2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市江陰市八年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本題共24小題，共25分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。這表明我國法是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．黨的十九屆四中全會指出：_____是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.8 -
3．我國憲法第一條明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這確認(rèn)了我國的（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.7 -
4．規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利，這是（ ）
組卷：13引用：4難度：0.7 -
5．遏制政府部門的“權(quán)力任性”需要（ ?。?br />①建立和健全權(quán)力監(jiān)督和制約機(jī)制
②公開透明，讓權(quán)力在陽光下運行
③把政府的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里
④限制政府對行政權(quán)力運行和行使組卷：5引用：2難度：0.7 -
6．對權(quán)力的監(jiān)督，實際就是對權(quán)力的制約。對權(quán)力的監(jiān)督，不只是某一方面的監(jiān)督，而應(yīng)當(dāng)是多方面的，只有多方面才能保證全方位。在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中，具有基礎(chǔ)性意義的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.6 -
7．圍繞憲法監(jiān)督，同學(xué)們展開了討論，其中正確的觀點有（ ）
①全國人大常委會有權(quán)制定憲法和法律
②地方各級人大有權(quán)修改或廢除憲法的某些規(guī)定
③全國人大常委會有權(quán)解釋憲法和法律
④地方各級人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實施的職責(zé)組卷：19引用：4難度：0.7 -
8．2019年12月4日是我國第六個“國家憲法日”，某中學(xué)學(xué)生社團(tuán)在開展“尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法”宣傳活動中，展示了以下觀點，其中不合適的是（ ）
組卷：62引用：11難度：0.8 -
9．從2019年12月1日至7日，中宣部、司法部、全國普法辦在全國部署開展以“弘揚憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題的“憲法宣傳周”活動。這是因為（ ?。?br />①憲法是國家的根本法
②憲法是所有法律的總和
③憲法規(guī)定了國家生活的具體內(nèi)容
④憲法與每個人息息相關(guān)組卷：72引用：2難度：0.7
二、非選擇題：本題共3題，共25分。
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27．下列法律條文摘自我國的《憲法》《民典法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。
（1）上述法律條文摘自《中華人民共和國憲法》的有① 社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或個人破壞社會主義制度。 ② 因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。 ③ 憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會一全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。 ④ 為保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)憲法，制定本法。 ⑤ 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。 。
（2）根據(jù)以上的法律條文，說說憲法為什么是國家的根本法。組卷：14引用：1難度：0.5 -
28．依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，關(guān)乎我們個人的尊嚴(yán)與家庭幸福，關(guān)乎社會的進(jìn)步和國家的發(fā)展。
【活動一：權(quán)利義務(wù)我明晰】
下列生活鏡頭分別涉及公民的基本權(quán)利或基本義務(wù)，請你再表格中填寫。
【活動二：行使權(quán)利我來辨刀】生活鏡頭 涉及的權(quán)利或義務(wù)名稱 小云的媽媽當(dāng)選為區(qū)人大代表。 中學(xué)生小玉向城管和工商部門反映學(xué)校周邊有非法擺賣“三無”產(chǎn)品的事情。 美食博主食用國家二級保護(hù)動物“法螺”，被刑事拘留。
某校八年級學(xué)生小李在自習(xí)課上和同來大聲說話，班長制止他，他辯解說：“我有言論自由?！?br />請從正確行使權(quán)利的角度對小李的言論進(jìn)行評析。
【活動三：學(xué)會維權(quán)我支招】
某公司以一萬元購買小明發(fā)明的多功能文具盒專利，小明把這一萬元捐給希望小學(xué)。未經(jīng)許可，該公司把小明的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭狀況和家庭住址嗡在網(wǎng)上。為維護(hù)自己的合法權(quán)益，小明和爸爸一起征詢律師的意見。
如果你是律師，你會給小明提出什么樣的維權(quán)建議？組卷：10引用：1難度：0.4