人教部編版八年級下冊《第二單元 理解權(quán)利義務(wù)》2021年單元測試卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：（50分）
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1．2020年1月29日，南昌市市場監(jiān)督管理局對某藥房有限公司囤積口罩等疫情防控用品、哄抬物價等違法行為開具頂格罰300萬元行政處罰聽證告知書。這一事件說明（ ?。?br />①公民行使權(quán)利是有范圍的，不能濫用權(quán)利
②法不可違，違法行為要承擔(dān)罰款處罰責(zé)任
③厲行法治，需政府及其工作人員依法行政
④對藥店進(jìn)行處罰有助于維護(hù)社會公共利益組卷：28引用：3難度：0.7 -
2．王某在防疫部門排查時，刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來的事實，造成不良影響，被公安機關(guān)依法行政拘留。由此可見（ ）
①不講誠信都要受行政處罰
②拒不履行法定義務(wù)會受法律制裁
③個人隱私不再受法律保護(hù)
④法律是由國家強制力保證實施的組卷：88引用：18難度：0.7 -
3．身為“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”“人民公仆“，謝仕華卻利用擔(dān)任四川高順縣衛(wèi)計局黨委書記、局長的職務(wù)之便，收受賄賂。在被檢察院立案偵查期間，他一再抱著僥幸心理，偵查階段數(shù)次翻供，意圖逃避法律制裁。但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終，謝仕華因犯受賄罪，被判處有期徒刑十二年六個月。上述案例警示我們（ ?。?br />①法律禁止做的堅決不做
②要少享受權(quán)利，多履行義務(wù)
③要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)
④實施法律所禁止的行為，會受到法律的制裁組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．黨的十九大報告指出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！睘榇宋覀兦嗌倌辏ā 。?br />①必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置
②珍惜受教育的權(quán)利，自覺行受教育的義務(wù)
③必須堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略
④把學(xué)習(xí)作為主要任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度組卷：31引用：3難度：0.7 -
5．姜某與某裝飾公司之間因工作待遇問題發(fā)生了勞動爭議。依據(jù)勞動法規(guī)定，雙方當(dāng)事人可以通過下列方式解決問題的是（ ）
①申請調(diào)解
②雙方協(xié)商
③申請仲裁
④提起訴訟組卷：33引用：36難度：0.7 -
6．《中國青年報》載文指出，法律是公民權(quán)利的保護(hù)神，“不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。這種權(quán)利，如霍姆斯所言：就好比我可以揮動拳頭，但是絕不能碰到另一個人的鼻子。這啟示我們（ ）
組卷：111引用：80難度：0.9 -
7．80后男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”，用實際行動表達(dá)了自己的孝心。孝敬父母是（ ?。?br />①我們享有的權(quán)利
②我們應(yīng)盡的義務(wù)
③做人的基本要求
④中華民族的傳統(tǒng)美德。組卷：39引用：18難度：0.9 -
8．有識之士認(rèn)為：機動車“禮讓斑馬線”行動要從“禮讓”向“理讓”轉(zhuǎn)變，不僅要規(guī)范機動車避讓行人，更要倡導(dǎo)行人與機動車互相避讓，違法行走的路人，不應(yīng)在“禮讓斑馬線”的范圍。觀點強調(diào)了公民（ ?。?br />①在法律面前一律平等
②行使的權(quán)利和履行的義務(wù)是相同的
③要堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一
④必須在法律的范圍內(nèi)行使政治權(quán)利組卷：198引用：37難度：0.7 -
9．近年來，汽車維權(quán)群體事件越來越多，行為模式也越發(fā)夸張，拉橫幅、喊口號、堵大門……奇招盡出，甚至發(fā)生維權(quán)車主咬傷保安的事件。對此，你的看法是（ ）
組卷：23引用：8難度：0.7
二、非選擇題：（50分）
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28．張某幼時失去父母，生活十分困難，在政府的幫助下，張某讀完了中學(xué)。隨后，張某響應(yīng)國家號召，到軍隊服役，因表現(xiàn)出色，多次受到表彰。退役后，張某自主經(jīng)營一家家用電器維修店，由于認(rèn)真守法，積極納稅，張某被稅務(wù)部門評為“先進(jìn)個體經(jīng)營戶”。后來。又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。張某的舉動得到了社會的好評。他當(dāng)選為縣人大代表。
（1）張某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利？
（2）張某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？
（3）請你簡要說說權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的。組卷：5引用：4難度：0.5 -
29．法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。有序的社會生活離不開法律，法律讓生活更美好。
情境一：小新陪爺爺在小區(qū)里散步時，一只沒有拴繩的黑犬突然向他倆撲來。小新爺爺由于驚嚇過度，心臟病復(fù)發(fā)入院。小新爺爺出院后，去找黑犬主人討說法。黑犬主人拒不認(rèn)賬，還振振有詞：“我的狗又沒咬到你，憑啥讓我負(fù)責(zé)。養(yǎng)狗遛狗是我的權(quán)利和自由，你無權(quán)干涉!”
情境二：隨后，小新爺爺將這一情況反映到了社區(qū)居委會，工作人員對黑犬主人進(jìn)行了相關(guān)法律講解。經(jīng)調(diào)解，他最終認(rèn)識到自己的錯誤，向小新爺爺?shù)狼覆⒊袚?dān)了全部醫(yī)藥費。
情境三：此事很快在小區(qū)業(yè)主群里引起了熱議：
業(yè)主A：遛狗時不拴繩，很容易出事，最好不要放出來。
業(yè)主B：寵物狗隨地大小便，弄得小區(qū)里到處都是糞便!
業(yè)主C：不讓狗狗出門怎么行，狗狗會生病的。
（1）請結(jié)合材料，運用權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識，評析情境一中黑犬主人的言行。
（2）情境一和情境二中，小新爺爺是通過哪些方式來維權(quán)的？
（3）“文明養(yǎng)犬，人人有責(zé)”。請你就小區(qū)居民文明養(yǎng)犬寫出兩條倡議。（兩個方面即可）組卷：31引用：6難度：0.2