2023年廣東省東莞市可園中學(xué)中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布:2024/5/1 8:0:8
一、選擇題(本大題共15小題,每小題均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分,共45分)
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1.下列描述中屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:43引用:7難度:0.8 -
2.運(yùn)輸液化石油氣的槽罐車合適位置應(yīng)張貼的標(biāo)志是( ?。?/h2>
組卷:19引用:3難度:0.8 -
3.下列化學(xué)用語表示正確的是( )
組卷:18引用:1難度:0.5 -
4.“世界水日”的主題是:珍惜水、愛護(hù)水。下列有關(guān)水的說法正確的是( )
組卷:14引用:1難度:0.7 -
5.磷酸二氫鉀(化學(xué)式為KH2PO4)是非常好的一種葉面肥,花卉養(yǎng)殖中稱之為“催花神器”,KH2PO4屬于( ?。?/h2>
組卷:40引用:5難度:0.6 -
6.“冰墩墩”是2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物。某“冰墩墩”玩具的外用材料為純羊毛,內(nèi)充物為聚酯纖維。區(qū)別純羊毛和聚酯纖維的最好方法是( ?。?/h2>
組卷:44引用:5難度:0.7 -
7.空氣是一種寶貴的資源,下列說法錯(cuò)誤的是( )
組卷:3引用:2難度:0.7
二、非選擇題(本大題共6小題,共55分)
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20.碳酸亞鐵(FeCO3)能用于制備可溶性乳酸亞鐵補(bǔ)血?jiǎng)W(xué)校“圓夢”化學(xué)興趣小組對碳酸亞鐵(FeCO3)的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】
①溶液pH大于8.8時(shí),F(xiàn)e2+會(huì)完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2沉淀。
②FeCO3固體置于潮濕空氣中易氧化變質(zhì)生成Fe(OH)3。
③FeCO3是白色固體,難溶于水,能與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。
④FeCl3溶液中滴加KSCN 溶液,溶液變紅;而FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不變色。
探究一:FeCO3的制備
(1)該小組用pH=11.9的Na2CO3溶液和FeSO4溶液在燒杯中制備FeCO3時(shí),應(yīng)選用的加料方式是將
探究二:FeCO3的變質(zhì)探究
【提出問題】某久置于潮濕空氣中的FeCO3固體的成分是什么?
(2)FeCO3的變質(zhì)的原因(補(bǔ)充化學(xué)方程式):4FeCO3+O2+
【猜想與假設(shè)】
(3)Ⅰ.FeCO3;猜想Ⅱ:FeCO3和Fe(OH)3;猜想Ⅲ:
【定性探究】
(4)請完善下面表格。實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 ①取少量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,振蕩。 固體完全溶解, 猜想Ⅲ不成立 ②取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中, 猜想Ⅱ成立
探究三;對FeCO3的模擬煉鐵過程
(5)實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示的裝置對FeCO3,進(jìn)行模擬煉鐵過程,實(shí)驗(yàn)過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少時(shí)停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K,測得裝置A中固體減少了mg,裝置B中液體質(zhì)量增加了ng。(B中氫氧化鈉溶液足量)
資料:FeCO3FeO+CO2↑高溫
①能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B中質(zhì)量增加且
②D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇裝置
③若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則m組卷:40引用:1難度:0.2 -
21.硫化氫是(H2S)是一有毒的氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸。小明欲測量某化工廠排放的廢水中硫化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取足量的廢水敞口靜置一段時(shí)間備用。然后取100g上層清液,滴加硫酸銅溶液(H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4,廢水中其他物質(zhì)不與硫酸銅反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
硫酸銅溶液的質(zhì)量/g 10 20 30 40 50 生成沉淀的質(zhì)量/g 1.2 2.4 m 4.8 4.8
(2)氫硫酸溶液露置在空氣中易被氧化發(fā)生置換反應(yīng)而產(chǎn)生硫沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為組卷:24引用:1難度:0.4