2022年吉林省中考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

• 1．請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的橫線上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。
  （1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，

   

  。（《木蘭詩(shī)》）
  （2）

   

  ，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）
  （3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“

   

  ，

   

  ?！眱删溥\(yùn)用中國(guó)繪畫(huà)的“留白”手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的不舍及朋友離去后的無(wú)限惆悵之情。
  （4）置身于青草碧透、花瓣紛飛的英景中，我們會(huì)情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》中的名句：

   

  ，

   

  。
  組卷：42引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。
  ??一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，_______需要強(qiáng)大的精神力量。文物是打開(kāi)歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋①_______養(yǎng)。我們必須要把níng②_______結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好，管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說(shuō)話，讓文物說(shuō)話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。
  （1）給語(yǔ)段①處填寫(xiě)拼音，②處填寫(xiě)漢字。
  ①滋養(yǎng)

   

  
  ②níng

   

  結(jié)
  （2）在語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.和
  B.但
  C.也
  D.就
  （3）語(yǔ)段中畫(huà)橫線句子的主干是

   

  
  （4）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線句子運(yùn)用的修辭方法是

   
  組卷：43引用：4難度：0.8

  解析

二、閱讀（45分）

• 3．閱讀下面文言文，回答以下問(wèn)題。
  [甲]??余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約，以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益幕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉，故余雖愚，卒獲有所聞。
  ??當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍滑敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
  ??蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？
  （節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》[乙]??求業(yè)之精別無(wú)他法日專(zhuān)而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專(zhuān)也。吾掘井多而無(wú)泉可飲，不專(zhuān)之咎也，諸弟總須力圖專(zhuān)業(yè)，如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專(zhuān)嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專(zhuān)守一經(jīng)；志在作制義，則須專(zhuān)看一家文稿；志在作古文，則須專(zhuān)看一家文集。作各體詩(shī)亦然，作試帖亦然，萬(wàn)不可以兼營(yíng)并鴦，兼營(yíng)則必一無(wú)所能矣。
  （節(jié)選自曾國(guó)濟(jì)《曾國(guó)藩家書(shū)》）（1）下列表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“序”是一種文體，分為書(shū)序和贈(zèng)序?！端蜄|陽(yáng)馬生序》是一篇書(shū)序。
  B.古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。
  C.古代一般稱(chēng)“有才德的人”為“君子”，“猶幸預(yù)君子之列”中的“君子”則指有官位的人。
  D.“綴公卿之后”“四海亦謬稱(chēng)其氏名“中“綴”和“謬稱(chēng)”皆為謙辭。
  （2）下面句中加點(diǎn) 詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.無(wú)從致書(shū)以觀	致：得到
  B.援疑質(zhì)理	質(zhì)：詢(xún)問(wèn)
  C.媵人持湯沃澈	湯：菜湯
  D.右備容臭	臭：香氣

  （3）用“/”給[乙]文中畫(huà)線句子斷句。（限兩處）
  求業(yè)之精別無(wú)他法日專(zhuān)而已矣。
  （4）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  吾掘井多而無(wú)泉可飲，不專(zhuān)之谷也。
  （5）請(qǐng)從描寫(xiě)角度品析下面句子的表達(dá)效果。（任選其一作答）
  ①天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。
  ②四支僵勁不能動(dòng)。
  （6）[甲][乙]兩文作者均意在“勸學(xué)“，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？
  （7）在讀書(shū)求學(xué)方面，[甲][乙]兩文帶給你哪些啟示？
  組卷：136引用：1難度：0.4

