2020-2021學(xué)年吉林省長春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）作業(yè)語文試卷（十五）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  當(dāng)心被“淺閱讀”過濾掉文化的營養(yǎng)
        數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前電腦游戲、電視和音像制品成為未成年人最喜愛的三種媒體，而傳統(tǒng)概念上的課外書籍等，已經(jīng)在未成年人的閱讀生活中“失寵”。許多孩子對圖象產(chǎn)生依賴心理，卻降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，同時也導(dǎo)致文字運(yùn)用能力的大幅度下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道該怎么表達(dá)，但就是書寫不出來。”
        筆者認(rèn)為，發(fā)生在青少年身上的這種讓人憂慮的變化，并不是孤立、偶然現(xiàn)象，而是當(dāng)前“快餐文化”時代種種世相的必然映射?！翱觳臀幕弊畲蟮奶攸c(diǎn)就是“淺閱讀”盛行---所謂“淺閱讀”，即指一種淺層次的、以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式。在這種前提下，無論閱讀內(nèi)容還是方式都與傳統(tǒng)的閱讀大不相同：內(nèi)容上，以“無厘頭”式的消解、解構(gòu)為上，或只以感官的刺激為是，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩；方式上則是以動漫、圖象等為主，文字為輔。即所謂“碎片式的語言，拼盤式的內(nèi)容，以‘知道’代替‘知識’”。
        往深處看，這種“淺閱讀”及其衍生的“讀圖時代”、“動漫時代”，似乎是文化工業(yè)化時代的一種必然、一種宿命。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)開放，文化也日益交融，借助電影電視、報紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的飛速發(fā)展，以商業(yè)利益為唯一目的文化工業(yè)日益興盛。于是，我們看到了大批的肥皂劇，大批被戲說的名著，大批工業(yè)化制作出來的動漫、電子游戲，大量毫無藝術(shù)價值卻炒出轟動效應(yīng)的流行音樂和暢銷書……但是，由于文化工業(yè)的真實(shí)目的只是利潤，而并不是想要真正服務(wù)于藝術(shù)，所以很多內(nèi)容是刻意炮制的，與真正的藝術(shù)創(chuàng)造相去甚遠(yuǎn)。
        當(dāng)然，這些工業(yè)化生產(chǎn)出來的“文化”也并非一無是處--起碼，它適應(yīng)了當(dāng)前人們生活節(jié)奏緊張情況下的現(xiàn)實(shí)需求。但是，如果這種淺閱讀過多地發(fā)生在青少年身上，多到影響其文字閱讀興趣的程度，無論如何都是需要引起警惕的---我擔(dān)心這種工業(yè)化的“加工”會把真正的文化“濾”走，只剩下一堆看似文化的泡沫。這會不會讓我們的下一代在文化方面患上營養(yǎng)不良癥？
        閱讀生活的成功與否，對未成年人精神成長的方向有很大影響。在未成年人的成長過程中，必須追求一種有深度的閱讀，因?yàn)殚喿x真正有價值的文字，是一種思維訓(xùn)練的過程，是一種美學(xué)修養(yǎng)熏陶的過程，是一種人文情懷的養(yǎng)成過程，也是人生價值觀的形成過程。一個人如果不經(jīng)過一段艱苦的閱讀歷程，想要達(dá)到必要的思維深度將是極其困難的；如果一代人均是如此，文化便無法有效傳承。抽空了文化內(nèi)核的時代，其發(fā)展也將失去方向。
        所以，雖然很難，雖然不無合理性，但對“讀圖時代”還是要警惕。
  （1）下列關(guān)于“淺閱讀”的理解錯誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“淺閱讀”是一種淺層次的、以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式，“淺閱讀”的盛行是“快餐文化”的最大特點(diǎn)。
  B．“淺閱讀”作為文化工業(yè)化時代的一種必然、一種宿命，是隨著經(jīng)濟(jì)開放，文化日益交融，文化工業(yè)日益興盛而出現(xiàn)的現(xiàn)象。
  C．“淺閱讀”追求的是“無厘頭”式的消解、解構(gòu)，有的時候只追求感官的刺激，充滿了游戲精神以及荒誕不經(jīng)的色彩。
  D．“淺閱讀”的閱讀方式以動漫、圖象等為主，文字為輔。即所謂“碎片式的語言，拼盤式的內(nèi)容”，這與傳統(tǒng)的閱讀方式大不相同。
  （2）下列不屬于“淺閱讀”的危害的一項(xiàng)是

