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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)伍佑中學(xué)高二(上)期中歷史試卷(必修)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題:本大題40小題,每小題2分,共80分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.閱讀如圖“西周分封的重要諸侯國”,該圖表明( ?。?br />①封國主要集中在政治中心東部
    ②神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合
    ③周文化擴展至黃河中下游
    ④姬姓貴族均分封在邊遠地區(qū)。

    組卷:11引用:7難度:0.9
  • 2.有同學(xué)這樣形容戰(zhàn)國時期前秦諸子的思想,有的一股正氣,平治天下;有的愛好和平,講求實際功利;有的刻薄嚴苛,法度嚴明;有的帶著逍遙魂兒,避世尋自由。這些思想分別是指哪家學(xué)派(  )

    組卷:30引用:120難度:0.6
  • 3.下列選項中,能反映漢朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:9難度:0.8
  • 4.西漢每當(dāng)災(zāi)害發(fā)生,皇帝常下“罪己詔”。據(jù)黃仁宇統(tǒng)計,《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔多達三十三次。皇帝頒布“罪己詔”是受哪一學(xué)說或主張的影響( ?。?/h2>

    組卷:74引用:92難度:0.5
  • 5.余秋雨針對古代中國某制度指出:如果他們把出身門第高低作為劃分推薦等級的主要標(biāo)尺,那么這種看似先進的制度也就會成為世襲制度的變種。不幸事實果真如此……重要的官職全部落到了豪門世族手里。這一制度是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:7難度:0.7
  • 6.如圖可以用來說明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:15引用:8難度:0.7
  • 7.“行省把大部分財賦解運京師上供朝廷,少部分則與各省留用,中央與地方財賦分割比例為7:3……在軍事方面,行省機構(gòu)握有較大軍權(quán),但調(diào)動行省所屬軍隊的批準(zhǔn)權(quán),集中于皇帝一人,行省只能遵照朝廷的號令行事?!边@說明行省制度( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.7
  • 8.如表是一份不完整的某歷史人物資料表,據(jù)表中信息判斷此人是( ?。?br />
    姓名稱號思想家
    籍貫福建泉州主要思
    想主張
    “穿衣吃飯,即是人倫物理”;抨擊道學(xué),反對禮教
    生卒年1527-1602年

    組卷:16引用:11難度:0.9
  • 9.《清稗類鈔》中提到明代有規(guī)定,“凡農(nóng)家許著綢、紗、絹、布,商賈之家止許著絹、布。如農(nóng)民之家有一人為商賈者,亦不許著綢紗?!庇纱丝梢姰?dāng)時(  )

    組卷:10引用:5難度:0.5
  • 10.從19世紀40年代開始,中國絲、茶的出口額狀況如表。該表折射了當(dāng)時的中國( ?。?br />
    年份 茶出口(萬斤) 絲出口(包)
    1843 1300 1000多
    1855 8400 56000多

    組卷:47引用:16難度:0.7
  • 11.太平軍內(nèi)部曾流傳一首歌謠:“天父殺天兄,總歸一場空,打打包裹回家轉(zhuǎn),還是做長工!”歌謠提到的歷史事件是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:12難度:0.7
  • 12.上海輪船招商局創(chuàng)辦后,經(jīng)營國內(nèi)運輸,發(fā)展海外業(yè)務(wù),打破了外國輪船公司在中國的壟斷地位,還一度兼并了美商的旗昌輪船公司。由此可見,洋務(wù)運動( ?。?/h2>

    組卷:6引用:7難度:0.8
  • 13.在茫茫洋面上,他們用憤火與熱血表現(xiàn)了中國軍人的愛國主義和英雄主義。“致遠”艦攻敵受創(chuàng),管帶鄧世昌以下250人均陣亡,“經(jīng)遠”艦270人俱殉國?!霸谂炾囈壅呔攀嗳?,與艦共沉者六百余人?!边@一壯烈場面出現(xiàn)于( ?。?/h2>

    組卷:29引用:14難度:0.6
  • 14.《紐約時報》駐漢口記者報道:湖北革命軍發(fā)布公告宣稱“這是一支人民的軍隊,將推翻殘暴的滿洲王朝,恢復(fù)真正的中國人的權(quán)利”。該記者報道的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.7

二、非選擇題:本大題共2題,每題10分,共計20分。結(jié)合材料以及所學(xué)知識回答問題。

  • 41.儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對于中華民族精神的形成作出了創(chuàng)造性貢獻。閱讀下列材料:
    材料一 西漢大儒董仲舒建議武帝“諸不在六藝(六經(jīng))之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進”,……經(jīng)由董仲舒發(fā)展而建立起來的漢代儒學(xué)……廣采了陰陽、墨、名、法、道各家之長的。正是這種容納、吸收和融會的精神,使儒家學(xué)說成為當(dāng)時社會的指導(dǎo)思想。
    --樓宇烈《中國文化的根本精神》材料二 北宋中期,儒家知識分子鑒前代世人之失,將自我道德名節(jié)的完善視為最終目標(biāo)。他們“毅然以天下是非為己任”,在一定程度上左右著世風(fēng)與時局的趨向。
    --摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三 陽明繼起,發(fā)為學(xué)貴自得之論,言語行為皆純由個人自決。良知學(xué)說似遠承孟子,而含有打破偶像,搖動傳統(tǒng)思想權(quán)威之傾向。
    --摘編自蕭公權(quán)《中國政治思想史》材料四 至于到了封建末世,當(dāng)民主主義開始萌動之際,古老的民本主義再度發(fā)揮其社會批判功能,并成為生發(fā)近代民主主義的生長點。明末清初黃宗羲(1610-1695)的名著《明夷待訪錄》,便承襲了前輩的民本主義思想,提出國君是“天下之大害”的驚世駭俗命題,向流行于當(dāng)世的“君為天下主”的傳統(tǒng)論調(diào)提出挑戰(zhàn)。
    --摘編自馮天瑜《中華文化史》完成下列要求:
    (1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中董仲舒提出的建議,并概括漢代儒學(xué)能成為當(dāng)時社會指導(dǎo)思想的原因。
    (2)據(jù)材料二,概括北宋理學(xué)的深遠影響。據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識,指出王陽明的思想主張,并分析陽明心學(xué)蘊含的思想價值。
    (3)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,到了封建末世,黃宗羲是如何對傳統(tǒng)儒學(xué)進行繼承與創(chuàng)新的?
    (4)綜合上述材料,指出這些儒學(xué)家們身上具有哪些優(yōu)秀品德值得后人學(xué)習(xí)?

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 42.閱讀下列材料:
    材料一:圖一
    材料二:圖二
    材料三:圖三
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請從中共一大的會議內(nèi)容和意義視角簡述中共一大。
    (2)井岡山革命博物館全面、系統(tǒng)、客觀地展示了井岡山革命斗爭的歷史。結(jié)合所學(xué)知識,說明黨在此革命階段取得的最突出的成就。
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括該會議的主要內(nèi)容及歷史意義。
    (4)結(jié)合所學(xué)知識,請用一句話概括上述材料體現(xiàn)的主題。

    組卷:5引用:3難度:0.5
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