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2021-2022學(xué)年廣西柳州市文華中學(xué)教育集團(tuán)八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/9 0:0:8

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共30分)

  • 1.下列生物中身體呈輻射對稱的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.9
  • 2.我們?nèi)ズ_呌斡?,容易被海蜇蜇傷,海蜇攻擊和防御的利器是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.華枝睪吸蟲、蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生蟲適應(yīng)寄生生活的共同特點(diǎn)是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 4.蛔蟲寄生在人的小腸中,吸取寄主營養(yǎng)引起蛔蟲病,下列關(guān)于蛔蟲病的說法不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 5.下列生物與其所列的特征不匹配的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 6.大雨過后,可以看到許多蚯蚓爬到地面上來了,這由于( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 7.用手觸摸蚯蚓身體的腹面,有粗糙的感覺,仔細(xì)觀察是一些小突起,這些突起的結(jié)構(gòu)能幫助蚯蚓( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.蝗蟲和瓢蟲都屬于昆蟲,主要依據(jù)是(  )
    ①身體分頭、胸、腹三部
    ②體表有外骨骼
    ③身體和附肢都分節(jié)
    ④體內(nèi)無脊柱
    ⑤有一對觸角
    ⑥有兩對翅、三對足

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 9.蚯蚓身體呈圓筒形,區(qū)分蚯蚓前后端最簡單的方法是觀察(  )

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 10.“光影奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠”。河蚌結(jié)構(gòu)中,與珍珠形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:236引用:19難度:0.9
  • 11.蟬蛻可以入藥,這里講的“蛻”其實(shí)是蟬的( ?。?/h2>

    組卷:42引用:76難度:0.9

三、材料分析題(每空1分,共5分)

  • 33.材料一:紅火蟻(圖1)是全球公認(rèn)的百種最具危險的入侵物種之一,身體分為頭部、胸部、腹部三部分,觸角共10節(jié),足強(qiáng)健有力,腹部末端有螯針伸出,螯針內(nèi)有毒液,攻擊性強(qiáng)和叮咬毒性大是它的主要特點(diǎn),所以在遇到紅火蟻時要立即走開,不要停留。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:圖2是我國特有物種——藏羚羊,主要生活在青藏高原一帶,以沙生植物的嫩枝、莖、葉為食物。2021年8月央視報道,經(jīng)過長期的努力,我國藏羚羊數(shù)量已從二十世紀(jì)八九十年代的不足7萬只,增加至約30萬只,藏羚羊保護(hù)級別也從瀕危物種降級為近危物種。
    請分析以上材料回答問題:
    (1)以下關(guān)于紅火蟻的描述正確的是
     
    。
    ①屬于節(jié)肢動物
    ②胸部是運(yùn)動中心
    ③呼吸器官是肺
    ④體表有外骨骼
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④
    (2)藏羚羊的牙齒為圖3中的
     
    (填“A”或“B”)圖所示,不具有[
     
    ]這種牙齒,這與它的食性有關(guān)。
    (3)藏羚羊的數(shù)量得到顯著提升,除了有國家和全民的保護(hù),同時也得益于它具有
     
    的生殖發(fā)育特點(diǎn),這大大提高了后代的存活率。
    (4)紅火蟻和藏羚羊的身體都
     
    ,從而使運(yùn)動更靈活。

    組卷:6引用:1難度:0.5

四、科學(xué)探究(每空1分,共5分】

  • 34.蚜蟲是一種常見的農(nóng)業(yè)害蟲,它以植物的汁液(主要是蔗糖)為食。人們在種植兩個品種的扁豆時發(fā)現(xiàn),大量的蚜蟲寄生在綠色扁豆上,而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。生物實(shí)驗(yàn)小組想要探究蚜蟲為什么不選擇紫色扁豆呢?并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    假設(shè)一:蚜蟲對扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。
    實(shí)驗(yàn)一:
    ①取兩個相同的透光玻璃裝置,分別編號為甲、乙。
    ②每個裝置內(nèi)放入生長狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一棵。
    ③將甲、乙裝置分別放在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中(黑暗和明亮),分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。
    ④一段時間后,觀察記錄蚜蟲的分布情況。
    ⑤實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。
    (1)甲乙裝置中放入發(fā)育階段相同的蚜蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是
     
    。
    (2)若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在綠色扁豆上,乙裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在
     
    色扁豆上,則假設(shè)不成立。而實(shí)際結(jié)果確實(shí)如此。
    進(jìn)一步探究:是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲的選擇呢?經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A,而綠色扁豆中沒有,據(jù)此設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)二:取丙、丁兩個相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。將配制好的人工飼養(yǎng)液固定在裝置中,一段時間后,觀察記錄蚜蟲的取食情況,結(jié)果如下:
    項(xiàng)目 丙組 丁組
    人工飼養(yǎng)液 一定量不含物質(zhì)A的10%蔗糖溶液 ?的10%蔗糖溶液
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 平均取食頻率 18次/小時 1次/小時
    (3)實(shí)驗(yàn)二設(shè)計時為形成對照實(shí)驗(yàn),表格中“?”處應(yīng)填入
     
    。
    (4)比較丙丁兩組數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:丙組的平均取食頻率比丁組
     
    ;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:大多數(shù)蚜蟲不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。
    (5)為使實(shí)驗(yàn)二更科學(xué),實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說服力,同學(xué)們還應(yīng)怎么做?
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.4
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