  解析

• 4．閱讀下面文章，回答以下問(wèn)題。
  像雪山一樣高峻
  馬力??①長(zhǎng)江，從青藏高原南下，流入橫斷山區(qū)，在玉龍納西族自治縣內(nèi)，忽然被峭絕的山崖阻攔，猛地掉頭，折向東北，急轉(zhuǎn)之際，江身旋出一個(gè)寬展的弧形，緞帶般纏繞著山腳的繁茂林麓、平緩的沖積河谷。“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灣”，是人們給它的命名。
  ??②這段大江，叫金沙江。水色凈藍(lán)，不見(jiàn)沙金的燦黃。眼底的巒澈江流，正與明翠的群峰相映。
  ??③玉龍雪山西麓的石鼓鎮(zhèn)，深偎于半月似的江灣。
  ??④水浪激濺的渡口，一座碑——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞“英勇奮斗的紅軍萬(wàn)歲”，鐫于堅(jiān)挺的碑身，像霞光一樣明亮。
  ??⑤紀(jì)念碑是一棵意志的樹(shù)，朝藍(lán)天生長(zhǎng)著希望，戰(zhàn)士心中也有這樣的樹(shù)：主干是信仰，花葉是夢(mèng)想，迎著太陽(yáng)升起的方向，挺立著，搖動(dòng)著，要在解放的天空下歌唱，歡慶人民世紀(jì)的誕生，他們堅(jiān)信，第一縷曙色把寥廓天字染紅的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)穿破雨霾風(fēng)障，將人間照得一派明耀。
  ??⑥勇敢的先驅(qū)，高擎理想的火炬，朝著光明疾行，燃燒的熾焰，紅透大江之濱。英雄的形象，也永遠(yuǎn)留在石鼓渡口，勛章般壯美。
  ??⑦此時(shí)的我，在雕塑前諦視：一個(gè)是紅軍，一個(gè)是船工。他們，眼睛對(duì)著眼睛，手握手，心碰心，在怒濤的吼盧中立下戰(zhàn)斗的誓愿。驀地，我讀懂了目光深處的一切。
  ??⑧八十多年前的某春，山風(fēng)裹著峭寒，撲向金沙江畔。紅軍來(lái)了，開(kāi)進(jìn)石鼓鎮(zhèn)，是賀龍、任弼時(shí)，關(guān)向應(yīng)帶的隊(duì)伍一紅二方 面軍第二、六軍圖。離開(kāi)湘鄂川黔蘇區(qū)開(kāi)始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后，這支部隊(duì)穿過(guò)島蒙山區(qū)的莽芬深林，踏入云嶺山脈的巍巍巒嶂，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于黔西和滇西北。
  ??⑨薄暮時(shí)分，江水在夕照中岡動(dòng)粼粼波光，渡江先鋒團(tuán)搶占對(duì)岸。緊跟著，東起石鼓鎮(zhèn)，西至巨甸鎮(zhèn)的百里江面上，大部隊(duì)的夜渡開(kāi)始了。人們記住了這一天一1936 年4月25日。
  ??⑩船椿在江中飛快搖動(dòng)，滿載戰(zhàn)士的船只破浪疾進(jìn)，火把的亮光在漆黑的江天灼灼閃耀，浩蕩大江，掀舞著紅色的波濤，血液在周身沸騰，全體戰(zhàn)士一條心：渡過(guò)江去，北上抗日！四天三夜，一萬(wàn)八千名將士登上大江彼岸。擺渡這浩蕩人馬的，是七條船和幾十只木筏。橫在征途上的天險(xiǎn)，被剛勇的紅軍征服。長(zhǎng)長(zhǎng)的江岸上，到處都是報(bào)捷的歡騰。
  ???渡江成功，站在金沙江北岸的紅六軍團(tuán)軍團(tuán)長(zhǎng)蕭克望著滔滔江水、熊熊篝火，吟出了戰(zhàn)斗詩(shī)篇：
  盤(pán)江三月雄峰題，鐵馬西馳調(diào)敵忙。
  炮火橫飛普渡水，紅旗直指金沙江。
  后聞金鼓誠(chéng)為慮，前得輕舟喜欲狂。
  遙望玉龍舒鱗甲，會(huì)師康藏向北方。???這首《北渡金沙江》折射出將軍詩(shī)人的浪漫情懷。
  ???壯闊的濤聲中，穿著草鞋的戰(zhàn)士又邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著絕險(xiǎn)的雅哈雪山攀越。他們像勇敢的蒼鷹，揚(yáng)起強(qiáng)健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于莊整之 上，沖向遠(yuǎn)天。
  ???踏過(guò)萬(wàn)里山川，紅二方面軍披著征塵，在烽火中一路向北。紅旗指處，出現(xiàn)了西北高原的墚峁^①溝壑。10月22日，在寧夏西吉縣將臺(tái)堡，隊(duì)伍與紅一方面軍會(huì)師。陜西頭起鎮(zhèn)會(huì)師。甘肅會(huì)寧會(huì)師、寧夏將臺(tái)堡會(huì)師，紅一、二、四方面軍在與敵人的激斗中，贏得長(zhǎng)征的勝利，書(shū)寫(xiě)了宏壯的史詩(shī)。
  ???長(zhǎng)征的奇跡，留下永遠(yuǎn)的烙印。熱血鍛造的豐碑，矗立在戰(zhàn)斗的途程上。
  ???熔鑄紅軍生命的，是鐵一般的信念。這信念，深蘊(yùn)著中華民族的抗?fàn)幰庵竞捅貏贈(zèng)Q心。填海的精衛(wèi)、追日的夸父、移山的愚公、舞干成戚的刑天……遠(yuǎn)古神話富含的精神基因，植入革命者的生命。他們不是神，卻比神具有更堅(jiān)忍的性格，更強(qiáng)大的力量。這性格，這力量，扭轉(zhuǎn)了乾坤。
  ???這樣的戰(zhàn)士，為了勞苦同胞的翻身，為了燦如朝花的明天，為了創(chuàng)造嶄新的世界，迎向槍彈尖厲的嘯聲。鮮血和死亡，無(wú)法阻止戰(zhàn)火中的前進(jìn)。年輕的生命，那么絢爛地放射著光輝，驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。和大山站在一起，他們是最高的峰；和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態(tài)奇?zhèn)ィ患崩嗽诖蟮丶?，志向宏遠(yuǎn)。
  ???一座紀(jì)念館，建在傍江的岡巒上。我輕步走著，看著。靜態(tài)的老照片保留著歷史影像，用視覺(jué)記憶作無(wú)聲的講述。我的眼前耳旁，有咆哮的風(fēng)，有急驟的雨，有馳逐的云，有砰訇^②的迅雷，有閃光的炮火，有彌漫的戰(zhàn)煙。情感的狂瀾撞擊著時(shí)間的巨壁，激起的深沉回響，傳向蒼茫天野。
  ???紅軍走過(guò)的鐵索橋一鐵虹橋，懸跨河上。鐵鏈上的木板厚實(shí)，鋪得平，日光照來(lái)，橋面一片白亮。纏著頭帕的鄉(xiāng)人，挑擔(dān)背簍，足音落在橋上，又叫流水聲掩去。隨身閃過(guò)的團(tuán)團(tuán)鮮翠、簇簇金黃，恰是秋日里的好顏色。田間農(nóng)事、市集生意，他們打理得妙。
  ???天風(fēng)吹蕩，陣陣江流聲朝前方響去，猶如茶馬古道上的鈴音那般悠遠(yuǎn)。
  ???遠(yuǎn)處，一幅宏闊的畫(huà)卷在我的心目鋪展：奇峻的雪峰，遙入云天。
  （選自《光明日?qǐng)?bào)》2021年6月27日第12版，有刪改）[注釋]①峁（mǎo）：我國(guó)西北地區(qū)稱(chēng)項(xiàng)部渾圓、斜坡較睫的黃土小丘為峁。②訇（hōng）：擬聲詞，形容大聲。
  （1）閱讀選文，填寫(xiě)下面表格。
  

