2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/6 4:0:1
一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題1分，共20分）
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1．禾苗青青，麥浪滾滾；春水清澈，游魚(yú)嬉戲……萬(wàn)千生物演繹著生命奇跡。下列成語(yǔ)中提到生物的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.5 -
2．在信陽(yáng)南灣湖風(fēng)景區(qū)，有一座生態(tài)“鳥(niǎo)島”是人們觀鳥(niǎo)賞景的好去處。鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)好者用攝像機(jī)記錄下黃鸝、畫(huà)眉、綠頭鴨、斑嘴鴨、北紅尾鴝等鳥(niǎo)類(lèi)的行為。這種研究方法屬于（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．鹽地堿蓬被稱(chēng)為“能吃鹽的植物”，它能降低土壤鹽分，使鹽堿地改良為正常農(nóng)田，該實(shí)例說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：157引用：6難度：0.8 -
5．每年冬季都有成千上萬(wàn)只候鳥(niǎo)飛到鄱陽(yáng)湖過(guò)冬，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。這一現(xiàn)象主要與下列哪種非生物因素有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：131引用：6難度：0.5 -
6．以下關(guān)于校園“一米菜園”的敘述中正確的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.6 -
7．在草原上，生物之間存在著復(fù)雜的關(guān)系。下列正確表示食物鏈的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.5 -
8．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：324難度：0.7
二、非選擇題（共5小題，30分，橫線(xiàn)上填文字，“【】”內(nèi)填字母或序號(hào)）
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24．河北省的塞罕壩在古代是個(gè)皇家獵場(chǎng)，那里水草豐茂、奇珍異獸數(shù)不勝數(shù)。但是后來(lái)大量的森林被開(kāi)墾，特別是日本侵略我國(guó)時(shí)期，大肆采伐塞罕壩的樹(shù)木，還放火燒山。在此期間，一片無(wú)際的林海就變成了荒漠。建國(guó)后，林場(chǎng)建設(shè)者們響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，直面塞罕壩的艱苦條件播種綠色，用心血和汗水在莽莽荒原筑起萬(wàn)頃林海，創(chuàng)下綠色奇跡。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）塞罕壩林場(chǎng)早期由于人們的破壞，瀕臨崩潰，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的。
（2）如今的塞罕壩林場(chǎng)是一個(gè)物種豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，圖中的松鼠、巖鷹等所有動(dòng)物是；除了圖中所示生物，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該具有和非生物部分。
（3）豐富的物種之間形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖是塞罕壩林場(chǎng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：；此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是。
（4）在林場(chǎng)中時(shí)常會(huì)爆發(fā)蟲(chóng)害，如果噴灑農(nóng)藥防治害蟲(chóng)，農(nóng)藥會(huì)在體內(nèi)富集最多。組卷：5引用：2難度：0.5 -
25．生長(zhǎng)在西北沙漠地區(qū)的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，能感知周?chē)寥拉h(huán)境，并做出相應(yīng)反應(yīng)，為研究影響駱駝刺根系生長(zhǎng)的因素；研究人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。
（1）研究者選擇即將萌發(fā)的駱駝刺種子，播種在大小相同的透明玻璃箱內(nèi)，觀察其根的生長(zhǎng)情況，三組駱駝刺的培養(yǎng)溫度、光照、澆水量等條件應(yīng)，目的是；圖示根系的長(zhǎng)度和高度值是測(cè)量每組多粒種子根系數(shù)據(jù)后計(jì)算得出的。
（2）研究者利用A組和B組探究空間和對(duì)駱駝刺根系生長(zhǎng)的影響，由結(jié)果可知：①駱駝刺根系優(yōu)先向空間大的地方生長(zhǎng)；②養(yǎng)分在一定程度上能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)植株根系的生長(zhǎng)。
（3）通過(guò)A、C兩組結(jié)果比較可知，競(jìng)爭(zhēng)植物的存在能（填“促進(jìn)”或“抑制”）根系的生長(zhǎng)。
（4）駱駝刺的生活環(huán)境大多缺水，駱駝刺的根系特別發(fā)達(dá)，從生物與環(huán)境的角度來(lái)看，體現(xiàn)了生物能環(huán)境。組卷：20引用：2難度：0.3