2021-2022學年貴州省遵義市九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本題包括10題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．使用火藥	B．指南針指引航海
  C．用泥土燒制陶瓷	D．冶煉金屬
  組卷：470引用：87難度：0.8

  解析

• 2．下列有關(guān)化學的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．利用化學可以根據(jù)需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)

  B．人類認識化學并使之成為一門獨立的學科，經(jīng)過了漫長的歷史

  C．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎(chǔ)

  D．道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律
  組卷：84引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

  B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

  C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

  D．紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙
  組卷：86引用：10難度：0.5

  解析

• 4．下列實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 取用藥品

  B． 滴加液體

  C． 聞藥品氣味

  D． 加熱液體
  組卷：218引用：11難度：0.7

  解析

• 5．下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是（　?。?/h2>

  A．空氣能被壓縮——分子體積可以變小

  B．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再運動

  C．紅墨水滴到一杯水中，整杯水慢慢變紅——微粒在不斷運動

  D．20mL水和20mL酒精混合后的總體積小于40mL——分子的質(zhì)量和體積都很小
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本題共7小題，第11—16題每空1分，第17題4分，共40分）

• 16．某化學興趣小組閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
  【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
  【設(shè)計實驗】以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗：（其他可能影響實驗的因素均忽略）
  

  實驗序號	KClO3質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	CuO 0.5g
  ③	1.2g	MnO20.5g

  （1）上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是

   

  ；
  （2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更

   

  （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；
  （3）對實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，這是為了證明氧化銅的

   

  在反應(yīng)前后沒有改變。
  【預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
  【評價設(shè)計】你認為設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是

   

  ；上述實驗探究不能證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑的理由是

   

  。
  【實驗拓展】大家從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確

   

  。
  A．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
  B．同一個反應(yīng)可能有多種催化劑
  C．催化劑一定能加快反應(yīng)速率
  D．沒有催化劑化學反應(yīng)不能發(fā)生
  E．對很多工業(yè)反應(yīng)，加入催化劑能起到增加生成物的質(zhì)量的效果
  組卷：118引用：4難度：0.4

  解析

• 17．計算題。
  （1）尿素CO（NH₂）₂是常見的化學肥料，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留一位小數(shù)）
  （2）60kg尿素中所含的氮元素與多少硝酸銨中所含的氮元素質(zhì)量相等？
  組卷：11引用：2難度：0.6

  解析