部編版九年級上冊《第23課 三顧茅廬》2020年同步練習卷（2）

一、語文知識積累

• 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（　　）

  A．綸巾/滌綸　　衣冠/面如冠玉　　頓開茅塞/塞翁失馬

  B．愧赧/顯赫      迄今/傲然屹立       消失殆盡/消極怠工

  C．畫軸/壓軸      殷紅/民殷國富       屏人促席/天然屏障

  D．囑咐/矚目      拜謁/竭盡全力       謬以千里/戮力同心
  組卷：50引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．存恤　　衣襟　　拔云霧　　荒蕪田畝　　鼎足之勢

  B．疏懶       傲慢　　齊桓公　　空老林泉　　經(jīng)世奇才

  C．躬耕       挾持　　飄飄然　　國險民富　　犬馬之勞

  D．教誨       頃頹　　五丈原　　三顧茅廬　　名微德薄
  組卷：57引用：1難度：0.8

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一、語文知識積累

• 5．文學常識填空。
  《三顧茅廬》節(jié)選自《

   

  》，作者

   

  。該書是我國第一部

   

  體長篇歷史演義小說，以

   

  到西晉建立期間的社會歷史為背景，著重敘述

   

  三國的興衰過程。
  組卷：33引用：4難度：0.8

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二、閱讀

• 6．閱讀下面的文字，完成題目。
  孔明三氣周公瑾      ①魯肅大喜，便再往荊州來。玄德與孔明商議?？酌髟唬骸棒斆C必不曾見吳侯，只到柴桑和周瑜商量了甚計策，來誘我耳。但說的話，主公只看我點頭，便滿口應承?！庇嫊讯?。魯肅入見，禮畢，曰：“吳侯甚是稱贊皇叔盛德，遂與諸將商議，起兵替皇叔收川。取了西川，卻換荊州，以西川權當嫁資。但軍馬經(jīng)過，卻望應些錢糧?！笨酌髀犃?，忙點頭曰：“難得吳侯好心!”玄德拱手稱謝曰：“此皆子敬善言之力?！笨酌髟唬骸叭缧蹘煹饺眨串斶h接犒勞。”魯肅暗喜，宴罷辭回。
        ②玄德問孔明曰：“此是何意？”孔明大笑曰：“周瑜死日近矣!這等計策，小兒也瞞不過!”玄德又問如何，孔明曰：“此乃‘假途滅虢’之計也。虛名收川，實取荊州。等主公出城勞軍，乘勢拿下，殺入城來，‘攻其無備，出其不意’也。”玄德曰：“如之奈何？”孔明曰：“主公寬心，只顧‘準備窩弓以擒猛虎，安排香餌以釣鰲魚’．等周瑜到來，他便不死，也九分無氣?！北銌沮w云聽計：“如此如此，其余我自有擺布。”玄德大喜。后人有詩嘆云：“周瑜決策取荊州，諸葛先知第一籌。指望長江香餌穩(wěn)，不知暗里釣魚鉤?！?br />      ③卻說魯肅回見周瑜，說玄德、孔明歡喜一節(jié)，準備出城勞軍。周瑜大笑曰：“原來今番也中了吾計!”便教魯肅稟報吳侯，并遣程普引軍接應。周瑜此時箭瘡已漸平愈，身軀無事，使甘寧為先鋒，自與徐盛、丁奉為第二，凌統(tǒng)、呂蒙為后隊，水陸大兵五萬，望荊州而來。周瑜在船中，時復歡笑，以為孔明中計。前軍至夏口，周瑜問：“荊州有人在前面接否？”人報：“劉皇叔使糜竺來見都督?！辫局粒瑔杽谲娙绾?。糜竺曰：“主公皆準備安排下了?！辫ぴ唬骸盎适搴卧?？”竺曰：“在荊州城門外相等，與都督把盞?！辫ぴ唬骸敖駷槿昙抑?，出兵遠征；勞軍之禮，休得輕易?！泵芋妙I了言語先回。