  畫(huà)面	感受
  ①	感受到他明亮，生長(zhǎng)著希望
  ②	感受到軍事情深，彼此信任，相互鼓勵(lì)
  蕭克將軍望著江水，篝火吟詩(shī)的畫(huà)面	③
  紅軍戰(zhàn)士穿著草鞋攀越雅哈雪山的畫(huà)面	④

  （2）統(tǒng)觀全文，①②自然段有什么作用？
  （3）選文?自然段描寫(xiě)現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人們幸福美好生活的用意是什么？
  （4）將文題改為“參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館”好不好？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：181引用：2難度：0.5

  解析

四、寫(xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

• 11．作文。
  ??生活如詩(shī)，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂(lè)的操場(chǎng)，美麗的田野……生活中的每一個(gè)角落，一定都有你散落的詩(shī)行。教室里你埋頭苦學(xué)的身影，家庭里你體貼關(guān)愛(ài)父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書(shū)寫(xiě)在時(shí)光長(zhǎng)河里的美麗詩(shī)行。梳理過(guò)往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真棒！
  請(qǐng)以“這里，我寫(xiě)下最美詩(shī)行”為題，寫(xiě)一篇文章。
  作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
  （2）文體不限（詩(shī)歌除外）。
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。
  組卷：126引用：23難度：0.2

  解析

• 12．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  ??跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。
  ??那種才長(zhǎng)半尺就要結(jié)穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。
  ??根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長(zhǎng)。
  以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
  作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
  （2）文體不限（詩(shī)歌除外）。
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。
  組卷：69引用：4難度：0.7

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