2021-2022學(xué)年黑龍江省雙鴨山市饒河高級(jí)中學(xué)高一（下）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①人們通常把數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能中國制造的創(chuàng)新產(chǎn)品稱為新國貨。新國貨的強(qiáng)勢(shì)崛起，其市場(chǎng)營銷創(chuàng)新可謂功莫大焉。市場(chǎng)營銷創(chuàng)新是指根據(jù)營銷環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)，結(jié)合企業(yè)自身的資源條件和經(jīng)營實(shí)力，在營銷理念、營銷實(shí)踐、營銷模式和營銷技術(shù)等方面實(shí)施一系列突破或變革的努力。新國貨崛起背后有著怎樣的營銷創(chuàng)新，非常有必要深入探究。
②深度挖掘市場(chǎng)需求，注重場(chǎng)景沉浸式購物體驗(yàn)。市場(chǎng)消費(fèi)主力中，80后比較注重質(zhì)量和價(jià)格，90后注重產(chǎn)品實(shí)用性，而00后呈現(xiàn)出更加個(gè)性化、包容化、自主化的消費(fèi)需求新特點(diǎn)。一是有一部分人熱切向往和追隨偶像的消費(fèi)行為，特別留意品牌和偶像背后的故事，愿意為自己的興趣付費(fèi)，因此，企業(yè)要正確引導(dǎo)青少年消費(fèi)者的價(jià)值觀，樹立正面的偶像榜樣，更要謹(jǐn)慎選擇品牌代言人；二是渴望與同齡人更多的交流互動(dòng)，往往將內(nèi)容作為重要的社交手段，內(nèi)容既是激發(fā)互動(dòng)的工具，也是展示自己所長(zhǎng)的方式；三是堅(jiān)信國產(chǎn)品牌不比國外品牌差，不少00后嘴里吃著“大白兔雪糕”，身上穿著“李寧”服裝，臉上用著“花西子”彩妝，充滿了自信，洋溢著美好，支持國貨成為青年關(guān)心國家的一種方式，消費(fèi)新國貨成為一種為人稱道的時(shí)尚潮流。新國貨在營銷過程中，普遍重視對(duì)購物場(chǎng)景的塑造，以提升消費(fèi)者場(chǎng)景沉浸式購物體驗(yàn)。許多傳統(tǒng)企業(yè)也在積極開拓?cái)?shù)字營銷新領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)直播等更具互動(dòng)性的營銷模式來吸引新時(shí)代的消費(fèi)者，讓消費(fèi)者在場(chǎng)景式購物中獲得更佳體驗(yàn)。
③掌握消費(fèi)行為新特征，精準(zhǔn)匹配客戶個(gè)性化需求。從消費(fèi)行為看，我國消費(fèi)者過去具有明顯的模仿型排浪式特征，你有我有全都有，消費(fèi)是一浪接一浪地增長(zhǎng)?，F(xiàn)在，“羊群效應(yīng)”消逝，模仿型排浪式消費(fèi)階段基本結(jié)束，消費(fèi)拉開檔次，個(gè)性化、多樣化消費(fèi)漸成主流。作為市場(chǎng)消費(fèi)主力的00后，他們更看重社會(huì)安全、人際遵從、友善、自主，具有堅(jiān)定的文化自信和強(qiáng)烈的民族自豪感，高度認(rèn)可本土品牌。而隨著00后主導(dǎo)的個(gè)性化消費(fèi)浪潮的到來，市場(chǎng)消費(fèi)訴求已經(jīng)從單純的商品購買提升至體驗(yàn)式消費(fèi)、全業(yè)態(tài)服務(wù)、全渠道分銷，其注意力正從品牌認(rèn)可轉(zhuǎn)為互動(dòng)參與，希望借助消費(fèi)品牌的市場(chǎng)定位和購物場(chǎng)景來表達(dá)“我是誰”。在此時(shí)代背景下，通過創(chuàng)新供給激活需求的重要性更加顯著，企業(yè)營銷已經(jīng)由產(chǎn)品導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻魧?dǎo)向，跨界營銷、交叉銷售廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)出新國貨對(duì)年輕人個(gè)性化需求的精準(zhǔn)營銷。
④注重品牌建設(shè)，重視企業(yè)社會(huì)責(zé)任。近年來，不少企業(yè)善于運(yùn)用品牌活化和品牌人格化運(yùn)營，為新國貨崛起注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。品牌活化是市場(chǎng)營銷領(lǐng)域的新話題、新理念和新策略。它是指企業(yè)借助消費(fèi)者對(duì)老品牌的信任和忠誠，充分利用集體懷舊的氛圍，通過尋根的方式重新喚回失去的品牌資產(chǎn)，重構(gòu)新的品牌認(rèn)知與品牌聯(lián)想，給老品牌賦予新的生命力的過程。在品牌建設(shè)不斷取得成效的過程中，越來越多的新國貨企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營理念，不僅僅關(guān)注客戶需求，還兼顧道德、倫理和社會(huì)的責(zé)任，積極承擔(dān)起追求有利于社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和增進(jìn)人類福祉的義務(wù)。企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)也為其擴(kuò)展用戶群體、增加用戶黏性、增強(qiáng)品牌吸引力拓展了更大空間。