        ④戰(zhàn)船密密排在江上，依次而進，看看至公安，并無一只軍船，又無一人遠接。周瑜催船速行。離荊州十余里，只見江面上靜蕩蕩的。哨探的回報：“荊州城上，插兩面白旗，并不見一人之影。”瑜心疑，教把船傍岸，親自上岸乘馬，帶了甘寧、徐盛、丁奉一班軍官，引親隨精軍三千人，徑望荊州來。既至城下，并不見動靜。瑜勒住馬，令軍士叫門。城上問是誰人。吳軍答曰：“是東吳周都督親自在此?！毖晕串叄鲆宦暟鹱禹?，城上軍一齊都豎起槍刀。敵樓上趙云出曰：“都督此行，端的為何？”瑜曰：“吾替汝主取西川，汝豈猶未知耶？”云曰：“孔明軍師已知都督‘假途滅虢’之計，故留趙云在此。吾主公有言：‘孤與劉璋，皆漢室宗親，安忍背義而取西川？若汝東吳端的取蜀，吾當披發(fā)入山，不失信于天下也?！敝荑ぢ勚?，勒馬便回。只見一人打著令字旗，于馬前報說：“探得四路軍馬，一齊殺到：關某從江陵殺來，張飛從秭歸殺來，黃忠從公安殺來，魏延從孱陵小路殺來，四路正不知多少軍馬。喊聲遠近震動百余里，皆言要捉周瑜?！辫ゑR上大叫一聲，箭瘡復裂，墜于馬下。
        ⑤卻說周瑜怒氣填胸，墜于馬下，左右急救歸船。軍士傳說：“玄德、孔明在前山頂上飲酒取樂。瑜大怒，咬牙切齒曰：“你道我取不得西川，吾誓取之!”正恨間，人報吳侯遣弟孫瑜到。周瑜接入，具言其事。孫瑜曰：“吾奉兄命來助都督?！彼炝畲哕娗靶小Ｐ兄涟颓?，人報上流有劉封、關平二人領軍截住水路。周瑜愈怒。忽又報孔明遣人送書至。周瑜拆封視之。書曰：“漢軍師中郎將諸葛亮，致書于東吳大都督公瑾先生麾下：亮自柴桑一別，至今戀戀不忘。聞足下欲取西川，亮竊以為不可。益州民強地險，劉璋雖暗弱，足以自守。今勞師遠征，轉運萬里，欲收全功，雖吳起不能定其規(guī)，孫武不能善其后也。曹操失利于赤壁，志豈須臾忘報仇哉？今足下興兵遠征，倘操乘虛而至，江南齏粉矣!亮不忍坐視，特此告知。幸垂照鑒?！敝荑び[畢，長嘆一聲，喚左右取紙筆作書上吳侯。乃聚眾將曰：“吾非不欲盡忠報國，奈天命已絕矣。汝等善事吳侯，共成大業(yè)?！毖杂?，昏絕。徐徐又醒，仰天長嘆曰：“既生瑜，何生亮!”連叫數(shù)聲而亡。壽三十六歲。
  （節(jié)選自《三國演義》，有刪改）
  （1）根據(jù)選文內容，依據(jù)示例，補充情節(jié)。
  周瑜設計，肅赴荊州

   

  →周瑜中計，全軍被圍→

   

  →

   

  
  （2）同為“大笑”，第②段中“孔明大笑”與第③段中“周瑜大笑”有何不同？
  （3）試分析第⑤段中畫線句的表達效果。
  瑜大怒，咬牙切齒曰：“你道我取不得西川，吾誓取之！”
  （4）《三國志?周瑜傳》中周瑜是一個擁有“王佐之才”且近乎完美的人，這與《三國演義》中周瑜的形象大相徑庭，你如何理解？
  組卷：18引用：1難度：0.7

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