2021-2022學(xué)年河南省鶴壁市淇濱高級(jí)中學(xué)高二（上）第一次半月考?xì)v史試卷

一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）

• 1．馮友蘭認(rèn)為中國(guó)經(jīng)歷了三次“新儒學(xué)”運(yùn)動(dòng)，其中前兩次發(fā)生在古代中國(guó)。與前兩次“新儒學(xué)”運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的大儒有（　　）
  ①孟子  ②董仲舒  ③朱熹  ④李贄。

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：9引用：5難度：0.7

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• 2．儒家學(xué)者李翱“援佛入儒”，通過(guò)對(duì)孟子“性善”論的發(fā)展和對(duì)韓愈“性三品”說(shuō)的突破，建立起“性情”的人性觀，完善了儒家的道德修養(yǎng)理論。這反映出唐代（　?。?/h2>

  A．儒學(xué)的正統(tǒng)地位動(dòng)搖	B．“三教合一”趨勢(shì)加強(qiáng)
  C．儒學(xué)有所繼承和創(chuàng)新	D．儒學(xué)復(fù)古性色彩濃厚
  組卷：6引用：8難度：0.7

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• 3．古代雅典社會(huì)口傳特征貫穿于知識(shí)的生產(chǎn)與再生產(chǎn)中，政治生活很大程度上也依賴口頭辯論。從決議在議事會(huì)提出，經(jīng)過(guò)公民大會(huì)上的辯論，到最后形成決議，幾乎都是口頭進(jìn)行。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．弱化了雅典的政治理性	B．推動(dòng)了智者運(yùn)動(dòng)的興起
  C．使雅典缺乏法律的保障	D．源于雅典公民素養(yǎng)欠缺
  組卷：32引用：18難度：0.5

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• 4．古希臘學(xué)者安提豐認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該以他最有利的方式對(duì)待法律，在眾目睽睽之下，他應(yīng)非常尊重法律。但當(dāng)可以自主而又無(wú)人在場(chǎng)的情況下，他可以隨本性驅(qū)動(dòng)行事。據(jù)此可知，安提豐（　　）

  A．具有人文精神	B．反對(duì)法律制度
  C．反對(duì)權(quán)威崇拜	D．具有科學(xué)思維
  組卷：21引用：19難度：0.6

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• 5．宋明時(shí)期，一些儒者以及醫(yī)者紛紛援醫(yī)人儒。中醫(yī)書(shū)籍《儒門(mén)事親》中記載：“夫谷肉果菜之屬，猶君之德教也；汗下吐之屬，猶君之刑罰也?！惫试唬骸暗陆?，興平之粱肉；刑罰，治亂之藥石?！边@反映出（　?。?/h2>

  A．中醫(yī)藥學(xué)思想豐富了君主集權(quán)理論

  B．中醫(yī)理論推動(dòng)了儒家治國(guó)之道的傳播

  C．醫(yī)學(xué)成為儒者實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的載體

  D．重建儒家信仰的理論任務(wù)已經(jīng)完成
  組卷：9引用：9難度：0.7

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• 6．徐光啟的《崇禎歷書(shū)》集中體現(xiàn)了他在天文學(xué)方面引進(jìn)西學(xué)的成果，以計(jì)算和分析的方法令人信服地證實(shí)了“天地圓體”說(shuō)；《農(nóng)政全書(shū)》則運(yùn)用西方近代自然科學(xué)的思維和方法來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)試驗(yàn)和研究。這表明了（　?。?/h2>

  A．全球性文化交流影響明末的學(xué)術(shù)視野

  B．持續(xù)到現(xiàn)代的西學(xué)東漸進(jìn)程由此開(kāi)啟

  C．空疏無(wú)物的理學(xué)學(xué)術(shù)思想被時(shí)代拋棄

  D．西方科技的引進(jìn)推動(dòng)了明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：38引用：26難度：0.7

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• 7．丹皮爾在《科學(xué)史》中寫(xiě)道：在牛頓的時(shí)代……光不再是上帝的住所，而成了一個(gè)物理現(xiàn)象，它的規(guī)律可用反光鏡和透鏡來(lái)研究……宗教信仰的寄身之所由心轉(zhuǎn)移到頭腦中，神秘主義被數(shù)學(xué)驅(qū)逐。這說(shuō)明牛頓時(shí)代的科學(xué)（　　）

  A．構(gòu)建了現(xiàn)代物理學(xué)框架	B．成功解釋了光電效應(yīng)
  C．明確否定了上帝的存在	D．成為追求理性的媒介
  組卷：10引用：9難度：0.6

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• 8．世界上第一次正式廣播是1920年在英國(guó)開(kāi)始的，接著美國(guó)和其他許多國(guó)家的無(wú)線電廣播事業(yè)，也都蓬勃發(fā)展了起來(lái)。為廣播事業(yè)興起做出卓越貢獻(xiàn)的歷史名人是（　　）

