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教科版五年級下冊《第三單元時間的測量》2021年單元測試卷（6）

發(fā)布：2024/11/17 0:30:2

一、課堂練習(xí)

1．時間有時是指

，有時則表示一個

（即時長）。
組卷：2引用：2難度：0.7
解析
2．鐘表以

計量時間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動

，表示時間流逝了

，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了

。
組卷：28引用：4難度：0.7
解析
3．在不同的情況下，我們對相同時間（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以

在延伸的。
組卷：2引用：3難度：0.7
解析
4．在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的

來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位--

。古埃及人把天空劃分為

星座，并利用星座來計算時間。古埃及人把夜晚確定為

小時。我國古代把一天分為

個時辰，每個時辰相當(dāng)于現(xiàn)在的

個小時。我國現(xiàn)在采用的統(tǒng)一時間叫

。
組卷：3引用：2難度：0.7
解析
5．陽光下物體影子的

、

會慢慢地發(fā)生變化。

是根據(jù)日影移動規(guī)律制成的計時器。
組卷：3引用：10難度：0.7
解析
6．在一定的裝置里，水能保持以

的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作出

用來計時。
組卷：2引用：9難度：0.7
解析

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二、課內(nèi)實驗探究

19．研究擺的快慢與擺繩長度是否有關(guān)
實驗猜測：擺的快慢與擺繩長度

。
實驗材料：一個擺錘，兩根長度分別是10厘米和20厘米的擺繩，鐵架臺，秒表等。
改變的條件：

。
不變的條件：

、

等。
實驗步驟：
（1）把長度是10厘米的擺繩固定在鐵架臺上，下端掛一個擺錘。
（2）讓擺小幅度地自由擺動，用秒表計時，觀察擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，做3次。
（3）將實驗中擺擺動的次數(shù)填寫在記錄表上。
（4）按照以上步驟，用長度是20厘米的擺繩做實驗并記錄。
實驗現(xiàn)象：相同時間內(nèi)，

的擺，擺動次數(shù)多；

的擺，擺動次數(shù)少。
實驗結(jié)論：擺的快慢與

有關(guān)，擺繩

，擺動

；擺繩

，擺動

。
組卷：2引用：2難度：0.8
解析
20．探究擺擺動的快慢與擺錘重心（擺長）的關(guān)系
實驗猜測：

實驗材料：4根長30厘米、粗細(xì)相同的木條，擺繩，支架，秒表，金屬圓片。
實驗步驟：
（1）讓木條自由擺動，控制好擺動的角度，觀察并記錄它們在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，重復(fù)做3次。
（2）把金屬圓片分別固定在距離木條頂端10厘米、20厘米、30厘米處，然后分別觀察并記錄它們在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，重復(fù)做3次。

實驗現(xiàn)象：相同時間內(nèi)，金屬圓片越往下，擺長

，擺動的次數(shù)

，擺動

；金屬圓片越往上，擺長

，擺動的次數(shù)

，擺動

。
實驗結(jié)論：擺長是指固定點(diǎn)到

的距離。擺擺動的快慢與

有關(guān)，擺長

，擺動的速度

；擺長

，擺動的速度

。
組卷：2引用：2難度：0.8
解析