2021-2022學年山東省煙臺市南部地區(qū)六年級（下）期末生物試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括25小題，每小題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）
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1．大多含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類以及維生素，多數(shù)為餌料，還可以為植物提供氮，最可能的植物種類是（ ）
組卷：60引用：3難度：0.5 -
2．下列關于綠色植物特點的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.7 -
3．古詩詞中含有豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫裸子植物的是（ ）
組卷：20引用：6難度：0.7 -
4．立春之后，我國很多地方開始春耕播種。這是因為種子的萌發(fā)需要（ ?。?/h2>
組卷：138引用：8難度：0.9 -
5．“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這是唐末詩人羅隱贊美蜜蜂的詩句。自然界中的許多植物都是靠蜜蜂來傳粉的。對于這樣的植物，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：175引用：9難度：0.4 -
6．如圖表示大豆種子萌發(fā)長成植株的過程，有關大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述中，錯誤的是（ ）組卷：118引用：12難度：0.9 -
7．下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設計，如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設置5號瓶，對5號瓶的處理是（ ）
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 不灑水，擰緊瓶蓋 倒入較多清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 實驗結果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 組卷：56引用：18難度：0.7 -
8．下列有關植株生長的敘述，正確的是（ ）
組卷：48引用：9難度：0.5 -
9．老王種的莊稼植株矮小、瘦弱，葉片發(fā)黃，可能是缺乏（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.7
二、非選擇題（除特殊標注每空1分）
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26．許多“藻”類植物是很好的生物學實驗材料。請分析下列實驗，回答相關問題。
（1）取一滴池塘水，放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)衣藻。它依靠[]在水中游動。若在顯微鏡下觀察水綿，你如何制作水綿的臨時裝片？。
（2）觀察衣藻和水綿，你會發(fā)現(xiàn)細胞結構中雖都有[2]，卻有著明顯的不同，即這種結構既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的“”。
（3）甲圖是用金魚藻為實驗材料進行的實驗，實驗結論是，檢驗的方法是。
（4）乙圖是某生物興趣小組也用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，式管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下。從數(shù)據(jù)中不能得出的結論是。
A.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19
B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關
C.在一定范圍內(nèi)，光照越強，植物的光合作用越強
D.在一定范圍內(nèi)，光照時間越長，植物的光合作用越強
（5）這三種植物中，金魚藻名雖帶“藻”字，卻是被子植物，衣藻和水綿才是真正的藻類植物，該類群植物的主要特征是。組卷：13引用：1難度：0.6 -
27．春天萬物復蘇，姹紫嫣紅；秋天遍野金黃，碩果累累。這春華秋實的景象給了你怎樣的啟示呢？請分析下圖回答問題。
（1）圖一中是玉米，果實收獲時發(fā)現(xiàn)缺粒現(xiàn)象明顯，來年為避免這種情況的出現(xiàn)應采取措施。
（2）圖二是雙受精示意圖，[4]落到雌蕊柱頭上后，萌發(fā)形成[]穿過花柱，進入子房，釋放出精子，其中一個精子與[]（填圖二中序號）中央極核結合，另一個精子與[]結合形成受精卵。
（3）玉米種子萌發(fā)時，圖三中[]發(fā)育成圖一中的[C]。
（4）關于花生的一個謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”，圖四花生中的[6]“麻屋子”是指，由圖二中的[]發(fā)育來的。組卷：51引用：3難度：0.4