人教新版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2018年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/12/2 10:0:2
一.單選題（本大題共10小題，共20.0分）
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1．圖示為我國民族吹管樂器--嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（ ）組卷：299引用：10難度：0.9 -
2．生活中常用“引吭高歌”“低聲細語“來形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是（ ?。?/h2>
組卷：1057引用：38難度：0.9 -
3．福州許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向。其中聲音的高低是指聲音的（ ?。?/h2>
組卷：1920引用：24難度：0.9 -
4．海上發(fā)生風暴時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風暴移動的速度大。次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點提前感知，預(yù)報海上風暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說法正確的是（ ）
組卷：3827引用：51難度：0.9 -
5．某學校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語，這里的“輕聲”描述的是聲音的（ ?。?/h2>
組卷：359引用：18難度：0.9 -
6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）
組卷：899引用：11難度：0.9 -
7．在學校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示。演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變（ ?。?/h2>組卷：4027引用：49難度：0.9
四、計算題（本大題共1小題，共8.0分）
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20．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的。
（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 。組卷：382引用：14難度：0.5
五、綜合題（本大題共1小題，共10.0分）
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21．閱讀短文，回答問題
電影《泰坦尼克號》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大游輪，因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇。為了避免悲劇的重演，科學家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置，把這種探測裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。如今這種技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代科技的許多領(lǐng)域。
（1）這種裝置的名稱叫，為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用聲波，該聲波的頻率范圍是，這種裝置正是利用了該聲波的特點制成的。
（2）科學工作者為了探測海底某處的深度，利用該裝置向海底垂直發(fā)射該聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，可知此處海底的深度是m（該聲波在海水中的傳播速度是1500m/s）。
（3）這種裝置（能/不能）用來測量地球到月球的距離，因為。組卷：41引用：2難度：0.5