（摘編自郭國慶《國潮涌動(dòng)下新國貨崛起的營銷密碼》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.市場(chǎng)營銷創(chuàng)新是指企業(yè)根據(jù)外部形勢(shì)變化和自身實(shí)際情況在營銷領(lǐng)域?qū)嵤┮幌盗型黄苹蜃兏锏呐Α?br />B.新國貨企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營理念，關(guān)注客戶需求且重視塑造購物場(chǎng)景，因此青年人支持國貨，消費(fèi)新國貨。
C.愿意為興趣付費(fèi)、渴望交流互動(dòng)、堅(jiān)信國產(chǎn)品牌比外國品牌好，這是00后呈現(xiàn)出的消費(fèi)需求新特點(diǎn)。
D.隨著客戶的個(gè)性化消費(fèi)的到來，市場(chǎng)消費(fèi)訴求已經(jīng)有所提升，其注意力正從品牌認(rèn)可轉(zhuǎn)為互動(dòng)參與。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章的論述脈絡(luò)清晰，主體部分是從三個(gè)不同角度展開論述，各個(gè)角度之間是一種并列關(guān)系。
B.文章第二段將80后、90后消費(fèi)需求與00后作對(duì)比，意在突出企業(yè)更加重視后者的消費(fèi)需求。
C.文章以“模仿型排浪式特征”“羊群效應(yīng)”等詞語，使文章語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)了行文的趣味性。
D.文章最后一段闡述了越來越多的新國貨企業(yè)積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任及企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不屬于“品牌活化”的一項(xiàng)是
A.誕生于清末的北京稻香村借鑒“網(wǎng)紅”食品的營銷理念，努力擴(kuò)大品牌傳播力和影響力。
B.華熙生物與故宮博物院聯(lián)合推出的“潤百顏?故宮口紅”，一經(jīng)問世就刷爆社交平臺(tái)。
C.“人民文創(chuàng)”聯(lián)合英雄鋼筆推出的“英雄?1949”，狂銷35萬支，以至于“一支難求”。
D.鴻星爾克公司低調(diào)捐款感動(dòng)萬千網(wǎng)友，因此直播間內(nèi)產(chǎn)品被網(wǎng)友們搶購一空，一度斷貨。組卷：10引用：3難度：0.5
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，18分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
父親和他的羊
曾棠 咱們家一輩子也發(fā)不了羊財(cái)?shù)模院髣e再想著養(yǎng)羊了。
父親說完這句話，我看見，從他深陷的眼窩子里，流露出來的不只是悲哀，還摻雜著一些說不清楚的東西。
在此之前，父親是很熱衷于養(yǎng)羊的?？伤B(yǎng)的羊，無論開始多么地健壯，最后的結(jié)果總是不盡如人意，不是產(chǎn)不成羔，就是一產(chǎn)一窩子都是公羊。公羊賣的價(jià)錢是遠(yuǎn)不如母羊的。
還有就是那一年剛?cè)攵?，父親養(yǎng)了一年的大綿羊，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜里，被人悄無聲息地給偷走了。
就像有預(yù)兆，我娘做了一個(gè)有關(guān)羊的不好的夢(mèng)，醒過來時(shí)屋里還挺黑。我娘怎么也睡不著了，就披衣下床，打開屋門，朝院子?xùn)|南角那兒望。隱隱約約地，我娘看見柵欄門大敞開著，她驚叫了一聲，就想到了那個(gè)不好的夢(mèng)。
娘疾步跑進(jìn)羊圈里，大綿羊果然不見了。娘一下子跌倒在羊圈門檻上，大聲哭喊起來。
父親趿拉著鞋，心急火燎地奔過來，傻了眼。他那張本來就少露笑意的臉上，越發(fā)地難看起來。
天明后，院里的幾個(gè)叔叔和哥哥們兵分四路，尋找蛛絲馬跡。德保叔和我大哥倆人一路，踩著地上的一層薄霜，向西，順著隱約可見的一行羊蹄印，一直攆到河崖上。一進(jìn)村，大街已被掃得干干凈凈，羊蹄印消失了。
