2022年廣東省深圳市龍崗區(qū)中考?xì)v史三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確答案，每小題2分，共計(jì)46分）
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1．“沉睡三千年，一醒驚天下?！?022年春晚節(jié)目中，以“三星堆”文化為背景的舞蹈《金面》驚艷四方，節(jié)目中還原青銅神樹(shù)、青銅面具等出土文物造型，部分文物與河南安陽(yáng)殷墟、山西陶寺遺址、江西新干遺址等地出土的青銅器有相似之處又各具特色。這些考古發(fā)現(xiàn)（ ）
組卷：821引用：24難度：0.3 -
2．“東周時(shí)期，王朗軟弱無(wú)力，封建主混戰(zhàn)不休，是個(gè)多事的時(shí)期。不過(guò)，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（ ）
組卷：54引用：7難度：0.8 -
3．秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國(guó)大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定的結(jié)果，通常由丞相領(lǐng)銜上奏，最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行。這一制度（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．季羨林先生曾說(shuō)：世界上延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、真正形成獨(dú)立體系的文化只有四個(gè)一一中國(guó)、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國(guó)的新疆地區(qū)。其所以能夠在這里匯流，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路?！边@段話介紹的是“絲綢之路”的（ ?。?/h2>
組卷：69引用：14難度：0.8 -
5．王讜在《唐語(yǔ)林》中寫(xiě)到“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！睂?duì)史料的理解，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：17難度：0.9 -
6．學(xué)者毛漢光根據(jù)中國(guó)古代正史所載官員的出身背景資料，對(duì)統(tǒng)治階層的社會(huì)成分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，其中“寒素”（門第寒微）類官員占所載官員比例在東晉后期、隋朝和唐朝初期分別為6.1%、17.3%和28.4%。這一變化有利于（ ?。?/h2>
組卷：105引用：7難度：0.7 -
7．某同學(xué)梳理深圳歷史沿革（如表）。與這兩個(gè)朝代相對(duì)應(yīng)的制度是（ ?。?br />
秦 元 隸屬于南?？?/td> 隸屬于江西行省 組卷：23引用：1難度：0.8 -
8．習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本”。據(jù)此設(shè)計(jì)“中國(guó)古代的科技文化成就”手抄報(bào)，下列能入選的一組是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.3
二.非選擇題：（共2題，共計(jì)24分）
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24．教育變革與時(shí)代變遷、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一 11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。大學(xué)最初是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來(lái)逐漸用來(lái)指專門的教育機(jī)構(gòu)。西歐早期的大學(xué)有博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)和牛津大學(xué)等。位于意大利北部的博洛尼亞大學(xué)，是以學(xué)生組成的社團(tuán)為基礎(chǔ)建立起來(lái)的，社團(tuán)得到教會(huì)的支持，掌握了學(xué)校的管理權(quán)，負(fù)責(zé)任免教師，監(jiān)督教學(xué)計(jì)劃。對(duì)學(xué)生成績(jī)的評(píng)估和學(xué)位的授予，則由資深教授掌控。
一一摘自人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)材料二 下面是我國(guó)1931-1945年中國(guó)歷史教科書(shū)部分章目。
一一摘編自張緒忠《民國(guó)歷史教科書(shū)研究》材料三 1952年秋，教育部在高等學(xué)校教師思想改造的基礎(chǔ)上，根據(jù)以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院和專科學(xué)校，整頓和加強(qiáng)綜合大學(xué)”為原則，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了高等學(xué)校的院系調(diào)整工作，調(diào)整于1953年基本結(jié)束?！▏?guó)70年來(lái)，我國(guó)高等教育迅速發(fā)展。新中國(guó)成立之初，高等學(xué)校205所，高等教育毛入學(xué)率僅為0.26%。到2018年全國(guó)共有普通高等學(xué)校2663所，毛入學(xué)率達(dá)到48.1%……中共十八大以來(lái)，我國(guó)高校以不到全國(guó)10%的研發(fā)人員，承擔(dān)了全國(guó)60%以上的基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù)，從2012到2017年，高校占據(jù)了國(guó)家科技三大獎(jiǎng)的半壁江山，總占比達(dá)55.1%。教科書(shū) 部分章目 《復(fù)興歷史教科書(shū)》 國(guó)恥和民族復(fù)興運(yùn)動(dòng) 《新修正標(biāo)準(zhǔn)初中本國(guó)史》 日軍的暴行 初級(jí)小學(xué)補(bǔ)充教材 戰(zhàn)時(shí)兒童應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任、抗日的民族團(tuán)結(jié)、漢奸的下場(chǎng) 戰(zhàn)時(shí)補(bǔ)充教材 戰(zhàn)時(shí)常識(shí)、國(guó)防算術(shù)、國(guó)民防空必讀
一一整理自教育部官網(wǎng)《新中國(guó)70年高等教育改革發(fā)展歷程》請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中世紀(jì)西歐大學(xué)興起的主要條件及其特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其時(shí)代背景并分析這一時(shí)期教科書(shū)反映的時(shí)代需求。
（3）結(jié)合所學(xué)，材料三提到的“高等學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整工作”的重要原因是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)國(guó)家的哪一舉措？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括建國(guó)70多年來(lái)，我國(guó)高校在國(guó)家建設(shè)中所發(fā)揮的作用。
（4）綜合上述材料，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教育的認(rèn)識(shí)。組卷：23引用：1難度：0.3 -
25．人類歷史發(fā)展進(jìn)程中，出現(xiàn)過(guò)一幕幕“解放”的宏大篇章，如生產(chǎn)解放、思想解放、婦女解放、民族解放，都發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。閱讀材料，回答問(wèn)題。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉與“生產(chǎn)解放”“思想解放”“婦女解放”“民族解放”有關(guān)的歷史事件（各列舉一項(xiàng)）。
（2）請(qǐng)從上述材料中任選一個(gè)角度，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開(kāi)論證。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰，價(jià)值觀正確。組卷：46引用：3難度：0.2