   

  
  A．對電腦游戲、電視和音像制品的偏愛，使許多孩子降低乃至失去對文字閱讀的興趣，也導(dǎo)致他們文字運(yùn)用能力大幅度下降。
  B．“淺閱讀”，影響了未成年人對閱讀深度、思維深度、審美情趣等方面的追求，對未成年人精神成長的方向有很大影響。
  C．以追求利潤為目的文化工業(yè)，可能會把真正的文化“濾”走，只剩下一堆看似文化的泡沫，使下一代文化營養(yǎng)缺失。
  D．如果一代人均是以“知道”代替“知識”的“淺閱讀”方式閱讀，我們的優(yōu)秀文化便無法有效傳承和發(fā)展。
  （3）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是

   

  
  A．發(fā)生在青少年身上的閱讀取向的變化，并不是孤立、偶然的現(xiàn)象，而是時代種種世相的映射，令人憂慮，應(yīng)引發(fā)我們的關(guān)注。
  B．隨著文化工業(yè)的日益興盛，很多內(nèi)容是刻意炮制的、毫無藝術(shù)價值的文化產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，但這與真正的藝術(shù)創(chuàng)造相去甚遠(yuǎn)。
  C．閱讀真正有價值的文字，是一種思維訓(xùn)練、美學(xué)修養(yǎng)熏陶、人文情懷養(yǎng)成和人生價值觀形成的過程，對未成年人成長是有益的。
  D．為了未成年人健康成長和文化有效的傳承，對于文化工業(yè)化生產(chǎn)出來的“文化”以及盛行的“淺閱讀”，我們應(yīng)當(dāng)堅決抵制。
  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析

