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2020-2021學(xué)年河北省張家口市高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/7 10:0:3

一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.公元前6世紀(jì),波斯建立起地跨亞非歐三大洲的帝國(guó),國(guó)王大流士一世在地方實(shí)行行省制,全國(guó)劃分為20多個(gè)省,每省置總督一人,總督之外設(shè)將軍一人,統(tǒng)領(lǐng)一省駐軍。行省總督和軍事長(zhǎng)官相互監(jiān)督和制約。大流士一世此舉旨在( ?。?/h2>

    組卷:6引用:10難度:0.6
  • 2.中世紀(jì)初期,歐洲莊園生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于保障農(nóng)民和莊園主的生活。10-11世紀(jì),隨著眾多城市的興起,城市的消費(fèi)者日益增多,莊園開(kāi)始專(zhuān)注城市消費(fèi)所需要的東西。這一變化反映出( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.7
  • 3.《一千零一夜》的第12個(gè)故事記述道:一位巴格達(dá)女郎來(lái)到市場(chǎng),她從一名基督徒手中選購(gòu)了橄欖,從一位土耳其商人手中買(mǎi)到了埃及地區(qū)的蠟燭,還購(gòu)買(mǎi)了來(lái)自阿富汗地區(qū)的特產(chǎn)阿月渾子仁以及來(lái)自中國(guó)的麝香和印尼的香料。這說(shuō)明阿拉伯人( ?。?/h2>

    組卷:10引用:16難度:0.6
  • 4.16世紀(jì)初,“浮動(dòng)園地”使阿茲特克人的人口和財(cái)富劇增。阿茲特克人還平均每年從附庸國(guó)征集到玉米1400萬(wàn)磅,豆類(lèi)和莧菜各800萬(wàn)磅,棉外套200萬(wàn)件,而這些附庸國(guó)則具有較強(qiáng)的自主權(quán)。由此可見(jiàn),阿茲特克人( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.6
  • 5.新航路開(kāi)辟之后,舊大陸的馬、牛、豬等家畜出現(xiàn)在新大陸,由于缺少天敵以及條件適宜,草場(chǎng)的自然生長(zhǎng)根本趕不上這些牲畜的生長(zhǎng)與繁殖速度。玉米在中國(guó)傳播,增加糧食產(chǎn)量的同時(shí),也因肆意種植而造成嚴(yán)重的水土流失。據(jù)此可知,新航路開(kāi)辟( ?。?/h2>

    組卷:42引用:9難度:0.5
  • 6.1545-1560年,西班牙平均每年從美洲運(yùn)回黃金5500千克,白銀24.6萬(wàn)千克16世紀(jì)末,西班牙的物價(jià)平均上漲了4倍多,谷物則上漲了倍。伴隨著西班牙的貴金屬流向整個(gè)西歐,西歐的物價(jià)隨之上漲。西歐的價(jià)格波動(dòng)( ?。?/h2>

    組卷:16引用:11難度:0.5
  • 7.“雖然在來(lái)自權(quán)威和常識(shí)的反對(duì)下并沒(méi)有被人們普遍接受,但是卻從根本上動(dòng)搖了神學(xué)的統(tǒng)治地位,因而是近代自然科學(xué)的獨(dú)立宣言?!逼湓u(píng)論的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.6
  • 8.1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》規(guī)定,以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力除經(jīng)議會(huì)同意外,國(guó)王在國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬非法。據(jù)此可知《權(quán)利法案》( ?。?/h2>

    組卷:35引用:8難度:0.6
  • 9.伏爾泰認(rèn)為承認(rèn)有一位上帝輔助懲罰人世法律所不能制裁的罪惡倒也是有益于人群的事,但是虛偽的神明觀念與現(xiàn)存的羅馬教廷帶來(lái)的狂熱與宗教迫害確實(shí)造成過(guò)累累冤案。該主張( ?。?/h2>

    組卷:10引用:9難度:0.6
  • 10.19世紀(jì)50年代美國(guó)北方自由資本主義的目標(biāo)是高效率、高利潤(rùn)的現(xiàn)代化大生產(chǎn),這需要大量的自由勞動(dòng)力。南方種植園奴隸制下,奴隸既是勞動(dòng)力又是私有財(cái)產(chǎn),很難成為自由勞動(dòng)力。由此可見(jiàn),美國(guó)南北矛盾的焦點(diǎn)是(  )

