2022-2023學(xué)年湖北省隨州市隨縣厲山中心學(xué)校七年級（上）期中生物試卷

一、選擇題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請把答案寫在答題卡上。（每題1分，共計(jì)20分）。

• 1．下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)（　?。?/h2>

  A．能呼吸和獲取營養(yǎng)	B．能生長和繁殖后代
  C．能運(yùn)動和由小變大	D．能代謝和排出廢物
  組卷：28引用：116難度：0.9

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• 2．我國科學(xué)家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量．這項(xiàng)活動主要采用的方法是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．調(diào)查法

  C．實(shí)驗(yàn)法

  D．分類法
  組卷：178引用：82難度：0.9

  解析

• 3．谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣。諺語“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”意思是說谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響？（　?。?/h2>

  A．陽光、溫度

  B．土壤、水分

  C．水分、溫度

  D．空氣、陽光
  組卷：361引用：71難度：0.5

  解析

• 4．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．“大樹底下好乘涼”說明生物能影響環(huán)境

  B．“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響

  C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響

  D．“駱駝刺根系發(fā)達(dá)”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)
  組卷：321引用：13難度：0.5

  解析

• 5．下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（　　）

  A．生物圈是地球上所有生物的共同家園

  B．生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體

  C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

  D．生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的
  組卷：129引用：69難度：0.9

  解析

• 6．具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?/h2>

  A．淡水生態(tài)系統(tǒng)	B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
  C．城市生態(tài)系統(tǒng)	D．森林生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：15引用：11難度：0.9

  解析

• 7．十九大工作報(bào)告中，習(xí)近平提出實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。用顯微鏡觀察中文“中國夢”，看到的物像是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：187引用：16難度：0.4

  解析

• 8．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為對照組的是（　?。?/h2>

  A．溫度和水分	B．有光和無光
  C．有空氣和無空氣	D．25℃和10℃
  組卷：12引用：9難度：0.9

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二、非選擇題（每空1分，共30分）

• 23．如圖為植物組織形成過程。請分析并回答問題：
  
  （1）圖中①②③表示細(xì)胞

   

  的過程。④表示細(xì)胞的

   

  過程。
  （2）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于

   

  組織，圖E的功能是

   

  。
  （3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比.水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有

   

  。
  （4）細(xì)胞在分裂之前，首先要完成

   

  的復(fù)制，然后再平均分配，保證新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一樣。
  （5）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 24．請據(jù)圖回答下列問題（[]中填序號，橫線上寫名稱）：
  
  （1）圖1中具有支持和保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]；西瓜中含有大量糖分，這些糖分存在于[

   

  ]內(nèi)。
  （2）細(xì)胞生命活動的控制中心是[

   

  ]

   

  。
  （3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野中的細(xì)胞如圖1中

   

  （填“A”或“B”）所示。
  （4）有些生物體僅由一個(gè)細(xì)胞組成，卻可以完成全部生命活動，它們被稱為

   

  ，例如淡水變形蟲（圖2）。變形蟲可通過

   

  （填字母）攝入氧氣。它可以改變自身形狀，伸出偽足來攝食和運(yùn)動。當(dāng)在淡水變形蟲培養(yǎng)液的兩端分別放置蛋白質(zhì)粉和食鹽顆粒時(shí)，如圖3所示，變形蟲的移動方向是

   

  （填“向左”或“向右”），除了體現(xiàn)變形蟲的運(yùn)動能力外，還說明變形蟲具有

   

  。
  組卷：31引用：2難度：0.4

  解析