  A．莫爾斯

  B．貝爾

  C．馬可尼

  D．本茨
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 9．1848年，徐繼畬刻印出版《瀛環(huán)志略》，首以“地球平圓全圖”為引，介紹東西半球的概況，然后展示“皇清一統(tǒng)輿地全圖”，顯示中國(guó)在亞細(xì)亞之東南。當(dāng)時(shí)文人指出徐繼畬“一意為泰西聲勢(shì)者，輕重失倫，尤傷國(guó)體”。這一現(xiàn)象說(shuō)明了（　?。?/h2>

  A．民族意識(shí)得以覺(jué)醒	B．學(xué)術(shù)研究引起共鳴
  C．中體西用流行于世	D．天朝觀念亟待突破
  組卷：18引用：12難度：0.6

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• 10．1914年5月，青年學(xué)者章士釗在日本創(chuàng)刊《甲寅雜志》，主要闡揚(yáng)民主憲政，以期促進(jìn)國(guó)人對(duì)于近代政治的認(rèn)識(shí)；6月，留美學(xué)生出版《科學(xué)》雜志，主要介紹科學(xué)技藝，以期促進(jìn)國(guó)人對(duì)于近代科學(xué)的認(rèn)識(shí)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．知識(shí)分子對(duì)于救亡道路存在分歧

  B．新青年思想順應(yīng)時(shí)代潮流

  C．留學(xué)生成為新思想萌發(fā)的主群體

  D．民主與科學(xué)觀念廣泛傳播
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 11．1939年，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》的英譯本序言中指出：“抗戰(zhàn)在武漢、廣州失守后正向著一個(gè)新的階段--有利于中國(guó)不利于日本的新的階段發(fā)展，這個(gè)階段就是敵我相持階段?！边@一論斷（　?。?/h2>

  A．扭轉(zhuǎn)了正面戰(zhàn)場(chǎng)的頹勢(shì)

  B．正確分析了中國(guó)社會(huì)的矛盾

  C．阻止了日本的進(jìn)攻勢(shì)頭

  D．鼓勵(lì)了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心
  組卷：18引用：10難度：0.6

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二、材料題（共3小題，合計(jì)40分）

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 熱播電視劇《正陽(yáng)門(mén)下小女人》通過(guò)小酒館為切入點(diǎn)，講述了女主人公在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中久經(jīng)磨難，最終成為女強(qiáng)人的故事。下面是該電視劇的部分故事梗概：
      1955年，新婚不久就失去丈夫的徐慧真，繼承祖產(chǎn)，當(dāng)了小酒館的老板。居委會(huì)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召所有商戶搞公私合營(yíng)，徐慧真積極主動(dòng)地第一個(gè)支持并加入了公私合營(yíng)。1958年，國(guó)家號(hào)召大煉鋼鐵，各家各戶都把廢舊的鐵鍋和鐵盆捐出來(lái)支援國(guó)家，徐慧真不甘落后，成為了“大煉鋼鐵”的模范。為了小酒館的經(jīng)營(yíng)，徐慧真雖歷經(jīng)坎坷，但她始終堅(jiān)守自己的經(jīng)營(yíng)理念。1979年，改革春風(fēng)吹來(lái)，小酒館重新回到徐慧真的手里，并再一次煥發(fā)了青春。
      結(jié)合中國(guó)現(xiàn)代史的所學(xué)知識(shí)，從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出所提取的故事情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面）。
  組卷：11引用：8難度：0.4

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• 33．材料 1901年，清政府發(fā)布上諭，云：“人才為政事之本，作育人才，端在修明學(xué)術(shù)。……除京師已設(shè)大學(xué)堂，應(yīng)行切實(shí)整頓外，著各省所有書(shū)院，于省城均改設(shè)大學(xué)堂，各府及直隸州均設(shè)中學(xué)堂，各州縣均設(shè)小學(xué)堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂。”于是，各地督撫紛紛遵旨辦理，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股書(shū)院改學(xué)堂的熱潮。大多數(shù)書(shū)院的課程發(fā)生了重大變化，增加了西學(xué)、新學(xué)的比重，削減了舊的分量。書(shū)院從科舉中剝離出來(lái)，向近代學(xué)校形態(tài)過(guò)渡或直接轉(zhuǎn)化為新學(xué)堂，被納入了新教育的體系中。
  --摘編自馬曉艷（近代化理念下教育體系的轉(zhuǎn)型-以清末新政時(shí)期的教育改革為例》
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明清政府進(jìn)行書(shū)院改革的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清政府進(jìn)行書(shū)院改革的意義。
  組卷：6引用：8難度：0.4

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