8 6:0:2

一.選擇題【每題只有一個正確選項,每題1分,共14分】

  • 1.2023年9月23日,第19屆杭州亞運會隆重開幕。在亞運會開幕盛典中發(fā)生的化學變化是( ?。?/h2>

    組卷:16難度:0.5
  • 2.下列實驗操作正確的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.空氣的成分中,體積分數最大的是( ?。?/h2>

    組卷:1723引用:430難度:0.9
  • 4.往試管中裝固體藥品時,不會用到的器材是( ?。?/h2>

    組卷:136引用:13難度:0.9
  • 5.下列混合物,能按“溶解——過濾——蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.6
  • 6.蓮是多年生水生草木,水下的蓮藕富含維生素C、鐵、淀粉和膳食纖維。有除煩解渴、補心生血和健脾開胃等功效。蓮子中鈣、磷、鉀含量很高,荷葉有減肥瘦身的作用。蓮子中的“鈣、磷、鉀”指的是(  )

    組卷:73引用:5難度:0.5
  • 7.地殼中含量最多的金屬元素是( ?。?/h2>

    組卷:1307引用:448難度:0.9

三、簡答題(共4小題,滿分30分)

  • 20.Ⅰ.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,如圖是兩個變化的微觀過程示意圖,其中“●”表示氧原子,“〇”表示氫原子,請回答下列問題:
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    (1)從宏觀角度看,變化Ⅰ是
     
    (選填“物理”或“化學”)變化,變化Ⅱ的基本反應類型是
     
    反應。
    (2)從微觀角度看,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質區(qū)別是
     
    。
    Ⅱ.“宏觀辨識與微觀探析“是化學核心素養(yǎng)之一。某反應的微觀示意圖如圖所示。
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    (1)反應前后化合價發(fā)生改變的元素是
     
    。
    (2)寫出該反應的化學方程式
     
    ;參加反應的a和b物質的量比為
     
    。
    (3)1molb物質中約含有
     
    個原子(用科學記數法表示)。

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 21.Ⅰ.氧氣是一種重要的物質,某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
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    (1)【常規(guī)測定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。
    ①寫出紅磷燃燒的化學方程式:
     
    。
    ②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中原空氣總體積的
    1
    5
    ,你認為導致這一實驗結果的原因可能是
     
    (寫一條)。
    (2)【實驗改進】小華同學經過思考,沒有使用止水夾,設計出了如圖2所示的實驗裝置。
    實驗過程:
    ①經檢查,裝置的氣密性良好。
    ②在集氣瓶里裝進a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時白磷即可燃燒),按圖2連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)。
    ③把預先加熱過的玻璃棒向下按,并與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為
     
    (注:白磷與紅磷燃燒的產物、現(xiàn)象均相同)。
    ④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化現(xiàn)象是
     
    (填字母序號)。
    A.上升
    B.下降
    C.先上升后下降
    D.先下降后上升
    ⑤根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出結論,氧氣的體積分數為
     
    。
    Ⅱ.有A、B兩組興趣小組對催化劑進行了探究實驗。
    (一)興趣小組A組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
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    編號 KClO3質量/g 催化劑 催化劑質量/g 收集50mLO2所需時間/s
    實驗1 5 171
    實驗2 5 MnO2 0.5 49
    實驗3 5 Fe2O3 0.5 58
    實驗4 5 KCl 0.5 154
    (1)設置實驗1的目的是
     
    。
    (2)寫出實驗2中KClO3分解的化學方程式:
     
    。產生1.5mol的氧氣需要分解KClO3的物質的量為
     
    。
    (3)由實驗1和實驗4可知,KCl
     
    (填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因
     
    。
    (4)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內
     

    (二)興趣小組B組選擇按圖1所示裝置進行如下實驗,實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸,瓶內氣壓的變化如圖2所示。
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    (5)對比分析圖2中的
     
    兩點(填字母符號),可知化學反應速率與催化劑的種類有關。
    (6)在實驗過程中,上述兩個反應雖化學反應速率不同,但完全反應后兩個裝置內壓強相同,請從催化劑的角度解釋原因是
     
    。

    組卷:142引用:1難度:0.3
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