人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《1.2 在社會(huì)中成長(zhǎng)》2023年同步練習(xí)卷（21）

一、選擇題

• 1．父母養(yǎng)育，同伴交往，教師教誨等，都讓我們更好地融入社會(huì)。這個(gè)過(guò)程我們稱之為（　?。?/h2>

  A．生活化

  B．社會(huì)化

  C．成人化

  D．個(gè)性化
  組卷：7引用：6難度：0.8

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• 2．我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程。只有通過(guò)社會(huì)化（　?。?/h2>

  A．我們才能實(shí)現(xiàn)由“社會(huì)的我”向“生物的我”的轉(zhuǎn)變

  B．我們才能最終獨(dú)立生存

  C．我們才能與其他人交往

  D．我們才能成為真正意義上的人
  組卷：7引用：7難度：0.9

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• 3．“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們……”對(duì)此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．個(gè)人可以離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在

  B．社會(huì)的發(fā)展需要個(gè)人做出各種犧牲

  C．每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

  D．社會(huì)是由個(gè)人組成的
  組卷：45引用：38難度：0.7

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• 4．青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的有（　?。?br />①謙讓
  ②分享
  ③幫助他人
  ④關(guān)心社會(huì)發(fā)展

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：18引用：7難度：0.7

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二、材料分析題

• 13．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  
  （1）說(shuō)說(shuō)兩幅圖片體現(xiàn)的親社會(huì)行為有什么意義？
  （2）在生活中我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成這種行為？
  組卷：24引用：3難度：0.4

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• 14．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是中小學(xué)生的必修課。本課程鼓勵(lì)學(xué)生從自身成長(zhǎng)需要出發(fā)，選擇活動(dòng)主題，主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念。在實(shí)施過(guò)程中，隨著活動(dòng)的不斷展開(kāi)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容、組織與方法、過(guò)程與步驟等作出動(dòng)態(tài)調(diào)整，使活動(dòng)不斷深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總目標(biāo)為：學(xué)生能從個(gè)體生活、社會(huì)生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步提升對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)……
  材料二：近年來(lái)，參與公益活動(dòng)已成為廣大學(xué)生生活中的一部分，但在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：許多同學(xué)都涌到同一地點(diǎn)，造成“窩工”和秩序混亂；有的同學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧；有的同學(xué)參加兩次活動(dòng)后遇到一些困難就打退堂鼓。
  （1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)對(duì)中小學(xué)生有何意義？
  （2）針對(duì)材料二中的問(wèn)題，請(qǐng)你給熱愛(ài)公益的同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
  （3）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？
  組卷：1引用：2難度：0.4

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