二、文學(xué)類文本閱讀。

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  推磨
  高軍      朱大爺老兩口看到胡同志住進(jìn)來后很擔(dān)是非兒，見了面總是笑著打招呼。這些日子，和同志們接觸多了，朱家人也早已沒有了任何拘束?，F(xiàn)在整個沂蒙山區(qū)正在春耕備播，老百姓都在忙農(nóng)活兒。胡同志也是忙得腳不沾地，要么出去一天不著家兒，要么招來一些人商量事情。大家都各忙各的，相互見面的時候并不多。
        這里的風(fēng)俗堂屋是主屋，胡同志被安排到家里來住，朱大爺老兩口一直想把他讓到堂屋里住。胡同志看到西屋雖然低矮。但里面東西并不多。就堅持住了西屋。從西屋門里就能看到左前方的堂屋西窗下那盤磨，磨眼圓筒狀向天空敞開著，磨臺周邊凸起一層邊沿兒，只有正南方留出了一個稍微向前伸出的石嘴兒，方便從這里向下刮煎餅糊子。沂蒙山區(qū)家家戶戶在院子里都有一盤磨，用來磨糊子然后在鏊子上烙煎餅的。
        其實(shí)，胡同志是帶著重大使命來解決山東分局和115師一些關(guān)系問題的，所以非常忙。他經(jīng)常到深夜還不休息，在燈下一會兒皺眉思索，一會兒奮筆疾書，實(shí)在太累了就站起來活動一下腰身，然后又坐下了。
        第三天雞還沒叫，窗外漆黑一團(tuán)，沉睡中的胡同志就聽到院子里有了動靜，他抬頭從窗欞里向外看去，影影綽綽看到是朱大爺和朱大娘每人抱著一根磨棍已經(jīng)開始推磨了。他兩眼辣辣的，連著打了幾個哈欠，應(yīng)該是自己剛睡著才不長的時間。但是磨盤有規(guī)律轉(zhuǎn)動的咕嚕咕嚕聲和兩個人雜沓的腳步聲交織在一起，在黎明前的寂靜里顯得格外清晰，他知道自己想再休息一下已經(jīng)不可能。于是他也就起來了，他小聲制止隨行同住的警衛(wèi)人員起床，打開門走出去。
        朱家老兩口停下了腳步：“哦，把胡同志聒噪醒了吧？”
        他趕緊說道；“不是，我每天都是這個時候醒。--怎么這么早就起來推磨啊？哦，是了，農(nóng)活忙了，早干完家務(wù)好去忙地里的活兒喲?！?br />“是啊，三春大忙時候，都這個樣子。”老兩口不好意思地笑笑。
  “來，我推一會兒，”胡同志說著就接過了朱大娘的磨棍，推起來，“你來添磨吧。”
        朱大娘一會兒往磨眼里添上一勺地瓜干糝子，磨臺上的糊子就逐漸多起來。
        胡同志和他兩人繼續(xù)說著話：“我們老家那里也有磨，只是形狀不太一樣。還有一個花鼓戲?qū)ｉT唱磨豆腐，怎么唱來？哦，這樣--我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說我呷飯，要呷一水桶。時來鐵樹開花，運(yùn)去生姜不辣，抓到樸鴿子飛上天，做一套豆腐五天還發(fā)芽……”
  “哈哈哈?！崩蟽煽诒欢旱么笮ζ饋怼?br />      一邊推著磨，胡同志一邊了解村里的各種情況，并征求對根據(jù)地開展減租減息運(yùn)動的意見，老兩口異口同聲地說：“這個事主要在東家，老百姓哪能有不歡迎的？”
        太陽從東邊露出紅紅的臉，一大瓦盆地瓜干糝子磨完了。
        白天，分局的同志知道這個情況后立即表態(tài)說：“我們馬上安排有關(guān)干部和朱大爺老兩口談?wù)?，讓他們不要這么早就推磨，以免影響胡服同志休息……”
        他使勁擺擺手，笑道：“千萬不要小題大做，群眾都忙于春播春種，起早貪黑干完家里的事，好去忙地里的活兒呢，何況也沒有影響我休息，反而讓我聽到很多真心話，你們絕對不要去說這個事兒?！?br />      翌日一大早，胡服又在那個時辰醒來，可是院子里推磨的聲音并沒有響起來。他感到很奇怪，就悄悄地起來走進(jìn)院子，來到作為廚房的東屋，只見泡好的地瓜干糝子還靜靜地在那里，于是他回到西屋，輕輕叫起警衛(wèi)員：“來，咱們推磨去?！?br />      他們一人抱起一根磨棍，咕嚕咕嚕推起來，走幾圈胡服就往磨眼里添上一勺瓜干糝子，不一會兒就推下糊子來了。這時候，朱大爺老兩口急火火走出堂屋門：“這可使不得，胡同志！俺這不是想讓你和同志們多瞇一會兒，怎么……唉……”
  “你們都能起來，我們怎么還要多睡，真的不用見外喲?！彼贿呎f著，一面繼續(xù)推著磨，腳步顯得更有勁，“那個歌子怎么唱來？我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說我呷飯，要呷一水桶。時來鐵樹開花，運(yùn)去生姜不辣，抓到樸鴿子飛上天，做一套豆腐五天還發(fā)芽……”
        大家都爽聲大笑起來，氣氛是那么融洽。
        多年后省里有個下鄉(xiāng)演出活動來到村里，有個來看演出的青年人竟然很有韻味地念白道：
  “我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說我呷飯，要呷一水桶。時來鐵樹開花，運(yùn)去生姜不辣，抓到樸鴿子飛上天，做一套豆腐五天還發(fā)芽……”
        演員們很奇怪：“啊，這是湖南花鼓戲《磨豆腐》啊，在咱們山東你是從哪里學(xué)來的？”
  “俺爺爺過去經(jīng)常這樣念叨，我小時候就學(xué)會了，他說當(dāng)年有個叫胡服的革命同志住在俺家里，從他哪里聽來的?！?br />      演員們明白了：“哦，原來你們家里住過大人物啊?！贝蠹倚χ嬖V他胡服的真名是誰，他一下子睜大了眼睛：“啊喲，原來是他啊……”
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文語言樸素自然，不事夸張，“擔(dān)是非兒”“堂屋”“聒噪”等詞語富有濃郁的地方特色，胡服的口語“喲”字，輕松質(zhì)樸，使人倍感親切。
  B．低矮的西屋、安靜的農(nóng)家院是故事中人物的活動場所，本文借此展現(xiàn)了胡服鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的非凡才能和革命家本色。
  C．第二段中詳細(xì)介紹了石磨的形狀與功能，這有利于年輕讀者了解石磨，避免因時代原因或地域差別而發(fā)生疏離，為下文寫推磨做必要交代。
  D．對于胡服的身份，前文有多處伏筆和暗示，直到結(jié)尾才由演員們說出真實(shí)姓名，目的是增添人物的神秘感與傳奇色彩，有出人意料之效果。
  （2）小說三次寫到湖南花鼓戲《磨豆腐》，有何用意？請簡要分析。
  （3）小說以“推磨”為題，有何好處？請結(jié)合全文簡要分析。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

