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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市三年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

一、積累與運(yùn)用

  • 1.看拼音,寫詞語(yǔ)。
    nuò ruò
     
    chuàng jǔ
     
    fù zé
     
    xùn sù
     
    wēi wǔ
     

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.默寫
    (1)泥融飛燕子,
     
    ?!督^句》
    (2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,
     
    ?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》
    (3)兔走觸株,
     
    ?!妒刂甏谩?br />(4)這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒
     
    的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒
     
    。——《火燒云》

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 3.每道題都有一項(xiàng)注音是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái),將序號(hào)寫在答題紙相應(yīng)位置。
    (1)A.嘔吐tù B.和huò弄 C.勻稱chèn D.一模mó一樣
     

    (2)A.投擲zhèng B.嬰yīng兒 C.芬fēn芳 D.縱zòng身一躍
     

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.每道題都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來(lái),將序號(hào)寫在答題紙相應(yīng)位置。
    (1)A.撥動(dòng) B.釣竿 C.歐州 D.爭(zhēng)奇斗艷
     

    (2)A.辯認(rèn) B.圓潤(rùn) C.鋒利 D.相提并論
     

    組卷:3引用:2難度:0.7

二、每道題都有一項(xiàng)填入括號(hào)里最恰當(dāng)。把它找出來(lái),將序號(hào)寫在答題紙相應(yīng)位置。(16分)

  • 5.下列選項(xiàng)中,對(duì)加點(diǎn)字詞意思理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 6.下列古詩(shī)中,內(nèi)容跟“傳統(tǒng)節(jié)日”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 7.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 8.下列選項(xiàng)中,填寫在橫線上最合適的一項(xiàng)是(  )
    ??爸爸告訴小華,“_____,_____”,不能只聽(tīng)傳聞,要了解真相就得自己去看、去感受。

    組卷:8引用:2難度:0.5

五、閱讀短文,思考后面的問(wèn)題,并在答案紙相應(yīng)位置寫上答案。(25分)

  • 25.隱藏的耳朵??①一只小蚊子經(jīng)過(guò)水面時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有耳朵,便趕緊跑回家問(wèn)媽媽。
    ??②“媽媽,我的耳朵呢?”小蚊子驚慌地問(wèn)道。
    ??③“掉了,趕快去找呀!”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
    ??④小蚊子一聽(tīng),立即張開(kāi)翅膀向剛才做游戲的草叢飛去了。
    ??⑤“蟋蟀哥,你拾到我的耳朵了嗎?”
    ??⑥“沒(méi)有呀!”蟋蟀在陽(yáng)臺(tái)上悠然地彈著琴。
    ??⑦“哎,你的耳朵呢?”小蚊子驚訝地問(wèn)蟋蟀哥。
    ??⑧“這不!”蟋蟀抬了抬前腿說(shuō),“我的耳朵長(zhǎng)在前足上??!多隱蔽?!?br />??⑨小蚊子看到蟋蟀有耳朵,越發(fā)焦急了。它看到一只蝗蟲飛過(guò)來(lái),_____地問(wèn)道:“蝗蟲姐姐,你剛才撿到我的耳朵了嗎?”
    ??⑩“沒(méi)有啊,小妹妹?!?br />???“蝗蟲姐姐,你的耳朵也沒(méi)有啦!”小蚊子發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,大聲喊道。
    ???“看,在這兒,”蝗蟲姐姐仰了仰身子說(shuō),“我腹部第一節(jié)的左右兩邊都有半圓形的缺口,這便是我的耳朵呀?!?br />???“它們都有耳朵,可我的耳朵呢?”小蚊子焦急地問(wèn)趕來(lái)的媽媽。
    ???媽媽一把將小蚊子摟進(jìn)懷里,輕聲地說(shuō):“孩子,我們昆蟲的耳朵都長(zhǎng)得很隱蔽,不像牛馬的耳朵那么顯眼。媽媽的耳朵和你的耳朵一樣,都長(zhǎng)在這天線似的觸角上,這上面敏感的絨毛一旦遇到微弱的聲音,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng),把收到的信號(hào)傳遞給大腦,這不就是我們的耳朵嗎?”
    ???“哦,耳朵沒(méi)有丟呀!”小蚊子撒嬌似的掙脫了媽媽的懷抱,高興地飛往草叢,與同伴捉迷藏去了……
    (1)小蚊子在找耳朵的過(guò)程中,遇到了兩個(gè)小伙伴,分別是
     

    A.蝗蟲、蒼蠅
    B.蟋蟀、螳螂
    C.蟋蟀、蝗蟲
    D.瓢蟲、甲蟲
    (2)經(jīng)過(guò)尋找,小蚊子終于知道自己的耳朵長(zhǎng)在
     

    A.前足上
    B.腹部上
    C.后背上
    D.觸角上
    (3)聯(lián)系上下文,第⑨自然段的橫線上,填入
     
    最恰當(dāng)。
    A.迫不及待
    B.興高采烈
    C.沒(méi)精打采
    D.灰心喪氣
    (4)小蚊子找耳朵過(guò)程中心情發(fā)生了變化,下列描述最準(zhǔn)確的是
     

    A.小蚊子忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有耳朵,感到驚慌。
    B.“驚慌、焦急、高興”體現(xiàn)了小蚊子的心情變化。
    C.焦急的小蚊子聽(tīng)了媽媽的回答變得很高興。
    D.小蚊子找耳朵只是為了向自己的媽媽撒嬌。
    (5)你喜歡故事中的小蚊子嗎?為什么?
     

    組卷:6引用:2難度:0.5

六、習(xí)作

  • 26.習(xí)作
    ??在想象的世界里,一切都變得奇妙無(wú)比。比如,不聽(tīng)話的書包,想飛上天的小狗,個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻,想減肥的小豬……它們會(huì)有怎樣神奇的經(jīng)歷呢?請(qǐng)大膽想象,自定題目,編寫一個(gè)童話故事。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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