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2022年山東省菏澤市高考?xì)v史二模試卷

發(fā)布:2024/11/6 15:0:2

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是商代第一座都城偃師商城遺址平面圖,內(nèi)有大型宮殿建筑和軍事防御設(shè)施,護(hù)城壕、排水溝、大渠一應(yīng)俱全,王城、府庫、兵營、城門排列井然有序。這主要反映出,商王朝( ?。?/h2>

    組卷:43引用:8難度:0.5
  • 2.如圖是學(xué)者閻步克對南北朝時期新興的政治文化的比較。這反映出( ?。?br />
    ●南朝史傳敘人——
    風(fēng)神夷簡雅有遠(yuǎn)韻
    詞采遒艷善 為文章……
    ●北朝史傳敘人——
    武藝絕倫,有將帥之略;性雄豪,工騎射;
    詳練故事,有幾案才;明練時事,善于斷決;
    敏于從政,果敢決斷……

    組卷:10引用:5難度:0.6
  • 3.有學(xué)者認(rèn)為,北宋中期,地主階級內(nèi)部劇烈分化,為變法造成了一些條件,但始終沒有產(chǎn)生過一股足以不斷推動變法前進(jìn)的強大力量,王安石變法中各股地主政治勢力都是朝后退步。這意在說明,當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:37引用:7難度:0.6
  • 4.“這一套復(fù)雜的財務(wù)政策在康熙朝達(dá)到高峰,其主要特征是以白銀來估算并征收田賦。地主需要現(xiàn)金來付稅,也開始要求以現(xiàn)金來繳交田租。而這讓佃農(nóng)有更強烈的動機(jī)轉(zhuǎn)向可換取現(xiàn)金的作物”。這一財務(wù)政策( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.6
  • 5.日本學(xué)者丸山松幸認(rèn)為,與“墨守祖法”不切實際一樣,“全盤西化”也不可能成為現(xiàn)實,“中體西用”論也缺乏使兩者有機(jī)結(jié)合的內(nèi)在邏輯;康有為的嘗試雖然失敗了、但他所提出的問題卻寓意深遠(yuǎn)。作者肯定的康有為“提出的問題”是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:4難度:0.7
  • 6.20世紀(jì)初,立憲派批評革命派的“排滿”主張,認(rèn)為中國“乃合漢滿蒙回藏苗而共同所有之中國也”,各民族人民“皆中國國民”,滿族當(dāng)然也是中國人。孫中山回應(yīng):“革命的宗旨,不專在對滿,其最終目的、尤在廢除專制,創(chuàng)造共和?!庇纱丝梢?。孫中山(  )

    組卷:24引用:2難度:0.7

二、非選擇題,本題共4小題,共55分。

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    “方寸之間”的中國。
    材料 郵票被譽為“國家名片”,是傳播國家形象的重要載體之一。1949至2016年的68年間,新中國共261套樣本郵票中中國的國家形象發(fā)生了巨大變化。
    表1:國家形象的變遷:
    歷史年代 1949-1976 1977-1992 1993-2007 2008-2016
    國家形象 革命的中國 探索的中國 現(xiàn)代化的中國 負(fù)責(zé)任的大國
    表2:中層框架與年代的交叉表格分析:
    框架名稱 1949-1978 1979-1992 1993-2008 2009-2016
    面對挑戰(zhàn)
    團(tuán)結(jié)一致
    開放合作
    調(diào)整轉(zhuǎn)型
    有所作為
    深化改革
    引領(lǐng)國際事務(wù)
    發(fā)展民生經(jīng)濟(jì)
    88
    100
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    8
    10
    37
    34
    2
    3
    0
    0
    3
    3
    2
    2
    42
    47
    14
    7
    2
    2
    2
    1
    3
    3
    20
    22
    ——摘編自楊柳等《“方寸之間”的中國:1949-2016年郵票上的國家形象變遷》根據(jù)材料并結(jié)合史實,圍繞新中國的國家形象,自擬題目,寫一則歷史短文。
    (要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)

    組卷:12引用:3難度:0.4
  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料一 如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——摘編自(美)香農(nóng)等《世界政治——趨勢與變革》材料二 通過掌控國際規(guī)則整合力量和優(yōu)勢,是美國不同于以往帝國或霸主國的治理方式。盡管自羅馬帝國到英帝國,歷史上的世界或地區(qū)霸主都或多或少地運用制度移植等手段進(jìn)行管理,但廣泛地運用規(guī)則主導(dǎo)權(quán)構(gòu)建覆蓋全球范圍的制度網(wǎng)絡(luò),卻始于美國。更重要的是,以往世界大國所確立的霸權(quán)地位與國際規(guī)則之間的共生性和從中獲益都遠(yuǎn)不及二戰(zhàn)后的美國。
    ——摘編自高程《從規(guī)則視角看美國重構(gòu)國際秩序的戰(zhàn)略調(diào)整》材料三 那些預(yù)言在目前局勢下保持平衡的國際關(guān)系理論,是在1648年建立的歐洲威斯特伐利亞體系下發(fā)展起來的。在這個體系中的所有國家都分享著它們所認(rèn)定的一種共同的歐洲文化。而今天的全球政治是和多文明化一樣的多極化,法國、俄國、中國在挑戰(zhàn)美國霸權(quán)方面有著共同的利益,但是文化的差異使他們難以組織一個有效的聯(lián)盟去反對美國的霸權(quán)。
    ——摘編自(美)塞繆爾《全球戰(zhàn)爭與和平的前景或一超多極世界的轉(zhuǎn)變》(1)對圖中的信息加以解讀。
    (2)分析材料二結(jié)合史實,說明二戰(zhàn)后的美國“不同于以往帝國或霸主國的治理方式”。
    (3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?zhàn)爭與和平前景的認(rèn)識。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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