2020-2021學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題包括20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確）

• 1．某同學(xué)的下列生活行為不符合環(huán)保理念的是（　?。?/h2>

  A．騎自行車上學(xué)

  B．將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶

  C．用洗菜的水沖廁所

  D．夏季使用空調(diào)時，將溫度調(diào)至最低
  組卷：228引用：29難度：0.5

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• 2．防治“新冠病毒”期間，為增強身體免疫力，飲食應(yīng)多樣化。某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每50g紫菜含鈉145mg,這里所說的鈉是指（　?。?/h2>

  A．分子

  B．元素

  C．單質(zhì)

  D．原子
  組卷：96引用：6難度：0.7

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• 3．下列不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（　　）

  A．放出熱量	B．發(fā)出藍紫色火焰
  C．火星四射	D．生成黑色固體
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 4．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．玻璃破裂

  B．輪胎變癟

  C．燃油燃燒

  D．座椅搖晃
  組卷：724引用：47難度：0.9

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• 5．如圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“a”代表的是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．氮氣

  C．二氧化碳

  D．稀有氣體
  組卷：2509引用：147難度：0.9

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• 6．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　　）

  A．石墨

  B．氧氣

  C．水

  D．氯化鈉
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 7．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)熱性

  B．導(dǎo)電性

  C．助燃性

  D．揮發(fā)性
  組卷：11引用：3難度：0.8

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• 8．下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

  A．Fe

  B．2Mg

  C．H

  D．O2
  組卷：89引用：8難度：0.6

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• 9．四氯化鈦（TiCl₄）可用于冶煉金屬鈦。四氯化鈦中鈦元素的化合價為（　?。?/h2>

  A．+4

  B．-4

  C．0

  D．-1
  組卷：211引用：10難度：0.5

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• 10．我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　　）

  A．銣元素屬于非金屬元素

  B．銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g

  C．銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

  D．銣元素的原子序數(shù)為37
  組卷：283引用：47難度：0.6

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二、非選擇題（共60分）

• 29．閱讀下面科普短文（原文作者：王龍飛等，有刪改）。
  純凈的臭氧（O₃）在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。
  生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
  
  臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。
  臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
  臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點，如表1所示。
  表1  臭氧和氯氣的消毒情況對比
  

  	消毒效果	消毒所需時間（0.2mg/L）	二次污染	投資成本 （900m3設(shè)備）
  臭氧	可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等	＜5min	臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保	約45萬元
  氯氣	能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物，對病毒作用弱	＞30min	刺激皮膚，有難聞氣味，對人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗	約3～4萬元

  依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
  （1）說出氧氣（O₂）和臭氧（O₃）的共同點

   

  （至少一點）。
  （2）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）
  性質(zhì)。
  （3）臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如圖，請在空白方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。
  
  （4）依據(jù)表1信息，為了快速殺滅病毒，應(yīng)選擇的消毒劑是

   

  。
  （5）下列關(guān)于臭氧的說法中，正確的是

   

  （填序號）。
  A．臭氧的漂白作用比氯氣強
  B．由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化
  C．臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害
  D．臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應(yīng)用可能會受到限制
  組卷：28引用：2難度：0.7

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• 30．在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．請回答下列問題：
  （1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量

   

  ；
  （2）碘酸鉀中碘元素的化合價為

   

  ；
  （3）碘酸鉀（KIO₃）中，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是

   

  ；（計算結(jié)果精確到0.1%）
  （4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入

   

  mg碘酸鉀．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）
  組卷：244引用：9難度：0.5

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