2023-2024學(xué)年河南省開封五中七年級(jí)（上）月考生物試卷（9月份）

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．“禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲?！贝藞鼍爸?，不屬于生物的是（　　）

  A．游魚

  B．春水

  C．麥浪

  D．禾苗
  組卷：6引用：5難度：0.8

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• 2．據(jù)報(bào)道，在摩洛哥沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種“翻滾的蜘蛛”，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，首先擺出一種威脅性姿態(tài)，使自己看起來盡可能大，但危險(xiǎn)如果仍然存在，它就會(huì)以側(cè)翻的方式立即跑路。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生物具有的特征是（　?。?/h2>

  A．生物能運(yùn)動(dòng)

  B．生物需要呼吸

  C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

  D．生物能生長和繁殖
  組卷：249引用：6難度：0.9

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• 3．某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：水稻、玉米、高粱等歸為一類，雞、鴨、鵝等歸為一類，狗、貓等歸為一類。他們分類的依據(jù)為（　?。?/h2>

  A．生物的個(gè)體大小	B．生物的用途
  C．生物的生活環(huán)境	D．生物的數(shù)量
  組卷：20引用：6難度：0.7

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• 4．調(diào)查周邊環(huán)境中的生物要有正確態(tài)度和方法，下列在調(diào)查活動(dòng)中的表現(xiàn)正確的是（　?。?/h2>

  A．甲翻開墻邊的磚塊，發(fā)現(xiàn)一只蜈蚣，又喜又怕，沒有作記錄

  B．乙看到兩株從未見過的小花，就連根拔起，準(zhǔn)備帶回家栽培

  C．丙的調(diào)查記錄中有螞蚱，看到別的同學(xué)沒有記錄，就刪掉了螞蚱

  D．丁看見4只麻雀在樹枝間飛來飛去，于是將麻雀記錄下來
  組卷：28引用：2難度：0.5

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• 5．《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童聲韻格律的啟蒙讀物。以下各選項(xiàng)是《聲律啟蒙》中的詩句，各句里出現(xiàn)的事物有屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空

  B．野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲苔

  C．天浩浩，日融融，佩劍對(duì)彎弓

  D．人間清暑殿，天上廣寒宮
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 6．“冰糖心蘋果”產(chǎn)自新疆的阿克蘇，果核透明，味道甜美，深受廣大消費(fèi)者喜愛。阿克蘇地區(qū)年日照時(shí)數(shù)多達(dá)2600小時(shí)以上，晝夜溫差大。影響這種蘋果品質(zhì)的非生物因素是（　?。?/h2>

  A．溫度和光照

  B．溫度和水分

  C．水分和土壤

  D．光照和水分
  組卷：317引用：38難度：0.6

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• 7．生物的生命活動(dòng)受各種生態(tài)因素的影響，下列描述的景象與影響生物生命活動(dòng)的因素匹配不正確的是（　?。?/h2>

  A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——水分

  B．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——溫度

  C．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”——光照

  D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”——捕食
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 8．科學(xué)探究的一般過程，可以概括為（　　）

  A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→制訂計(jì)劃→交流表達(dá)

  B．提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→交流表達(dá)

  C．交流表達(dá)→提出問題→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論

  D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→獲得結(jié)論→交流表達(dá)→制訂計(jì)劃
  組卷：5引用：2難度：0.9

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二、非選擇題（共60分）

• 23．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
  ?（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

   

  ，能量最終來自

   

  。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是

   

  和非生物成分。
  （2）在食物網(wǎng)中鷹和蛇之間是

   

  關(guān)系；該食物網(wǎng)中的食物鏈共有

   

  條。
  （3）由于某種自然原因，蝗蟲數(shù)量增加，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將

   

  。一段時(shí)間后，草的數(shù)量又恢復(fù)并趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

   

  能力。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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• 24．[科學(xué)探究]
  生物與生活
  蟑螂是一種常見的昆蟲，一般喜歡生活在溫暖、潮濕、食物豐富和多縫隙的地方。白天它們躲藏在陰暗的地方，到了夜晚才出來活動(dòng)。蟑螂的繁殖能力超強(qiáng)，又常常攜帶病原體傳播疾病，所以被人類視為頭號(hào)家庭害蟲。某生物興趣小組針對(duì)蟑螂晝伏夜出的生活習(xí)性，開展了如下實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)步驟：
  步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的蟑螂，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的蟑螂數(shù)量并記錄。
  步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
  步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
  回答下列問題：
  （1）該小組探究的問題是

   

  。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了

   

  原則。
  （2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次并求平均值的原因是

   

  。分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

   

  。
  （3）根據(jù)蟑螂的行為特點(diǎn)，我們消滅蟑螂應(yīng)該在

   

  （填“白天”或“晚上”）進(jìn)行。
  （4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)蟑螂分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，該小組作出的假設(shè)可能是

   

  。你認(rèn)為還需要改變什么條件？

   

  。
  （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請你選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)后蟑螂的處理方式：

   

  。
  A.放回原來生活的地方
  B.就地放生
  C.無害化處理
  組卷：12引用：2難度：0.5

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