人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)&3.6 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》2023年單元測(cè)試卷（一）

一、選擇題

• 1．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低幼苗蒸騰作用有直接關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．深挖坑，澆透水

  B．所澆水中添加適量生根粉

  C．移栽時(shí)根部帶土坨

  D．剪去部分枝葉后移栽
  組卷：79引用：6難度：0.6

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• 2．下列關(guān)于植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸與散失的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．根吸收水分的主要部位是根冠

  B．莖通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水分

  C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用

  D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)
  組卷：58引用：66難度：0.9

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• 3．鹽拌黃瓜時(shí)，黃瓜細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是（　?。?/h2>

  A．b濃度小于a濃度，細(xì)胞吸水

  B．b濃度大于a濃度，細(xì)胞吸水

  C．a(chǎn)濃度小于b濃度，細(xì)胞失水

  D．a(chǎn)濃度大于b濃度，細(xì)胞失水
  組卷：95引用：59難度：0.9

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• 4．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．③為葉脈，有支持和輸導(dǎo)作用

  B．②能制造有機(jī)物，屬于營(yíng)養(yǎng)組織

  C．①、④為葉的表皮，表皮由無(wú)色透明的表皮細(xì)胞構(gòu)成

  D．⑤為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
  組卷：15引用：2難度：0.4

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• 5．如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔

  B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱

  C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

  D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
  組卷：964引用：35難度：0.9

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• 6．下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地使葉片的顏色褪去的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：65引用：32難度：0.7

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• 7．濰坊的粉皮或粉條全國(guó)聞名，制作粉皮和粉條的原料主要取自于甘薯（俗稱“地瓜”）塊根中的淀粉，這些淀粉是（　?。?/h2>

  A．甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的

  B．甘薯根從土壤中直接吸收的

  C．甘薯葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的

  D．甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物
  組卷：63引用：16難度：0.7

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• 8．綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用，下列哪項(xiàng)不是光合作用提供的？（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物和人類食物的來(lái)源

  B．動(dòng)植物和人類的能量來(lái)源

  C．動(dòng)植物和人類所需氧氣的來(lái)源

  D．自然界中二氧化碳的來(lái)源
  組卷：18引用：4難度：0.7

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• 9．將經(jīng)過(guò)處理的植物枝條上一片葉的葉脈切斷，在陽(yáng)光下照射四個(gè)小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘處理，葉片的上半部分沒(méi)有變藍(lán)，下半部分變藍(lán)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要（　?。?/h2>

  A．水分

  B．二氧化碳

  C．葉綠體

  D．陽(yáng)光
  組卷：30引用：5難度：0.7

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三、解答題

• 26．根據(jù)圖示及相關(guān)知識(shí)回答：
  （1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說(shuō)明水是

   

  ，缺水的植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說(shuō)明水能使植物體

   

  ，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說(shuō)明

   

  必須溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸。
  （2）圖中a表示根對(duì)水的吸收，其主要部位是根尖的

   

  ，該區(qū)特點(diǎn)是生有大量的

   

  ，大大增加了

   

  。
  （3）圖中b表示莖對(duì)水的運(yùn)輸。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過(guò)一段時(shí)間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅，把莖切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)莖中的木質(zhì)部被染紅，這兩部分都有輸導(dǎo)水分的結(jié)構(gòu)，叫

   

  ，實(shí)驗(yàn)證明，水是沿著

   

  運(yùn)輸?shù)?，方向?!--BA-->

   

  ，動(dòng)力是

   

  。
  （4）當(dāng)水分運(yùn)輸?shù)饺~片后，大部分通過(guò)葉片散失到大氣中，水分的散失是通過(guò)葉片上的

   

  實(shí)現(xiàn)的。
  （5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的

   

  ，增加

   

  ，說(shuō)明綠色植物參與了生物圈的

   

  。
  組卷：94引用：4難度：0.5

  解析

• 27．分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
  資料一：亂砍濫伐、過(guò)度放牧等導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。近年來(lái)，我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐，土地沙漠化已經(jīng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活造成嚴(yán)重威脅，長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有53萬(wàn)余畝，現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝。
  資料二：如圖是一幅漫畫：
  （1）在我國(guó)的植被中，

   

  占據(jù)主體。
  （2）沙塵暴和大面積干旱與人類破壞

   

  相關(guān)。
  （3）為了鼓勵(lì)全民植樹，改善環(huán)境，我國(guó)將每年的

   

  定為全國(guó)植樹節(jié)。
  （4）請(qǐng)你寫出看完資料二后的感想（任寫兩條）

   

  ；

   

  。
  組卷：37引用：3難度：0.7

  解析