    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 11.某學(xué)者認(rèn)為:與其把工業(yè)革命分成第一次與第二次,倒不如把其發(fā)展過(guò)程看成兩個(gè)階段:第一階段包括機(jī)械化和蒸汽機(jī)的發(fā)明與運(yùn)用;第二階段貫穿19世紀(jì)下半葉,科學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)更加緊密的結(jié)合,二者間的延續(xù)性是如此的明顯。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:8引用:16難度:0.6

二、非選擇題:本題共3小題,共40分。

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 世界近代史上,大國(guó)往往直接采取武力征服領(lǐng)土奴役人民、強(qiáng)占資源的形式,確立和維護(hù)其霸權(quán)。二戰(zhàn)后,美國(guó)則更多地采取“借力”的方式,通過(guò)各種軍事集團(tuán)、條約組織構(gòu)建、形成一個(gè)包圍對(duì)手的網(wǎng)絡(luò)來(lái)推行其霸權(quán)主義。美國(guó)以所謂的自由和民主為號(hào)令,并憑借各項(xiàng)實(shí)力,在整個(gè)西方世界極力推廣其價(jià)值原則。美國(guó)政府憑借經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)勢(shì)不僅將其消費(fèi)文化、娛樂(lè)文化傳播到世界各地,而且將對(duì)外文化宣傳置于全球戰(zhàn)略的高度。美國(guó)各大基金會(huì)、各種民間學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和高等學(xué)府的對(duì)外交流活動(dòng)一直是美國(guó)政府戰(zhàn)略推行的得力助手
    --摘編自徐珍華《二戰(zhàn)后美國(guó)全球戰(zhàn)略的三大特點(diǎn)》材料二 20世紀(jì)60年代末70年代初,美國(guó)開(kāi)始推行尼克松主義。其主要內(nèi)容包含:宣布減少美國(guó)駐外部隊(duì),通過(guò)軍事和經(jīng)濟(jì)援助,使較小國(guó)家得以自衛(wèi)。除此之外還包含“五大力量中心說(shuō)”,即美國(guó)、歐洲、蘇聯(lián)、中國(guó)和日本強(qiáng)大而健全,互相平衡,而不互相作對(duì),從而形成一個(gè)穩(wěn)妥的均勢(shì)。在尼克松主義的影響之下,美國(guó)從越南全部撤軍,打開(kāi)對(duì)華關(guān)系的大門(mén),緩和蘇美關(guān)系,協(xié)調(diào)與盟國(guó)的關(guān)系。
    --摘編自王杏芳、金正昆《尼克松主義的主要內(nèi)容及美國(guó)的戰(zhàn)略調(diào)整》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括二戰(zhàn)后美國(guó)全球戰(zhàn)略的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析尼克松主義出臺(tái)的背景。

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 人類(lèi)沒(méi)有大象那么大,沒(méi)有獅子那樣強(qiáng)壯,沒(méi)有羚羊那么迅速,也沒(méi)有像臭鼬、豪豬或?yàn)觚斶@些動(dòng)物的保護(hù)手段。然而今天,我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)超過(guò)了其他所有動(dòng)物,這主要是因?yàn)橹挥形覀儗W(xué)會(huì)了利用自然環(huán)境滿足我們的需求--使環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們這個(gè)種群,而不是相反,像其他動(dòng)物那樣去適應(yīng)環(huán)境。以至于有些科學(xué)家期盼著一種烏托邦式的未來(lái),威利斯?哈曼宣稱(chēng):“我看到,隨著人們創(chuàng)造了可選擇的發(fā)展、可選擇的經(jīng)濟(jì)、新型的企業(yè)家、新型的社會(huì)、在整個(gè)地球上發(fā)生著各種驚人的、創(chuàng)造性的事情新的社會(huì)的各部分正在建成?!覍?duì)將要發(fā)生的一切充滿信心?!迸c這些期望形成鮮明對(duì)照的是現(xiàn)在國(guó)際上廣為流傳的一些暢銷(xiāo)書(shū)籍的令人沮喪的書(shū)名例如《世界的末日》《未來(lái)的終結(jié)》《歷史的終結(jié)》等。當(dāng)然,對(duì)人類(lèi)前景的憂慮不僅局限在書(shū)店里。
    --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》根據(jù)材料信息,結(jié)合世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識(shí),圍繞“人類(lèi)歷史的發(fā)展”自擬論題,并對(duì)所擬論題進(jìn)行闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)

    組卷:2引用:1難度:0.5
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