父親聽到這個(gè)消息，長(zhǎng)嘆一聲，就說了開頭那句話。
那只羊可是我家的大半個(gè)家業(yè)??！父親說出這句話，可見他心里有多么難受，更可見，羊在我父親的心里，占據(jù)的分量有多重。
那一年，父親四十二歲。
可是，四年后的1977年，也是我退學(xué)的第二年，三月會(huì)上，父親又牽回來一只卷著毛的韓國羊。
這一次，父親把羊圈建在了堂屋東山的夾道里。夾道的出口被廚房擋住了，從外面是看不見羊圈存在的。并且進(jìn)出羊圈，還得經(jīng)過堂屋的窗前，屋里的窗下面，就是父親睡覺的地方。父親認(rèn)為，這回肯定保險(xiǎn)了。
一年即將過去，臘月的一天晚上，一家人吃飯時(shí)，談起過年的事來。我咽下一口玉米糊糊，說道：這個(gè)年，咱家肯定過不好的。
屋里的氣氛頓時(shí)冷了下來。一家人齊齊睜大眼睛看著我。就聽見父親長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，罵起來：你這熊孩子，說的這是啥話啊？
我也不知道，我為啥會(huì)說出這樣一句話。
見父親急了，一家人都不再吱聲，小心翼翼地吃起飯來。
臘月二十夜里，父親養(yǎng)的那只韓國羊，再一次被人給偷走了。
這一回，父親真正地悶了頭。
羊被偷，在武家坡是件很丟人的事，何況我家還不止一次羊被偷，父親覺得窩囊！
這狗日的偷羊賊，咋就老是惦記俺家呢！一家人的生活陷入了絕望。
我娘像瘋了一樣，每天的早晨、中午、晚上吃飯時(shí)，都要爬上房頂，歇斯底里地、邊哭邊罵邊數(shù)落偷羊賊。我娘認(rèn)為，這個(gè)時(shí)間段，正是人人在家吃飯的時(shí)候，偷羊賊一定能聽得見罵聲。
我家的羊被偷，一定有底線，就是臥底。娘和父親把武家坡的人分析了一遍又一遍。某年某月某日，和某某某因?yàn)橐粋€(gè)玉米棒子爭(zhēng)吵過；又有某年某月某日，因?yàn)榈剡吅湍衬炒蛄艘患堋墒?，分析來分析去，又覺得誰都不像是臥底。就因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事，他不至于將人置于死地吧！
我的父母總是把任何人想象成好人。
但我娘仍不甘心。她就用干草扎了兩個(gè)草人，一個(gè)是偷羊的，一個(gè)就是那個(gè)臥底。
娘把這兩個(gè)草人放在門后頭，每天做飯時(shí)，都要從鍋里舀出一瓢滾熱的開水，澆在草人身上，邊澆開水邊念咒語。據(jù)說，這樣連澆七天，偷羊賊還有那個(gè)臥底，就會(huì)渾身起燎泡，現(xiàn)原形。
那個(gè)年節(jié)，我娘把她的期望都傾注在偷羊賊和底線顯形上，飯前開水澆草人，吃飯時(shí)上房頂哭罵。她那變了腔調(diào)的罵聲，先是有點(diǎn)兒歇斯底里，后來就只剩下了滿心的悲傷，在武家坡寒冷的年關(guān)來回地飄蕩著，竟然招引來了兩只大冬天里十分罕見的山馬嘎子，站在我家院子西南角的榆樹枝上，嘎嘎地叫著，聲援我的母親。
原想的是等明年開春剪了羊毛，就有買化肥的錢了，再喂上一年，當(dāng)幌子興許能給我哥找上媳婦呢。
可是，父親的希望又一次破滅了。父親好像徹底絕望了，連續(xù)三天一句話沒說。
這一次羊被偷，對(duì)父親的打擊太大了。他整天擔(dān)心還會(huì)有人再進(jìn)來，把那頭半殼朗子豬也給偷走。三天后，父親開口了，說：把豬殺了吧，現(xiàn)在殺了，還能給孩子們吃上一頓肉呢。要是把豬再給偷走，咱就啥也落不下了。
那些年，豬肉可是老百姓想也不敢多想的奢侈品啊。一家人聽了父親的話，誰也沒吱聲。
見沒人吱聲，父親站起來，順手抄起門后頭的鐵锨，將那頭半殼朗子豬趕進(jìn)了羊圈的角落里，然后伸出雙手，猛地抓住豬的兩個(gè)后腿，用力提溜起來，任憑那頭半殼朗子豬絕望地嗷嗷亂叫，父親硬是將它按進(jìn)了盛滿了清水的大缸里。
可憐那頭半殼朗子豬，才六十多斤就成了韓國羊的陪葬品。
從臘月二十三那天起，我家飯菜頓頓有肉，不是豬肉炒白菜，就是豬肉燉蘿卜，我們家著實(shí)過了一個(gè)“好”年。
誰也沒想到，過了年三月會(huì)那天，父親又牽回來一只韓國羊！
（《小小說月刊》2022年1期）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
A．小說開篇交代父親養(yǎng)羊的最后結(jié)果總是不盡如人意，意在為小說奠定詼諧幽默的感情基調(diào)。
B．“這個(gè)年，咱家肯定過不好的”，我的這句話既承接上文的敘事，也為后文情節(jié)埋下了伏筆。
C．小說結(jié)尾父親宰殺了半殼朗子豬，是源于羊一再被偷后的沉重打擊和他對(duì)生活的徹底絕望。
D．小說中淳樸簡(jiǎn)單的山鄉(xiāng)人物，融入到清麗典雅的語言文字中，讓人感受到濃郁的鄉(xiāng)間色彩。
（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說開篇引用父親的話，目的在于設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣，接著運(yùn)用插敘交代了事情的原委和父親說這話的原因。
