2021-2022學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)湖南大學(xué)附中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共12小題，每小題3分，共36分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．下列說(shuō)法屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．破釜沉舟

  B．緩慢氧化

  C．死灰復(fù)燃

  D．鉆木取火
  組卷：17引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究范圍的是（　?。?/h2>

  A．研發(fā)氫能源	B．合成新材料
  C．用石油生產(chǎn)化工原料	D．編寫(xiě)電腦程序
  組卷：17引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置不正確的是（　　）

  A． 點(diǎn)燃酒精燈	B． 送入固體粉末
  C． 檢查裝置的氣密性	D． 過(guò)濾
  組卷：19引用：4難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中氮?dú)馑嫉馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

  B．空氣中二氧化碳能造成溫室效應(yīng)，對(duì)人類是無(wú)益的

  C．空氣中分離出的氮?dú)?，可作食品保護(hù)氣

  D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣質(zhì)量越好
  組卷：60引用：4難度：0.8

  解析

• 5．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭：產(chǎn)生紅色火焰

  B．紅磷：產(chǎn)生黃色火焰和大量白霧

  C．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

  D．硫粉：產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 6．某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查裝置氣密性后再進(jìn)行后續(xù)操作。下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣能充分反應(yīng)

  B．點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)迅速地把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

  C．紅磷熄滅后，要等到裝置冷卻到室溫后再打開(kāi)止水夾

  D．把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量
  組卷：184引用：6難度：0.5

  解析

• 7．下列各物質(zhì)的變化中，不屬于化合反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．生石灰+水→熟石灰

  B．乙炔+氧氣 點(diǎn)燃 水+二氧化碳

  C．汞+氧氣 加熱 氧化汞

  D．銅+氧氣 加熱 氧化銅
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

• 8．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下表中對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	事實(shí)	解釋
  A	濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快	溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
  B	氧氣和液氧都能支持燃燒	同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
  C	熱脹冷縮	分子的大小隨溫度而改變
  D	水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣	化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：82引用：3難度：0.6

  解析

五、（本題共2小題，每空2分，共20分）

• 23．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
  
  （1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ，用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是

   

  。
  （2）圖A實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面；反之，則會(huì)導(dǎo)致水倒吸入試管中。引起倒吸的原因是

   

  。
  （3）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、

   

  ，放出大量熱，

   

  。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  （4）圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒，

   

  ，放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是

   

  。
  組卷：482引用：3難度：0.6

  解析

• 24．化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2%、5%、10%三種濃度的H₂O₂溶液、MnO₂、CuO、紅磚粉末。
  A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響取5mL10%H₂O₂溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入1gMnO₂、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
  

  試  劑	①M(fèi)nO2	②紅磚粉末	③CuO
  t/s	10	60	20

  由此可出結(jié)論：MnO₂、CuO對(duì)H₂O₂分解有催化作用，紅磚粉末無(wú)催化作用，某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)。補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，操作為

   

  。
  結(jié)果：長(zhǎng)時(shí)間（大于100s），收集到很少量氣體。
  更正結(jié)論：紅磚粉末

   

  （選填“有”、“無(wú)”）催化作用，三者中

   

  催化效率最高，寫(xiě)出用試劑③催化分解過(guò)氧化氫的符號(hào)表達(dá)式：

   

  。
  B組：探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
  甲同學(xué)：取10mL5% H₂O₂溶液，加入1gMnO₂為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t₁。
  乙同學(xué)：取10mL2% H₂O₂溶液，加入1gCuO為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t₂。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果：t₁

   

   t₂。
  結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。
  丙同學(xué)：對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：

   

  ，記錄時(shí)間t₃，且t₁＜t₃＜t₂。
  更正結(jié)論為：當(dāng)

   

  時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。
  C組：探究

   

  對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
  均取10mL5% H₂O₂溶液和1gCuO為催化劑進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t₄、t₅，且t₄＞t₅。
  結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，

   

  。
  綜上所述：為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須

   

  。
  組卷：70引用：3難度：0.5

  解析