2023-2024學(xué)年江蘇省常州市金壇區(qū)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/12 5:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）
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1．火的使用是人類(lèi)從“茹毛飲血”的原始生活邁向文明的第一步，是人類(lèi)從動(dòng)物界最終分化出來(lái)的標(biāo)志之一。下列遠(yuǎn)古人類(lèi)中，最早懂得管理火種的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：7難度：0.6 -
2．下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志（ ?。?br />①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)③甲骨文的產(chǎn)生④制石器⑤青銅器的出現(xiàn)
組卷：14引用：4難度：0.7 -
3．考古證明，新石器時(shí)代晚期的陶寺遺址中有宮殿建筑、天文建筑及各種禮器，階級(jí)分層也比較明顯。由此可以推斷出，此時(shí)陶寺（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.3 -
4．有學(xué)者認(rèn)為：“禹本想把位子讓給伯益，但伯益主動(dòng)放棄，并建議由禹的兒子啟來(lái)繼承，于是禹借坡下驢，順?biāo)浦郯淹跷粋鹘o了啟?！薄巴跷粋鹘o啟”標(biāo)志著中國(guó)歷史進(jìn)入（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.6 -
5．西周規(guī)定天子都城十二里，公國(guó)都城九里，侯伯國(guó)都城七里，子男都城五里。這一內(nèi)容體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：20引用：8難度：0.8 -
6．如圖表是漢字“魚(yú)”字演變的簡(jiǎn)單歷程，據(jù)此可知（ ?。?br />
甲骨文 周代金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 
組卷：206引用：13難度：0.7
二、材料解析題（本大題共2小題，第16題16分，第17題14分，共30分）
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17．我國(guó)歷史悠久、疆域遼闊，對(duì)于如何管理國(guó)家、如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車(chē)傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族。
——（美）費(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料二
材料三：一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）材料一反映了西周什么政治制度？據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要原因是什么？
（2）據(jù)材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出推行這一制度的歷史意義。地方政府的郡守、縣令（或縣長(zhǎng)）又是如何產(chǎn)生的？
（3）材料三中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對(duì)國(guó)家發(fā)展有什么意義？組卷：17引用：4難度：0.5
三、綜合探究題：本大題共1小題，共25分。
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18．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的大動(dòng)蕩、大變革、大發(fā)展時(shí)期，是古代中國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期。七（1）班分成4個(gè)小組找史料進(jìn)行探究。
【生產(chǎn)發(fā)展】
材料一：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）。”
——《國(guó)語(yǔ)?晉語(yǔ)》（1）材料一反映了春秋時(shí)期出現(xiàn)的什么耕作方式？
【政局動(dòng)蕩】
材料二：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
——《史記?周本紀(jì)》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出春秋時(shí)期出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
【制度變革】
材料三：（孝公）三年，衛(wèi)鞅說(shuō)孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之……并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣，為開(kāi)阡陌。
——《史記?秦本紀(jì)》（3）根據(jù)材料三指出商鞅變法的支持者是誰(shuí)？材料中提到了變法中的哪些措施？商鞅變法在秦國(guó)起到了什么作用？
【思想繁榮】
材料四：①我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸。
——《老子》②為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
——《論語(yǔ)?為政》③故以法治國(guó)，舉措而已矣。法不阿貴，繩不撓曲。
——《韓非子?有度》（4）請(qǐng)分別概括出材料四中各學(xué)派的政治主張。除此之外，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)學(xué)派及其政治主張。
（5）綜合上述材料，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。組卷：1引用：1難度：0.3