B．小說在平淡的敘述中常富有暗示性，如“四年后的1977年”，暗示了故事發(fā)生的時(shí)代背景和所養(yǎng)的羊一再被偷的根源。
C．小說描述母親在羊被偷后，扎了兩個(gè)草人，邊澆開水邊念咒語等言行，突出地表現(xiàn)了母親內(nèi)心的悲傷和思想的落后迷信。
D．小說善用沖突來展開情節(jié)，如人與人、人與環(huán)境、人物內(nèi)心等，既使行文波瀾迭起，可讀性強(qiáng)，也使人物形象鮮明可感。
（3）小說在刻畫父親的形象時(shí)，主要運(yùn)用了哪些直接描寫的手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）小說以“羊”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：10引用：4難度：0.7
二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）
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3．閱讀下面文本，完成問題，
丙吉字少卿，魯國人也。為人深厚，不伐善。地節(jié)三年，立皇太予，吉為太子太傅。數(shù)月，遷御史大夫。后五歲，代魏相為丞相。吉本起獄法小吏，后學(xué)《詩》《禮》，皆通大義。及居相位，尚寬大，好禮讓。掾史有罪臧，不稱職，輒予長(zhǎng)休告①，終無所案驗(yàn)。客或謂吉曰：“君侯為漢相，奸史成其私，然無所懲艾?！?/bdo>吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾竊陋焉?！焙笕舜?，因以為故事，公府不案吏，自吉始，于官屬掾史，務(wù)掩過揚(yáng)善，吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上，西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉飽之失去士，使此人將復(fù)何所容？西曹但忍之，此不過污丞相車茵耳。”遂不去也。此馭吏邊郡人，習(xí)知邊塞發(fā)奔命警備事。嘗出適邊郡發(fā)奔命書馳來至馭吏因至公車刺取②知虜入云中代郡遽歸府見吉白狀未已，詔召丞相、御史，問以虜所入郡吏，吉具對(duì)。御史大夫猝速遽不能詳知，以得遣讓；而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。吉乃嘆曰：“士無不可容，能各有所長(zhǎng)，向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？”掾史由是益賢吉，吉又嘗出，逢清道群斗者，死傷橫道，吉過之不問，掾史獨(dú)怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止駐，使騎吏問：“逐牛行幾里矣？”掾史獨(dú)謂丞相前后失問，或以譏吉，吉曰：“民斗相殺傷，長(zhǎng)安令、京先尹職所當(dāng)禁備逐捕，歲競(jìng)奏行賞罰而已。宰相不親小事，非所當(dāng)于道路問也。方春來可大熱，怒牛近行用暑故喘，此時(shí)氣失節(jié)，恐有所傷害也。是以問之?！鞭蚴纺朔?，以吉知大體。五鳳三年春，吉病篤。上自臨問吉：“誰可以自代者?！奔D首曰：“西河太守社延年明于法度，曉國家故事，前為九卿十余年，今在郡治有能名。廷尉于定國執(zhí)憲詳平，天下自以不冤。太仆陳萬年事后母孝，惇厚備于行止。此三人能皆在臣右，唯上察之?！鄙弦约越允嵌S焉。后三人居高位皆稱職，上稱吉為知人。薨，謚曰定侯。
（節(jié)選自《漢書?丙吉傳》）【注】①長(zhǎng)休告；放長(zhǎng)假，使……離職。②刺?。捍烫健?br />（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.嘗出/適邊那發(fā)奔命書馳來至/取吏因至公車刺取/知虜人云中/代那遵歸/府見吉白狀
B.嘗出適邊/那發(fā)奔命書馳來至/取吏因至公車刺取知/虜入云中/代那遽歸府/見吉白狀
C.嘗出/適邊那發(fā)奔命書馳來至/取吏因至公車刺取/知虜人云中/代郡/遽歸府見吉白狀
D.嘗出適邊/郡發(fā)奔命書馳來至/馭吏因至公車刺取知/虜人云中/代郡/遺歸府見古白狀
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.地節(jié)三年，古代紀(jì)年法的一種，古代紀(jì)年法多種形式，此處屬于帝王年號(hào)紀(jì)年法。
B.御史大夫，古代官名，不同朝代職權(quán)不同。文中相當(dāng)于副丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。
C.公車，漢代的官署名稱，掌管征召及受章奏；后也代指舉人進(jìn)京應(yīng)試。文中指前者。