四、語言文字運(yùn)用（20分）（一）

• 5．閱讀下面文字，完成下列小題。
  “早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”______，創(chuàng)作了速首清新別致、朗朗上口的小詩。“九歌”創(chuàng)作之所以能信手拈來，是因?yàn)椤笆熳x唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，（　?。?，按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。
        如今，人工智能技術(shù)_____，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終______，一戰(zhàn)成名。
  “強(qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利。”斯蒂芬?霍金生前如是警醒。當(dāng)詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認(rèn)為這是______。
  （1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．牛刀小試	日新月異	不負(fù)眾望	杞人憂天
  B．牛刀小試	一日千里	眾望所歸	庸人自擾
  C．初露鋒芒	日新月異	眾望所歸	杞人憂天
  D．初露鋒芒	一日千里	不負(fù)眾望	庸人自擾

  （2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律
  B．摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握
  C．摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”
  D．自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律
  （3）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．“張小明”是第一款國內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
  B．“張小明”是國內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
  C．“張小明”是國內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
  D．“張小明”是第一款國內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
  組卷：37引用：102難度：0.6

  解析

（二）

• 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        當(dāng)前，各類環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢，成為民生之患、民心之痛。修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，目前當(dāng)務(wù)之急是剎住無序開發(fā)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)。萬里長江，上中下游共進(jìn)退，“一損俱損，一榮俱榮”。因此，有關(guān)部門和沿江省市在治理長江的過程中，（　?。⒔∪L江生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護(hù)體制機(jī)制，密切合作，形成整體合力。
        從長遠(yuǎn)來看，修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，要從根本上轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，在破除舊動能的同時，也要不斷培育新動能。不搞大開發(fā)不是不要開發(fā)，而是不搞破壞性開發(fā)，要走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。新形勢下推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，決不能再以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取一時一地的經(jīng)濟(jì)增長，決不能再走           、           的老路，決不能再讓廠房污水橫流、碼頭沙石漫天、輪船肆意排放的場景重現(xiàn)……同時，修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，要            ，穩(wěn)扎穩(wěn)打，切不可不顧實(shí)際情況，采取“一刀切”的做法。尤其是要保護(hù)好人民群眾的切身利益，在打破老百姓“舊飯碗”的同時，也要讓其擁有“新飯碗”。
        生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。萬里長江，跨峻嶺險灘，納百川千湖，孕育著            的中華文明。治好“長江病”，關(guān)乎發(fā)展全局，是任務(wù)所在，也是規(guī)律使然。必須把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子，給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長江。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，目前當(dāng)務(wù)之急是剎住無序開發(fā)之風(fēng)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)。
  B．修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，當(dāng)務(wù)之急是剎住無序開發(fā)之風(fēng)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)行為。
  C．修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，目前當(dāng)務(wù)之急是剎住無序開發(fā)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)行為。
  D．修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境，當(dāng)務(wù)之急是剎住無序開發(fā)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)。
  （2）下列補(bǔ)寫到文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．既要各自守土有責(zé)，也要在“共”上下功夫
  B．既要各自守土有責(zé)，也要在“嚴(yán)”上下功夫
  C．不僅要各自守土有責(zé)，還要在“共”上下功夫
  D．不僅要各自守土有責(zé)，還要在“嚴(yán)”上下功夫
  （3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．因小失大	急功近利	統(tǒng)籌兼顧	源遠(yuǎn)流長
  B．舍本逐末	急功近利	因地制宜	源遠(yuǎn)流長
  C．因小失大	好高騖遠(yuǎn)	統(tǒng)籌兼顧	源源不斷
  D．舍本逐末	好高騖遠(yuǎn)	因地制宜	源源不斷
  組卷：5引用：5難度：0.6

  解析