D.廷尉，中國古代中央掌管軍事的最高官員，為全國最高軍事長(zhǎng)官，執(zhí)掌天下軍政事務(wù)。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.丙吉處理政務(wù)以寬松為懷。他認(rèn)為身為丞相而獲得審判官吏的名聲，是很丟人的事，所以奉行舊例，不處理下屬官員。
B.丙吉為人寬厚。車夫因酒醉而嘔吐在他的車上，他擔(dān)心車夫被趕走無處容身，于是勸西曹主吏予以容忍。
C.丙吉為官能抓住主要矛盾。在路上遇上百姓斗毆他不過問，卻調(diào)查牛喘息的原因，他擔(dān)心的是時(shí)令失調(diào)，帶來災(zāi)害。
D.丙吉有知人之明。當(dāng)他病重時(shí)，皇帝詢問誰能作為替代人選，他舉薦了杜延年、于定國、陳萬年三人，都很稱職。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①客或謂吉曰：“君侯為漢相，奸吏成其私，然無所懲艾。”
②御史大夫猝遭不能詳知，以得遺讓；而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。
（5）丙吉病危之時(shí)推薦的三個(gè)人各有哪方面的突出優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。組卷：16引用：3難度：0.6
（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）
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4．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
冉溪①
柳宗元
少時(shí)陳力希公侯，許國不復(fù)為身謀。
風(fēng)波一跌逝萬里，壯心瓦解空縲囚。
縲囚終老無余事，愿卜湘西冉溪地。
卻學(xué)壽張樊敬侯②，種漆南園待成器。【注】①柳宗元參加“永貞革新”，后來變革失敗，被貶永州。此詩創(chuàng)作于此時(shí)。②樊敬侯：東漢人樊重。據(jù)《后漢書》記載，樊重想做器物，但沒有木材，便在南園栽種梓樹和漆樹。當(dāng)時(shí)的人都嘲笑他。日后樹長(zhǎng)成材，終于做成了器物。
（1）下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.詩人年輕時(shí)具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，渴望建功立業(yè)，決心報(bào)效國家而不考慮個(gè)人得失。
B.詩人經(jīng)歷了變革失敗的風(fēng)波，被貶到了萬里之遙的永州，好像是被拘禁的囚犯。
C.詩中“希公侯”和“壯心瓦解”構(gòu)成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了詩人現(xiàn)實(shí)處境的變化。
D.詩歌首先寫詩人被貶前的情形，然后寫詩人被貶后無所事事的感慨，層次井然。
（2）詩歌最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這兩句對(duì)全詩思想感情的抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：5引用：2難度：0.6
四、課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)考查（12分）
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11．下列詩句不合適寫在高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上贈(zèng)別同學(xué)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7
五、寫作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：竹子，開始的四五年，只能長(zhǎng)幾厘米。第五年開始，卻能以每天30厘米的速度瘋長(zhǎng)，只用六周時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。原來，開始的四五年，竹子都是在地下努力，它的根系達(dá)幾公里遠(yuǎn)。這么強(qiáng)大的根系，才能讓它在五年以后加速度成長(zhǎng)，這就是竹子定律。
材料二：老子《道德經(jīng)?第六十四章》“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！?br /> 事物發(fā)展變化的規(guī)律如此，我們?nèi)松陌l(fā)展大抵也是如此。
上述材料能給正處高一的你以何啟示？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際和你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：3引用：1難度：0.6